报名了拼读的暑期夏令营，ROSE下周考试，我先准备下资料。
介绍下ROSE的情况，2006年5月份的小一女生，跟外教学习一年半，听力一般，大约是牛津树三级的水平，拼读用《蒲公英拼读王》，学完了a和b的4本，但是配套的阅读没有跟上，缺乏练习，辅音差不多能掌握，但元音掌握得很差。
暑期准备用软件Help me 2 learn phonics配合《蒲公英拼读王》学习拼读，主要是用软件做练习，配合SF的阅读，争取提高一下阅读能力。听力一直在看ROSE感兴趣的动画片，已看过粉红猪和卡由，目前在进行卡由的精听，每周一集，早上看视频，晚上听同一集的音频，已进行到第11集，但ROSE很抵触跟读或者阅读，所以目前只是听，效果有待检验。
暑期也计划多读写绘本，家里买了不少双语读物，也打印了一些分级读物和绘本，有时间的时候多读一下。
阅读还是以中文阅读为主，我们虽然已经7岁了，但中文的独立阅读能力很差，平时还是我读给她听，自己不愿意读，暑期重点培养独立阅读习惯。
其他的计划还有做一些科学实验，买了《玩科学》，孩子很感兴趣，暑期跟孩子一起做做。
具体的学习计划还没制定，先把楼建起来吧，希望跟其他小朋友多交流，互相学习促进。
《Help me 2 learn phonics》 2周前开始玩，很喜欢其中的游戏部分，目前玩过了1b和1a的大部分，但只是粗略的玩玩，估计掌握得不好。等下周放假再读SF。