我打算在小区里开一个亲子英文班，之前虽然没有教小朋友的经验，但是我确实很喜欢小朋友。我会把我上课的内容记录在这里，同时希望各位牛爸牛妈能够给我一些建议。20130623第一次试听课记录
昨天朋友帮忙找了3个小朋友做试讲。三个小朋友一个3岁6月，另外两个比较小，2岁6个月，2岁7个月
道具：
1.硬纸壳做的paper house，门和窗都是可以打开的。
2.苹果的实物和一个玩偶鳄鱼。
3.其他公仔手偶。
课程内容：
1. super simple songs里的knock knock hello
2. super simple songs里的make a circle
3. phonics kids里的字母Aa
1个小时的时间，我是在这三个部分里抽取了一些内容来教的。
先是和小朋友打招呼，然后给小朋友看了paper house，用公仔他们进行Hello，然后带着他们knock the door。用小玩偶开始在房子面前表演。有问Who is it?和What\'s your name？这两句孩子都没有听过，所以都没有反应。我继续用两个玩偶演示。小朋友反应不是特别大。可能是我一直是全英文他们不熟悉而且在新的环境里也有点放不开。一开始跟他们说Hello的时候，只有大一点的孩子有反应，会跟着我说Hello。另外两个小一些的完全沉默。（当时光想着利用paper house了，忘记带着小朋友在我们家挨个敲门了，那么多房间洗手间的门都是很好的道具啊。）
因为家长可以在旁边看，这时候两岁7个月的那个小孩的奶奶看着自己孙子不说话，就开始在一边喊，快点说啊，快点说啊！（真后悔第一次课上课的时候应该和家长有一个充分的沟通，让他们不要互相攀比，不要用中午push自己的孩子）
因为今天学生比较少，而且担心家长说话影响孩子的兴趣，所以就邀请所有的家长上来一起参与了。一起make a circle. 先是带着他们
round and round绕圈，顺时针一圈然后逆时针一圈。然后make a circle big and small 再是up and down，最后sit down。当时觉得效果不错，这个环节孩子和家长好像都挺开心的。就又玩了一次。但是其实我觉得玩一次就好了。
坐下来之后就开始讲了字母Aa。说到这个，我觉得我有一点没有做好。应该把教具藏起来。那个大一点的孩子看到这两个字母很喜欢，从上课一开始就一直拿在手里。我在讲knock knock hello的时候，他也喜欢把字母放在手里玩。当时我们玩make a circle的时候最一开始都不可肯伸手。是我跟他说，可以夹在他的衣服里他才肯跟我们玩游戏的。看的出其他两个小朋友也比较喜欢这个字母。
带着他们说了A is for alligator，以及a is for apple。apple效果比较好，alligator只有一个2岁7个月的那个小朋友含糊不清的说了。另外两个反应不大。看到这个环节小朋友兴趣不是很大，所以我没有停留太长的时间。（我的字母卡只做了一套，后来想了一下，如果每个孩子一套的话，他们每个人都可以拿在手里玩，顺便可以带着他们trace the letter）
后来给他们放了一级peppa pig第一集，有带着他们一起jump。
课程结束了，我觉得他们也放开了。我觉得整节课最辛苦的是我做的paper house。小朋友拿着各种各样的玩偶想要往门里还有窗户里塞。我家有一个big hug，明显有那个门两个大，他们还是不停的往里塞。3岁多的那个还要把自己塞进去。最后下课之后，我就挨个跟拿几个家长来聊天。小朋友就开始玩疯了。把paper house放倒了，然后一次在那里玩跳格子的游戏。开始挺欢乐的，每个人跳一次，我就喊一下jump。一个没留神，大的不小心把小的大哭了。他妈妈让他给弟弟道歉，两个人拥抱了一下和好了。那个最小的孩子是个慢热型的，开始就慢慢地看着大家，不怎么说话，但是后来会开口讲。而且最后他还不想离开。
第一节课对于我来说真的挺惊险的。我自己有几个问题，希望大家能够给个意见。
1.关于是否在课程中加入中文？下课之后我男朋友说我不应该全程都用英文，应该灵活一些加一点中文的。就比如说问名字的时候，孩子不懂可以跟他们说一下中文的。我其实挺不服气的，不就是应该全英文教嘛。后来问了一下我朋友，她说我应该加一点中文。现在我就困惑了，大家怎么看？
2.关于教材的选择，目前我会选用super simple songs里面的歌曲，增加情景教给孩子。也会加一些原版绘本。因为毕竟不是在家里教自己的孩子，可以随时改计划，根据他的兴趣，看到什么教什么。接下来要教很多小朋友，还是需要一个系统的教材。这样可以带着孩子一步一步的提高。不知道大家能否给一点建议。
