[Phonics 亲子教学] 2006年ROSE的暑期拼读学习，应用软件Help me 2 learn phonics，练习SF

8月21日：
继续进行《蒲公英英语拼读王》5A，因为难度大了点，每天计划2页。
SF读了一本，因为暂停了一周，读得情况有退步，“ot”都不会读了，b和d也分不清了，真让人崩溃。
体验继续读，简单点的自己读，难的跟读。
听力方面看了2集《the cat in the hat》

8月26日：
继续进行《蒲公英英语拼读王》5A，已学完“ai”、“ay”。
体验每天读一本，先自己读，读完一页听音频。
SF难度越来越大，先暂停，开始读《神奇的字母组合》，今天读了关于“ai”的一本，因为简单，
ROSE还不大排斥。
《青蛙和蟾蜍》我都打印出来了，每天一个故事，对照着文本听音频，听到哪儿了，ROSE还
让我指着文本，我本来觉得光看看图就行呢。我觉得生词也不少，但故事情节基本能明白，
然后在吃饭或玩得时候裸听音频。

8月30日：
继续进行《蒲公英英语拼读王》5A，已学完“ee”。
《神奇的字母组合》读完“ee”、“all”。这个比较短，而且故事还挺有意思的，ROSE还比较喜欢。
《青蛙和蟾蜍》看着文本听音频，进行了十来个故事里，基本上都能明白意思，看完文本后再
找时间裸听音频。
看了一部电影《驯龙高手》，很喜欢。
继续看《the cat in the hat》，已经看到28集了。

9月1日：
继续进行《蒲公英英语拼读王》5A，开始学“ea”，每个组合差不多要2天时间才能学完，而且只是读一下，掌握得也不好。
《青蛙和蟾蜍》每天进行一个故事，今天听完《tomorrow》，让ROSE给我讲了讲，大体上都听懂了。有时候反复听音频。
晚上看了一集迪亚哥。
我觉得ROSE 应该增加一下单词量，打印了《朗文少儿图片字典》，有空的时候就听听音频，看一下。

9月3日：
今天体验读了一本《Little Chimp and buffalo》，读之前先放音频，ROSE就自己拿书来看，我观察了一下，读到哪就能翻到哪。早上吃饭听了几遍，中午自己读，读得还不错。
听着音频看了《The Story》，看了一遍，估计是有地方没听懂，要求再看一遍，不过没看完就跑去玩了。找机会问了几个有关的问题，都答对了。
昨天《神奇的字母组合》“ea”的那本读得不好，又听了几遍，重新读了一下，没问题了，还是需要多重复。
晚上收拾东西的时候找到一本粉红猪的绘本，是第一集，原来听得很熟的，打印了就看了看画，没读过文字，因为觉得太难。现在一看，基本上应该能读了，就让ROSE读读试试，她很排斥，非让我读，我读了几页，也没读完，等有兴趣了再看看粉红猪动画，读读文本。
《蒲公英英语拼读王》5A开始学“oa”，每天2页，一个字母组合差不多要学3天，进度慢点就慢点吧，坚持学就好。

9月13日：
孩子上学开始忙了，好久没上来记录。
体验继续每天读一本，难的先听音频再读，简单的直接读，读得还可以。
《蒲公英英语拼读王》5A进行完毕，目前进行5B的“sh”。
《青蛙和蟾蜍》的20个故事都听完了，现在在听黑猫第一阶段，音频很好听，可惜画面不是ROSE喜欢的唯美风格的。
动画不是每天都看，现在又喜欢看《神奇校车》。

9月21日：
体验继续每天读一本，目前读到Set D的第三级，一般是先听着音频看一遍，不会的词重点认一下，然后自己读。
《蒲公英英语拼读王》5B进行到“th”，配套的SF有时间就读一点，进展缓慢。
黑猫第一阶段全部听完，就4个故事，太少了。
目前看双语贝贝熊，先看着书听音频，听完一页，暂停，我给她读一遍中文，再继续，这就是我不喜欢双语读物的原因，光让我给她读中文，其实英文也差不多能听懂。
这一段时间ROSE很喜欢《驯龙高手》，看完电影，番外看了三遍，现在又看动画片，每天看一集吧。不过我觉得这个难度有点大，至少比《卡由》之类的难多了，能听懂多少不知道。

9月29日：
《蒲公英英语拼读王》进行到6A，这本的前半部分是“原音+e”的组合，ROSE已经学过，基本上不用听音频了，直接自己读的，有点地方还需要提醒。配套的SF偶尔读一本，龟速前进中。
贝贝熊全部听完了，我发觉贝贝熊的音频真的很好听，都是押韵的，像诗歌一样。目前开始听《亚瑟小子》，难度跟贝贝熊差不多，先听英文部分，能听懂大部分吧，然后我给她读中文部分。
《驯龙记》的20集都看完了，下一步试试《亚瑟小子》的动画是不是喜欢看。

10月6日：
《蒲公英英语拼读王》进行到6A的“i+e”部分，基本上会读，有时候需要提醒。
《亚瑟小子》听到第10本，看着书大体上能听懂吧，然后裸听音频，配套的贴画玩了几次就不感兴趣了。
继续看《驯龙记》，老是问什么时候能拍出续集。

你好，请问应用软件Help me 2 learn phonics可否发一份给我呀，我总是下不了！先谢谢了!
871540108@QQ.COM

本帖最后由 云彩2008 于 2013-11-3 08:43 编辑

10月19日：
《蒲公英英语拼读王》6A进行完毕，配套的SF读得很少。
每天读一本体验，现在进行SET B和SET C 的第三级，文章长了不少，不过生词也不多，一般听上几遍音频就能读，不过还是很不喜欢读。
动画片差不多每天看一、二集《驯龙记》，已经看完三遍了，还是很喜欢看。不过据我观察，听不懂的地方还很多，这部动画片难度偏大。
每天开始裸听《轻松英语名作欣赏》第一级，听了三个故事里，都是以前就熟悉的故事，能听懂，而且能分辨出跟以前听到故事有什么不同，而且还挺喜欢听的。

11月1日：
《蒲公英英语拼读王》6B进行到“er”的组合，“ar”和“er”的组合以前在软件中学过，现在还有点印象，自己直接读的。
每天读一本体验，SET C 是关于数学的，简单的加减法，因为软件中听过不少加减法的读法，现在基本上会读了。SET B 不会的单词较多，一般都是多听几遍再读的。不过都是读一遍就过了，没有重复读。
裸听《轻松英语名作欣赏》第一级完毕，差不多能听懂。第二级听了2个故事了《皮诺曹》和《糖果屋历险记》，都是以前听过中午故事。剩下3个故事都是没听过的，可能难度大点，放到后面听。
动画片继续看《驯龙记》。

12月6日：
《蒲公英英语拼读王》已全部完成，不过只是过了一遍，应用得还很不熟练，下一步就是通过阅读巩固了。
SF差不多每周进行一本，ROSE不喜欢读这个，只好慢慢来。
体验读了SET B、C、D的第二、三级，SET A读到第五级。
《有趣的字母组合》进行完毕，这个比较简单，ROSE直接能读，而且图片也挺有意思的。攀登英语第一级进行完毕。
《轻松英语名作欣赏》第一、第二级进行完毕，第三、第四级都买了实体书。
黑猫英语第三级听完一个故事。
在电脑上读哈考特，以前读完了GK级的，这一段时间读了G1级的十几本。
这一段时间听完了《Henry and Mudge》的28个故事，大体上都能听懂，还挺喜欢的。
这几天在听丹尼尔和恐龙的那三本，以前听过，但只是听听故事，这次想认真听听，把不会的生词都解决了。
以前读了牛津树的前4级，后面的太难就停了。前一段时间对牛津树又很感兴趣，把后面的故事听了不少，贴好标签的自己点着读，没打印的就在电脑上看。有点读笔真的很方便，可惜又是打印、又是分割音频、又是贴标签，太麻烦。

12月6日：
《蒲公英英语拼读王》已全部完成，不过只是过了一遍，应用得还很不熟练，下一步就是通过阅读巩固了。
SF差不多每周进行一本，ROSE不喜欢读这个，只好慢慢来。
体验读了SET B、C、D的第二、三级，SET A读到第五级。
《有趣的字母组合》进行完毕，这个比较简单，ROSE直接能读，而且图片也挺有意思的。攀登英语第一级进行完毕。
《轻松英语名作欣赏》第一、第二级进行完毕，第三、第四级都买了实体书。
黑猫英语第三级听完一个故事。
在电脑上读哈考特，以前读完了GK级的，这一段时间读了G1级的十几本。
这一段时间听完了《Henry and Mudge》的28个故事，大体上都能听懂，还挺喜欢的。
这几天在听丹尼尔和恐龙的那三本，以前听过，但只是听听故事，这次想认真听听，把不会的生词都解决了。
以前读了牛津树的前4级，后面的太难就停了。前一段时间对牛津树又很感兴趣，把后面的故事听了不少，贴好标签的自己点着读，没打印的就在电脑上看。有点读笔真的很方便，可惜又是打印、又是分割音频、又是贴标签，太麻烦。


云彩2008于2013-12-7 10:07补充以下内容：
自己看看，这一段时间也进行了很多内容，可惜是博而不精，真正掌握的内容很少。

Thanks for sharing.

感谢楼主分享好资源