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偶然出手

2013-07-11

[经典国学] 开始素读《论语》了

暑假开始了，给小子找点事情做做。下定决心，开始素读《论语》，反抗情绪不小，一是感觉无聊；二是受挫折，不会的字不少。
现在进行到第3篇了，囫囵吞枣、不求甚解，先快速过一遍，减低他对于不确定性的恐惧。

其实，孩子先学拼音，再读经，可能效果更好。

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  • zw140139

    2013-7-11 11:41:43 使用道具

    我们暑假开始背论语，在背第二章为政。
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  • tjslh

    2013-7-11 15:52:39 使用道具

    我们背了一些，不反感，背的比较快。
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-12 12:26:05 使用道具

    昨天晚上，开始给有米看巧虎的拼音城堡，先简单奠定个拼音的基础，等幼小衔接的时候再去报专门的拼音班吧。

    上午下了坛子里面的《汉字宫》，真了不起！绝对的大手笔，赞。中午感觉在tb上买入其书本+字卡。

    其实有米现在能认得的字不算少，论语每篇的生词约在20个左右，还过得去，但他对字的掌握其实很差，汉字宫在这方面很了不起，抓紧时间补上这课。

    昨天舅舅回家，据说有米跟读了一遍 第4篇。 这个周末看看能不能过到第5篇。
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-12 20:53:48 使用道具

    臭小子，死活不肯讲故事，逼得我不得不要想新招： 把燕子姐姐讲故事里面的故事主干，用图片画出来。
    即使这样，这小子还是说：“我听不懂、我就是不会讲故事”。
    看来明天要去买盒巧克力引诱他才行。
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-13 12:06:08 使用道具

    汉字宫到手了。
    哎，怎么说呢。
    中国制造的通病，实在太没有品质意识了。
    这么好的教程、这么大的制造，画面就是不能拍得清晰点的？ 如果27张dvd放不下，刻在72张又何妨？
    郁闷
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-13 22:07:25 使用道具

    本帖最后由 偶然出手 于 2013-7-13 23:40 编辑

    今天一口气看了很多本汉字宫，感觉还算不错。
    只是没有了繁体字的过渡，很多字的解释很牵强，有很多字的来源是作者胡编的，这个感觉差点。
    不过一套教材，做成这个样子，已经是精品了。

    晚上有米很棒，雍也第六念得质量非常高。这是里程碑式的进步，能够一口气把半生不熟的一个单元读下来，始终保持比较好的情绪！对搞定论语全本的信心大增！在其日记本上，破例记录了10个五角星（正常最高5颗）。
    晚上把 巧虎拼音城堡给整理下，明天搞个文本打印出来，方便有米学习掌握。

    初步拼音 --- 素读《论语》 --  素读 <孟子>     
    再加上听故事 + 看图说话

    就是未来半年的中文计划了。
    为了避免中文过早领先与英语，上个半年，主要精力放在英语启蒙上了，现在应该恢复平衡了，不能本末倒置


    偶然出手于2013-7-13 22:10补充以下内容：
    前两天与一个朋友家聚了聚，受刺激了。 他们家丫头比我们家小子小10个月，但中文表达能力却落后他们家10条大街。
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-13 23:29:41 使用道具

    花了一个小时，把巧虎拼音城堡的内容整理出来了。
    刚在搜到一个极好的素材：

    汉语拼音声音、韵母、声调组合表_排版：
    http://wenku.baidu.com/view/00484457f01dc281e53af09d.html
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-14 11:20:53 使用道具

    为了有效利用好巧虎拼音城堡，早上在折腾视频复读。

    下了n年以前常用的 siteman，播放mp4文件不能拖动，真是奇怪。

    现在试试转换格式为rmvb
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-14 14:34:00 使用道具

    两个思考

    一是有无必要这么早专门认字？ 过早认字使得小朋友在阅读过程中过于依赖文字，而忽略图像，不利于想象力的发展？ 好像有道理。 当然时间花在认字上，必然也会挤掉本来可以花在其他项目的时间。

       从好处讲，认字会有助于其提高阅读速度、扩大阅读量？ 能否增强其表达能力的提高？、

    二是国人开发的教程，大多都是没有精益求精的意识。 学习完了，应该想办法复习吧？ 为什么麦田识字、汉字宫、直映认字等就不会考虑这么基础的功能？ 最简单的英语记单词软件都不会拉下这个功能吧？ 汉字宫居然连检索都没有，碰到一个字，想看看他怎么来的，应该一查就知道汉字宫有没有包含，有的话在第几课。
      
       哎！

      想办法去找个中文词汇语音库吧，弄个提取脚本，自动生成生词本的mp3文件，方便拷贝到 speaker 中复习，这个事情只能自己干了。 汉字宫的索引，再继续向官方要求吧，只要提供一个excel表格就好，他们就是没想到。

      基于第一项的思考，汉字宫的学习还是要悠着来，不求认字量。 把第1本书的基本造字方法、基本的构字部首搞熟就成了。以后，结合《论语》的素读，倒查一些关键生词的来源解释，再导出mp3复习。

      顺便提一句，汉字宫有不少字的解释其实是作者胡编的，所以有时候可以去 iciba 在线词典里面查，这个词典非常强。

    回复 0
  • 偶然出手

    楼主 2013-7-14 14:58:37 使用道具

    两个思考

    一是有无必要这么早专门认字？ 过早认字使得小朋友在阅读过程中过于依赖文字，而忽略图像，不利于想象力的发展？ 好像有道理。 当然时间花在认字上，必然也会挤掉本来可以花在其他项目的时间。

       从好处讲，认字会有助于其提高阅读速度、扩大阅读量？ 能否增强其表达能力的提高？、

    二是国人开发的教程，大多都是没有精益求精的意识。 学习完了，应该想办法复习吧？ 为什么麦田识字、汉字宫、直映认字等就不会考虑这么基础的功能？ 最简单的英语记单词软件都不会拉下这个功能吧？ 汉字宫居然连检索都没有，碰到一个字，想看看他怎么来的，应该一查就知道汉字宫有没有包含，有的话在第几课。
      
       哎！

      想办法去找个中文词汇语音库吧，弄个提取脚本，自动生成生词本的mp3文件，方便拷贝到 speaker 中复习，这个事情只能自己干了。 汉字宫的索引，再继续向官方要求吧，只要提供一个excel表格就好，他们就是没想到。

      基于第一项的思考，汉字宫的学习还是要悠着来，不求认字量。 把第1本书的基本造字方法、基本的构字部首搞熟就成了。以后，结合《论语》的素读，倒查一些关键生词的来源解释，再导出mp3复习。

      顺便提一句，汉字宫有不少字的解释其实是作者胡编的，所以有时候可以去 iciba 在线词典里面查，这个词典非常强。

    回复 0
  • stephenzhu

    2013-7-14 15:12:47 使用道具

    楼主孩子多大啦？
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-14 18:30:46 使用道具

    生成生词MP3的问题比较好的解决了：

    1  http://www.hydcd.com/softdown.htm下载“中文真人男声&#160;liang&#160;语音库
    2  安装免费的朗读女5.9
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  • stephenzhu

    2013-7-14 21:46:55 使用道具

    按照育心经典的说法，137方法可以轻松的一年读完几本经典，每天十分钟，三种书籍，重复7天，之后可以视情况再循环
    回复 0
  • 偶然出手

    楼主 2013-7-14 22:24:56 使用道具

    stephenzhu 发表于 2013-7-14 21:46
    按照育心经典的说法，137方法可以轻松的一年读完几本经典，每天十分钟，三种书籍，重复7天，之后可以视情况 ...

    我们做不到的。只是玩玩就行，我们家做啥都马马虎虎就好。
    我很主观地觉得，过度读经不可取。
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-18 00:04:35 使用道具

    本帖最后由 偶然出手 于 2013-7-18 00:11 编辑

    汇报一下，这两天事务繁忙，进展不大。
    拼音城堡内容初步熟悉，掌握程度不佳。
    汉字宫给他看了2盘，自己看了接近20盘了。
    论语没有念过。

    上周五计划，原本这个星期的任务是让他开口讲故事。结果上周六上英语课的时候，老外恰恰布置了讲故事的作业，花了不少心思，先是教会他英语两个基本陈述句型：where/ when ( who do what )where /when  与 where/when ( who is how) where when. 然后逐句把故事进行了剖析，让他明白故事就是讲 who 在 where/when 做什么 或者 是什么状态。 按照这个套路，通过逐个的提问，引导他顺利将简单故事能够讲完整了。

    这个方法效果不错，供大家参考。
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  • zw140139

    2013-7-18 22:31:09 使用道具

    我们论语为政背完了，开始背八佾！
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-19 01:35:56 使用道具

    今天Daniel舅舅在家教了会拼音，效果还不错，明天继续。
    明天要开始念论语了，本来想把汉字宫记熟后，再结合拼音给他讲解其中的重要生词，现在想想，本能本末倒置，还是继续前进比较重要。
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-20 12:09:02 使用道具

    今天读了4页 第4篇。 生词带着拼音抄在a3纸上，帖子画板上。 感觉很不错。

    先大体的学学声母、韵母，再素读，应该是正确的顺序。


    偶然出手于2013-7-20 12:09补充以下内容：
    今天读了4页 第4篇。 生词带着拼音抄在a3纸上，帖子画板上。 感觉很不错。

    先大体的学学声母、韵母，再素读，应该是正确的顺序。
    回复 0
  • 偶然出手

    楼主 2013-7-20 22:06:36 使用道具

    今天把第5篇也读了一遍。
    接下来就是反复把这前6篇先搞个半熟。
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-21 11:13:18 使用道具

    上午念了一遍 第5篇。

    趁他在上乐高，把汉字宫的书、卡片和视频连起来。 ^_^，原来前47集是基本象形字与偏旁的介绍。 对小朋友来说，熟悉这些部分就可以了。 后面的，是家长的任务了。

    这套教材投入这么巨大，居然没有个简单的使用指南，真是服了。
    回复 0
  • 偶然出手

    楼主 2013-7-21 23:34:58 使用道具

    晚上念了第3篇，基本能读下来了，长度刚好适合他这个年龄
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  • 李小猪妈

    2013-7-22 08:58:32 使用道具

    不到2岁可以读吗？这两天我才教了第一句，还是一个词一个词的读。连不成句
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-22 15:43:32 使用道具

    本帖最后由 偶然出手 于 2013-7-22 16:55 编辑

    已经构思好了生字学习软件：

      输入一组生字，可以查询汉字宫对应的图片，生成生成发音，也可以查看单词所在的录像。 同组生词可以导出mp3，以供放在speaker中播放。

      这个软件，与我年初写的看图听音可以最后归并，加上遗忘曲线复习功能，就可以作为一个完整的版本了。 等明后年有空的时候，好好整整这个软件，现在先拼拼凑凑，看看能不能用起来，有没有必要用起来。
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-24 09:49:30 使用道具

    目前进展顺利，但这两个星期基本上就是不段重复1-6篇，随便他挑选两篇，每天念，记录遍数。

    本贴不再及时更新，每日动态，将在日志里面记录，多谢大家关注。
    回复 0
  • drben

    2013-7-29 21:23:34 使用道具

    看了当妈的博客，也开始关注论语，来看看大家怎样学习的
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  • 偶然出手

    楼主 2013-7-30 00:02:12 使用道具

    在软件没有写成之前，我就一直在前6篇里面转。不着急
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  • xdp1223

    2013-7-31 14:08:54 使用道具

    读了一段时间，没呀坚持下来，准备重新开始
    回复 0
  • wujuanling

    2013-8-4 11:44:24 使用道具

    每天听点 孩子挺喜欢听
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