[幼儿启蒙听说] 咱俩一起，学点英语---2012年小宝宝与零基础妈妈的英语学习记录

本帖最后由 jingmy 于 2014-1-20 01:38 编辑

        点读笔在第一团就抢了一支回来，却一直封存在柜子里，没工夫研究。看到坛子里各种问题贴，心里不免有点范嘀咕，怕自己驾驭不了。如今眼看着平平生日在即，而点读笔一直是我认定的生日大礼，所以终于下定决心，集中攻关一下。万万没想到我一下子就给它搞定了，几乎全程无阻碍！吼吼，是我准备工作做得太足(昨晚翻各技术贴到两、三点)，还是本来就有点小聪明呢{:soso_e113:}给她换了开关机音、装了“儿百”和“律动”、还在mp3里放了“生日快乐歌”。当我握着“她”轻点书页，就听到有人呜里哇啦念出声来时，还真有点小激动呢，毕竟咱从来没玩过这么先进的东东，不由得不感慨下科技真神奇！现在就盼着平平生日当天把“她”诚意奉上啦，期待平平听到生日歌的小惊喜{:soso_e179:}

本帖最后由 jingmy 于 2014-1-26 01:36 编辑

点读笔精彩亮相

本帖最后由 jingmy 于 2014-1-26 02:19 编辑

        年后要给平平解禁视频了，这几天妈妈进行准备工作忙得是不亦乐乎，每天都要熬到一两点。{:soso_e101:}面对一直以来收集的资料，先是在内容上分析比较，选出适合闺女的认知水平和英语水平的; 然后还要在形式上研究处理，力求图像清晰、长短适宜。为此，妈妈进行了大量的技术性工作，以至于现在对于各种乱七八糟的视频格式都有所了解，而且什么格式转换、剪切提取、合并连接等等技术活都已经不在话下。{:soso_e129:}为了娃，咱真是逢山铺路、遇水搭桥，克服一切困难，练就十八般武艺呀！

本帖最后由 jingmy 于 2014-1-29 01:14 编辑

从今晚开始，家中的电视机向平平开放了，处女秀是我千挑万选出来的“play along”。我将其中的每一首歌都剪辑成一个单独的小文件，并转成mpg2格式存到U盘里，以便直接插电视上放。在开播之前我就忍不住多次告诉平平，晚饭前咱们要看电视喽，使得她满怀好奇和期待，而当鲜艳的图像准时出现，平平也确实被瞬间吸引，然而当声音传来，她发现原来听不懂后一定很失望吧，不过，平平还是很努力地坚持看了十来分钟，最后终于说:不想看了，关了吧。

本帖最后由 jingmy 于 2014-3-1 05:09 编辑

        视频，果然是每个宝宝都无法抗拒的启蒙利器呀。最初的最初，我还在为平平不喜欢而担心，如今看来完全是杞人忧天。早在第二天，平平就顺利地看足15分钟 ; 第三天，在关电视时就出现了依依不舍的现象 ; 而自从有一天，我照着电视里妈妈的样子，抱着平平做动作表演之后，平平算是真真正正喜欢上了play along。现在，每天的电视时间都充满了期待和快乐。
        目前，我们以每周一集(一个歌曲)的速度缓慢推进，算下来每首歌差不多能连续出现五周左右，再加上后续的音频时间，应该足够小平平消化了。对于内容，采取大家一致认可的不问就不做解释的态度。这期间，平平好像就问过一次“dry是什么呀”，我回答:“你看，电视里的妈妈就正在dry呀”，不过，我担心这样回答她还是不明白，最后还是没忍住地接着说，“就是擦干干”。唉，明明知道这样不好。
        一个月过去了，平平已经基本学会了唱“pee ka boo”，不时来上那么两句。偶尔，也会往外蹦几个单词。昨天，她假装自己从沙发上一不小心掉到地上时，说“down to the floor”，可惜我这个妈妈根本不知道这种情况用这句话对不对，更无法给她回应。平平对于用毛巾擦头发的游戏，热衷了好几天 ; 喜欢指着肚脐说“belly botten” ; 还爱学小蜜蜂“buzzzzz…”，有一天我问她，这是什么在叫，原本希望她回答“bee”，没想到人家说:“外国蜜蜂”！

本帖最后由 jingmy 于 2014-8-28 02:40 编辑

小夹层
        本层用于把平平生病的情况集中记录下来，作为以后的重要参考。为此，特意选了66层，希望借着这个吉祥的数字，使得平平即使生病也能够顺利地好起来。同时希望这个夹层越小越好！

一、平平从出生后不久就开始起湿疹，至三个月时最为严重，几乎遍布全身，进入夏天后开始好转，一岁多了才基本痊愈。而且月子里还起过尿布疹，很小时有过红屁股，第一个夏天里脖子淹了一大条红印。总之，皮肤很脆弱，好几种药又是洗又是抹的，第一年里就几乎没断过，简直是不堪回首啊。

二、平平第一次吃药是在她刚要满6个月时，都说那时来自母体的抵抗力逐渐消失、而自身的抵抗力还较低，正是最脆弱的时间点，我们果然中招。病因应该是家里刚开了空调不适应、受了凉。症状为前几天流鼻涕，后来开始咳嗽。诊断是感冒。处方是希克劳、菲力咳。大概共十来天左右(具体有待查看病本本)好了。

三、去年底或今年初的时候，平平得了秋季腹泻。病因不知道从哪传染的。症状为第一天晚上开始吐、直到第二天早晨，第三天开始拉，持续了四天。自己诊断的，所以处方就是多喝水。此病没有特效药，且可自愈。

四、今年六月底，平平又感冒了。那天风较大，所以病因应该是在楼下玩时吹了太长时间的过堂风。症状同样是前几天流鼻涕，之后咳嗽。自己诊断为感冒，本不想吃药的，可持续了一个多星期还没好，最后还是参照第一次的处方买了希克劳，吃了三天好了。

五、十月一那几天，平平总是频繁地想尿尿。我很担心，没办法还是去了医院。化验没问题后，医生诊断为小肚子着凉。回家穿上了贴身小背心好了。

六、10月5日晚，平平突然开始狂吐、一直到6号中午，下午开始拉稀、到7号拉完好了。自己诊断又是秋季腹泻，病因还是不知道从哪传染的。处方是在最初四小时内喝够550毫升水。

        以上是之前的几次生病情况，现在一总结才发现平平生病几乎都是着凉引起的，包括这次也不例外。提醒自己，以后一定要特别留意。

七、10月26日，从一早起床开始，平平就不停地流鼻涕，到28号流鼻涕好多了又开始有点咳嗽，再一次感冒了。病因应该是夜里睡觉时着了凉。坚持着没吃药，可今晚(已经是昨晚)突然狂咳了一阵，令人担心。想再观察一天看看，但愿赶快自己好起来。第二天大幅好转，随后痊愈。

八、10月31日晚上7点左右，平平开始狂挠大腿，当时我在吃饭，爷爷奶奶看着，居然一直都没有看一看是怎么回事。直到我吃完饭才发现她的腿上起了大片的风团，心中一惊。可奶奶说这是“泛疙瘩”没事，爸爸也说洗个澡没准就好了，于是给平平洗了澡，之后果然都慢慢消退了，我也就放下了心。没想到夜里平平睡着睡着开始翻腾，挠这挠那，最后还难受得哭了起来，我撩起衣服一看，天哪！身上、腿上一大片一大片的全是风团，简直是触目惊心。当时我真是害怕极了，因为几乎可以肯定平平得了荨麻疹，据说它奇痒无比，我却什么也帮不了，只能找家里有的肤乐霜、宝宝金水什么的乱抹一通，抱着她、安慰她而已。过了一个来小时，风团慢慢下去了，平平又睡着了，可我悬着的心却再也无法放下，果然，三点多风团又起来了……就这样折腾了一宿，虽然平平很痛苦，但第二天我还是坚持先不去医院。这个病如果看医生很可能就是开口服抗过敏药，而外用药也就止止痒而已。抗过敏药有负作用，我实在不想给孩子吃，还是希望平平能够自己好起来。第二天在忐忑中煎熬着，上午又起了几次，到了下午开始好转，夜里也没有醒。第三天零星起了一点点，之后终于好了！诚心祈祷平平这次荨麻疹只是一过性的，以后永远也不要再犯，因为慢性实在是太可怕了。至于过敏源，我仔仔细细地想了好几遍，唯一可疑的就是那天小区里摆了一个卖调味料的摊子，平平在那玩了会儿，把各种佐料都认了个遍，我还买了一包百合回来。这包百合第二天一早就被严严地收了起来，如果再碰碰试试也许能确认一下，但不敢真的乱来。如果不是这个原因，恐怕只能是书上说的被虫叮咬了。

九、12月中开始，平平每天早晨都有一点流鼻涕，当时没太当回事，可25号突然流得严重起来，而且开始打喷嚏，我再也不敢掉以轻心，马上采用我家的传统办法治疗---葱白煮水内饮、姜片煮水泡脚。两天后打喷嚏好了，流鼻涕也减轻了许多，可就是不彻底，总还有那么一点。没想到29号晚上洗完澡后又开始咳嗽，和以前的过程一样，终究没有避开咳嗽这一节。病因也和以前一样是夜里睡觉着了凉。31号晚上咳嗽加重了，元旦那天居然发起烧来，不得不吃药了，处方还是我们用过的希克劳和菲立咳。1号晚上平平烧得小脸滚烫，她不肯夹体温计，等她睡着了偷偷测了一下，有38.7度，而用体温枪不时地测量中，偶尔已经到了39度。非常纠结要不要给她吃退烧药，最后还是只用了物理降温: 贴退热贴、枕冰袋。到了后半夜温度开始下降，第二天还有点低烧，之后终于不再烧了。咳嗽白天时还好，可晚上睡着后却有一阵非常剧烈，1-3号每天晚上11点半左右平平都被这阵咳嗽折磨得又哭又吐，4号之后才渐渐好了。最烦人的还是流鼻涕，之前已经快好了，可4号又忽然加重，不知是不是夜里又着凉了。为了彻底解决夜里睡觉着凉的问题，那天大动作搬了床，让床边不再挨着窗跟。之后流鼻涕减轻了许多，可依然是不彻底，每天早晨都要流一下，直到16号才停。但直到现在感觉平平的鼻子还是有问题，早晨常常呼哧呼哧一阵，很担心迁延成鼻炎，希望赶紧完完全全地好起来。

十、4、5月时飞絮严重，平平的鼻子开始不舒服，不时地拿小手摁摁揉揉，早晨常常哼哧哼哧地出气，偶尔还会流一点鼻涕。原本希望过了春天能够自己好起来，可一直到了6月份也不见好转，最终还是决定到医院看一看，检查一下过敏源。可是抽血检查的方法对平平来说有点太恐怖了，所以还是选择了毫无痛苦的金属棒检查法，虽然连医生自己都说它“不准”。检查结果平平对尘螨、柳絮、蔷薇科花粉等等东西都有点过敏，还好程度不严重。医生也诊断可能是过敏性鼻炎，处方为鼻渊通口服液和婴儿洗鼻水。平平吃药后症状几乎马上就消失了，可为了巩固疗效共服用了10天; 而洗鼻基本属于保健，本想坚持时间长一些，可是往鼻子里喷水实在有点难受，每天早晨都要劝说一阵平平才能接受，所以也只用了20天。进入秋季气候开始干燥，这几天平平的小鼻子又出现不舒服，医生说关键在于保持湿润，可怎样保湿，还真没找到特别有效的办法，目前只有外在使用加湿器，内在多多喝水了。

11、 6月中旬一天，晚饭后爸爸做了面包，平平跟着玩起了做面包的游戏。用面粉和水弄了一会儿后，她说要放鸡蛋，我就给了一颗，让她体验一下自己打蛋，随后又给了她一些酵母。可平平开始一边玩一边不停地挠手和胳膊，我建议不要玩了，并给她洗了手，这时才发现她的手臂上已经起了一个一个的疹子。天哪，这些都是平日常吃的东西，万万没想到还会过敏，而且如此之快！赶紧给她彻底洗澡，万幸皮疹只在接触过的地方起，而且一个小时后渐渐消退了。仔细分析这次玩的几样东西，面粉和水玩过很多次了，可以排除; 酵母虽然没特意碰过，不过爸爸做面包时经常撒出来，应该也接触过; 生鸡蛋摸过，不过蛋液是第一次接触，几乎可以认定就是它。经过此事，我才知道原来有些东西即使吃着没事，皮肤接触也有可能过敏; 有些东西熟的没事，生的也有可能过敏。总之，对于过敏体质的人来说，需要时时处处小心，对每一样新东西谨慎！

12、 不知何时，平平的左脸颊上出了一小块白色斑，我一直没在意。可6月底嘴角右下方又出了一块，开始关注。8月中，脸上又出了两块，这下紧张了。微博咨询皮肤科专家刘晓雁主任，回复说是单纯性糠疹，无需治疗可自愈，终于让我悬着的心得以放下。

13、 自从平平的牙长全了，就打算着给她加些干果，考虑到核桃营养丰富且新核桃的口味也好，于是想从核桃开始。8月5日下午，买了新核桃给平平，不过平平不习惯其有渣的口感，咬了一口嚼了几下就全吐了出来。可是接着就开始不停地挠脖子，不久后又挠胳膊。我仔细一看，她的胳膊窝处已经起了几个疹子，又过敏了。于是回忆起前一周在饭店吃饭，当时有一道凉菜中有核桃仁，曾夹给平平尝了一下，她也是不习惯没有吃，然后整个用餐过程中就一直在挠脖子。我居然粗心大意到完全没有往过敏那想，只是觉得饭店里比较热，脖子出汗再加上流上了菜汤而已。现在想来，真恨自己带给女儿这样的体质，却还如此不小心，害她一再受罪。再次提醒自己，从此以后绝对不可再掉以轻心！对于坚果类食品，更是决不再碰。

14、 怀疑平平是x型腿，预约了儿研所骨科专家号，希望不用带支具矫正。

妈妈加油，我家宝宝16个月，一岁左右开始英语启蒙，多多交流阿。

跟我家宝贝女儿一样大，我家的中文还只会说爸爸妈妈之类的，哥哥都不会说，差距太大了，不过她都能听懂；英文也可以听懂一些简单的。加油！

本帖最后由 jingmy 于 2014-2-28 14:35 编辑

        这几天，妈妈又攻克了一项技术难关---自制点读包。又是一样的熬夜，一样的翻贴，而且也是一样的顺利上手、全程无差错完成！眼看着一本本普通读物全都变成了有声书，成就感大大地！
        其实真没什么难的，就是有点费工夫而已，真不应该心怀畏难情绪而一直拖到现在才开始。
        下定决心，以后只要是能够找到音频的英文书全部都要做成点读版的！
        而找不到音频的书我会买吗？当然不会！

本帖最后由 jingmy 于 2014-2-28 15:30 编辑

小夹层
        昨天晚饭后，平平在游戏房里玩积木，我看她玩得挺投入就出去做家务了。一会儿，平平开始叫妈妈，我赶紧回去陪她，没想到一进门就看到了这么美丽的一幕！必须拍下来留纪念有木有？
       平平第一次搭了一个主题场景，而不是孤立的个体。
   

平平和平平妈都好棒啊。平平妈，我认真的看完了你的帖子，真有心啊，我也是准备18个月开始启蒙，有问题可以来问你吗？

楼主写的挺有意思，加油。你们家平平语言天赋应该不错。我们家小宝比她大，结果还不会说话呢。儿歌，我放什么语言的对人家好像都没有什么影响。

平平真棒!我们宝宝也是一样大的,可是起步晚了,两岁才刚刚启蒙,现在机灵狗ABC才读到第五本小书呢!

宝妈最近没记录了啊来自: iPhone客户端

小夹层
        处理PAD上的图片时发现了这张照片，把它的故事补记在这里:
        照片拍摄于上个月10号，中午，我要给小平平做饭了，为了防止她来厨房碍手碍脚，需要找点事情把她稳住。于是，我从衣架上随手摘下几件她的小衣服扔到沙发上，假装恳切地请求她帮忙叠一叠。平平自然是欣然接受，而我则可以借此轻轻松松地走进厨房。
        一直到午餐出炉，我都没被打扰。当我满意地走出厨房，一眼就看到一摞叠好的衣服整整齐齐地摆放在沙发的一角。哇！我都已经把这件事情给忘了，没想到小平平却认认真真地完成了它; 更加没想到的是，这么个小不点儿已经可以叠得这么好啦。我想小平平一定为此付出了很大的耐心和努力吧，可是在叠好后，她却没有叽叽喳喳地跑来找我展示成果，而是自己安安静静地去玩别的游戏了，简直太超然啦！
        妈妈可没有这般超然，着实感动了一下，故此，拍照留念。

本帖最后由 jingmy 于 2014-4-22 00:01 编辑

        从头开始认真地研究研究“迪士尼美语世界”这套教材，甚至考虑是否要自己打印配套书。(但愿研究的结果是不需要，呵呵)
        习惯于查东西先找官网，了解一下这套教材的渊源。(http://www.worldfamily.com.tw/)
        重点参考了bodhiwish和cindy4753的帖子，基本厘清了教材包含的体系。(http://www.ebama.net/thread-183494-1-1.html、http://www.ebama.net/thread-127174-1-1.html感谢二位！)
        分析整理后得出了初步结果:美语世界包含许多产品，其中视频类资源大部分能从坛子下到，将这些内容按难易程度排好序，以便之后一步步提供给小平平。
        1、当然就是我们正在看的play along
        2、zippy系列
        3、LET’S PLAY
        4、Sing along
        5、主课程STEP BY STEP
        6、story book
        

太感动了。我真是个不称职的妈妈。
希望您能继续记录下去，让我多学学经验。


wanlinmei于2014-3-30 16:32补充以下内容：
太感动了。我真是个不称职的妈妈。
希望您能继续记录下去，让我多学学经验。

已经上传
链接：http://pan.baidu.com/s/1gdggLtL 密码：x17a

本帖最后由 jingmy 于 2014-4-12 04:34 编辑

小夹层
        大概从上周开始，小平平忽然开始爱蹦爱跑了。以前带她出去玩，看到其他小朋友满广场的跑跑跳跳，真是羡慕不已呀。现在，终于看到自家闺女也有点这样的小苗头啦，真心希望小平平也能像大多数孩子一般好动。
        究其原因，也许是她的身体发育刚好已经为这样的运动做好了准备，但，最终点燃热情的那根导火索应该是她正在看的视频。上周正好看到I am walking这一集，平平爱得紧，看完就学，一边嘣嘣地跳，一边啪啪拍手，一边欢快地说:we are jumping！
        万万没想到，play along还能起到这样的作用，真是绝对超值的意外收获！
        但愿小平平对运动的喜爱，从此生生不息，要不然我的这集I am walking可就不能下架喽

本帖最后由 jingmy 于 2014-4-20 01:23 编辑

        终于把机灵狗第一级看完了。真是越到后面越无趣呀，为了学拼读而东拼西凑的感觉也未免太明显了吧。想当初ABC级的第一个故事“muffins”是多么活泼呀，唉！暂时不打算接着入第二级了，如果宝宝大了开始学拼读了再说吧。
        挥挥手，向我们的第一套英语书。

本帖最后由 jingmy 于 2014-4-20 01:42 编辑

        开始进入“海尼曼”GK阶段，原来它除了内容分为故事和非故事两种，难易程度还分了ABC三等。我先按顺序把A级的挑了出来，刚刚备课了几本，真是名副其实的启蒙读物哇，一本就重复一个句型，只更换一个核心词汇。内容倒是非常贴进小宝宝的生活，不过基本没啥情节可言，不晓得现在的平平还能接受不？明天开始揭晓答案。

本帖最后由 jingmy 于 2014-4-20 02:08 编辑

        目前已经屯的分级有:
1、机灵狗故事乐园ABC级（套装55册）
2、机灵狗故事乐园第1级（套装50册）
3、海尼曼gk级(套装70册)
4、牛津阅读树1、2级(套装96册)
5、国家地理儿童百科入门级(套装24册)
6、泡泡剑桥儿童英语故事阅读一(套装20册)
7、攀登英语阅读系列第1级(套装10册)
8、攀登英语阅读系列第2级(套装10册)
9、sing sing英语1-4(套装20册)
        基本上感兴趣的都收了。不考虑级别的话一共7种，除去英音的4和6，还剩下5个，刚读完1个，余4个，大概100多本吧。按照现在一周3本的进度，把所有的初级看完还需要10个月左右。嗯，需不需要加快点速度呢？
       算啦，还是保守点吧。

本帖最后由 jingmy 于 2014-4-21 04:59 编辑

        平平对海尼曼的第一印象不错呦！
        今天中午拿出第一本给她，她就好奇地捧在手中，问:“这小本本是什么呀”，“这是书吗”？呵呵，大概是儿童读物的开本普遍比较大的缘故吧，人家还没见过这么小的书呢，简直和便签本差不多。我回答:是的。她就翻看起来了，然后要和我一起看。太好了，这说明第一关审察已经通过了！要知道有多少我满怀热情推出的中、英文新书都过不了这一关哪，人家翻完就直接宣布:我不想看这本书，我就只能灰溜溜地收拾起来啦。
        我们第一遍看都是中文讲图的，这本“在市场”就当作简单的认知书让她找找自信。“这是什么呀？”“苹果。”“这苹果都有什么颜色的呀？”……之类的。这些对她来说当然很小儿科啦，不过，比较让我惊奇的是她居然认得奶酪，这东西倒是经常出现在故事书里，不过我还真不记得是否看过真实图片了。我还以为她会认为是黄油呢，因为我自己对这两样就有点分不清呢。
        看完一遍后她也没啥特别反应，更没要求再看一遍。我照例提出让点读笔念一下，然后拿起笔自顾自点起来。当点封面响起歌曲后，平平的兴趣就上来了，她拿过笔把这本书从头到尾的点了好几遍，很喜欢听那段歌儿。午睡醒来，第一件事就是要点读笔，点“那本小书”。对于音乐在小宝宝英语启蒙中的重要作用，我算是彻底信服了。
        当然，如果就此说平平喜欢海尼曼还为时尚早，因为目前吸引她的只是新奇而已。不过，借着这股新奇劲，后续的一本本推出就会更加顺利喽。

本帖最后由 jingmy 于 2014-4-21 16:45 编辑

        刚好前两天看到一个帖子说孩子喜欢点读笔开始的歌曲，我还以为是开机音乐呢，因为我一上来就把笔的开机提示音换掉了，所以自认为没听过。现在才知道原来说的是点封面时唱的歌，所以马上去翻贴了:
you can sing then you can say
and you can say then you can read
singing saying now you read it
open up your favorite book
jy book

本帖最后由 jingmy 于 2014-5-5 15:41 编辑

小夹层
        平平运用小剪刀已经越来越灵活了，这两天很热衷于咔嚓咔嚓地剪形状呢。
        绘儿乐的启蒙剪也很给力的说，赞下妈妈的眼光喽
   

本帖最后由 jingmy 于 2014-4-24 15:39 编辑

不得不面对的一个重大问题:选择幼儿园
打起十二分精神，奋斗开始！

本帖最后由 jingmy 于 2014-4-24 15:43 编辑

        目前，中国的幼儿园有公办、民办、集体、合办几种类型。所说的幼儿园的“级”和“类”一般是指公立幼儿园。以北京市为例，幼儿园分为三级九类，一级一类为最高水平，二级一类和一级二类为较好水平，二级二类为一般水平，二级二类以下为合格，达到基本办园标准。
        由于各地的文化经济发展水平不同，具体的幼儿园分级分类的评价标准也有所不同，但总的来说，其基本要点是一致的。我们仍然可以将北京市的划分标准作为参考。其中一级一类是级别最高的。北京市有关幼儿园的“级别”验收标准具备一套非常细致，完整的文件。

　　什么是级？级指的是幼儿园的硬件水准：包括占地面积、绿化用地、环境美化，大型器械、房屋设备、图书资料、教学设备等。

　　什么是类？类指的是幼儿园的软件水准：包括园所长、教师、保育员，医务保健人员，炊事后勤人员的安排，教育教学水平等。

　　此外，还分“园所行政管理工作”，“园所教育教养工作”，“园所卫生保健工作”，“园所儿童发展水平标准”等具体内容进行考核

摘自http://blog.sina.com.cn/s/blog_65990b14010194qz.html

向宝妈学习，最近我有点懒了，只顾带宝宝出去玩了。

厉害哦， 我家18个月了， 还只会爸爸妈妈， 哭

本帖最后由 jingmy 于 2014-5-2 02:59 编辑

        如何选择合适的幼儿园

时间: 2013-4-3    作者: 林怡     来源:《上幼儿园不用愁》

　　很多家长从孩子一出生就开始瞄向幼儿园了，千选万选，选得眼花缭乱，最终还是有迷了眼的时候。需知，待在幼儿园的终归是孩子，如何以孩子为重物色幼儿园，才是重中之重。
　　怎样选择一所心仪的幼儿园？
　　离家近，软硬件条件都不错，办园理念与家长期望的相符，孩子喜欢……这样十全十美的幼儿园实在难觅。既然不可求还不如调整自己追求“完美”的心态。要知道对孩子影响最大的永远是家长。就算家长很用心地挑来挑去，到头来多多少少总有些不如意的地方。即便选到一所家长认为十全十美的幼儿园，它对孩子的发展也未必就一定有特别的好处。因为，任何一个环境对孩子的成长都是有利有弊的。况且，从孩子成长的角度来说，对孩子影响最大的永远是家长，而不是其他外在因素。因此，选择幼儿园首先要调整这种追求完美的心态，把侧重点放在关注孩子身心健康上面。如果追求完美，稍不如意就对幼儿园产生失望情绪，就会导致转园事件不断发生，反而让孩子经历更多的分离焦虑，带给他更多心理压力与不安全感，对孩子各方面的发展都没有好处。
　　学龄前儿童的身心能否得到健康发展，是影响孩子一生的重中之重。而心理是否健康是一个比较隐性的问题，可能需要多年之后才会呈现出来。等到这些问题显现出来，要消除这种影响，又需要经历一个相对漫长而痛苦的过程。一般来说，幼儿园的教育质量高低与场所好坏没有太大关系，与教育理念及老师素质关系密切。一个好的老师可以利用最普通的素材，全方位拓展孩子的思维，协助孩子各项能力得到发展。否则，场所再大，设施再好，也意义不大。
　　一个好的幼儿园首先要有一个良好的人文氛围。良好的人文氛围不仅让孩子容易融入环境，还会带给孩子很多来自心灵深处的积极影响，让孩子终身受益。基于这样一个前提，选择幼儿园需要重点排查这个环境对孩子心理健康是否有益，而硬件条件、课程设置、活动内容等可以放在相对次要的地位。在鱼与熊掌不可兼得的前提下重点考虑以下因素：
　　1.孩子的气质类型
　　孩子周一至周五都在幼儿园生活，又没有家人陪伴，若选择一个不适合孩子的幼儿园，他的内心就会比较惶恐与纠结。如果家长再不清楚如何去调整，甚至自身也很焦虑，孩子适应起来就会更加困难。不同气质类型的孩子对环境的要求不一样，对老师的期望也不一样。同样的环境，同样的老师，有的孩子难以适应，有的孩子则比较容易适应。因此，根据孩子的特点，需要有一些特别的考虑：
　　*乐观活泼型：这类孩子不会过于在意老师的态度，适应环境的能力比较强。一个玩具，一项稍微有意思点的活动就足以吸引他们的注意力，让他们变得开心起来，产生参与的欲望。就算受到老师批评，和小朋友之间发生了冲突，他们也很容易摆脱那些不愉快的情绪，很快找到快乐的理由。这样的孩子选择幼儿园的余地比较大。只要幼儿园软硬件都还说的过去，老师不给他们太大的压力，他们通常都能适应，可以将就近、接送方便作为首选条件。
　　*敏感忧郁型：这类孩子比较敏感、胆小，老师的一个眼神，一个手势，他们都会看在眼里，记在心上，融入环境比较缓慢，遇到不愉快的事情，很难自我排解，或者需要比较长的时间才可以放下。并且，这类孩子的家长通常也比较敏感谨慎，心思细密，亲子之间很容易互相影响，形成一种负性的互动模式，最好选择相对宽松，尊重孩子，注重个性化教育，关注孩子心理成长的幼儿园。¬¬¬
　　*急躁冲动型：这类孩子脾气急躁，稍不如意就爆发，与小伙伴之间冲突比较多，不太喜欢被管束，受到批评指责容易情绪激动，对抗升级，是老师比较头痛的类型。这类孩子的家长通常处理孩子的问题比较简单粗暴，致使孩子在家在外累积更多的负面情绪，变得更加急躁冲动，宜选择注重爱与自由，师生配比高，老师引导有方、关注孩子个体情况，平等地对待孩子，重点关注孩子心理健康的幼儿园。在这样的氛围下，孩子心理上的需求得到满足，他才会内心平静，朝着身心健康的方向发展。
　　2.办园理念
　　如果幼儿园的教育理念与家长一致，家长和幼儿园的契合度比较高，彼此沟通起来比较容易，就可以减少很多不必要的摩擦，家园之间就会形成良性互动的关系，对孩子产生积极的影响，孩子自然也比较容易适应幼儿园的生活。因此，选择理念与自己最贴近的幼儿园很重要。
　　要全面了解幼儿园的办园理念，可以从以下几方面入手：
　　*搜集园方的宣传资料，进行初步排查。
　　*实地考察，通过与幼儿园园长、老师等交流，获得第一手感性资料，了解到更多真实的信息。联合身边同龄孩子的家长分享信息，一同分析。
　　*与已经入园的家长交流，通过家长切身感受获得相关资讯，进一步做出判断。还可以通过网络等方式了解其他就读的家长的评价。
　　*观察在园孩子的整体状况，获得更多真实的信息。现在很多幼儿园都提供家长参观的机会，在参观时，可以着重观察一下孩子们的状态，如孩子是否快乐？能否自如地表达自己的需求？与老师互动时，双方的感觉是否比较亲近自然？老师处理孩子的各种问题（比如孩子们之间的冲突）时是否尊重孩子的感受？方式方法是否灵活，是否与孩子心理年龄吻合？能否给人胸有成竹的感觉？
　　3.师资力量
　　一个好老师会影响到孩子的方方面面。在确定选择某个幼儿园之前，与老师见个面，找找感觉，是家长有必要认真对待的事情之一。与老师见面时，最好带着孩子一起去。因为，孩子具有直指人心的本能，能够敏锐地感知到某些信息。有孩子在场，家长可以很直观地看到老师与孩子互动的模式，对待孩子的态度，以及孩子的反应，获得相对真实的第一手资料。如果见了老师，观察到以下情形，基本可以肯定老师有相当的职业水准，孩子也比较容易接纳对方：
　　*与老师交流的时候，家长自身感觉比较舒服。
　　*老师看起来比较懂孩子，比较富有耐心与爱心。
　　*经过热身后，孩子在老师面前比较容易放松。即便孩子初次见面很谨慎，但是当老师保持在安全距离内与孩子互动的时候，孩子并不十分抗拒，并且对老师表现出比较明显的好奇或好感。
　　*老师与孩子互动的时候，很清楚要把握一个度，既不急切或莽撞地靠近孩子，又能在相对安全的范围内根据孩子的状态与反应适当有些互动。当孩子显得很小心的时候，老师不会给予负面的评价，并尝试试探性地与孩子互动。
　　*老师能够敏锐地发现某些信息，找到与孩子互动的由头。如能够观察到孩子着装的特点，或孩子身上佩带的装饰物，手中抓握的玩具等物品与孩子展开讨论，或者在与孩子互动时，能够发现他临时爆发的兴趣点，自如地转换话题等。
　　Tips：
　　实地考察幼儿园时，可以重点询问老师以下问题，以获得相对完整的信息：课程、理念、教育方法、实际操作方式。
　　①幼儿园有哪些附加活动？
　　a兴趣班的种类，以及设置方式。比如绘画启蒙、钢琴课等专业性课程是否由专业老师来教授。是否有课表，是否按照课表来授课。
　　b有没有出游、参观等活动。
　　②每班上限人数为多少人？师生配比是多少？
　　③过去两年来幼儿园职工的更换频率如何？老师的学历程度以及专业性如何？在选择老师的时候，会重点考察哪些方面？比如：爱心、耐心、专业程度、年龄等等。
　　④幼儿园的饮食情况如何？是否公布每日食谱？饮食是否能够严格按照公布的食谱执行？
　　⑤幼儿园会以什么样的方式与家长交流孩子的情况？或者通过什么途径获知孩子在幼儿园的情况？幼儿园是否每日对孩子做记录？
　　⑥当发现孩子出现某些问题（比如孩子打架，哭闹，不肯午睡）时，老师会如何处理？
　　⑦幼儿园是否经常组织家园互动活动？如开放日、家长会、节日庆祝活动等。
　　⑧幼儿园如何关注孩子心理成长？
　　⑨孩子入园前后有哪些准备工作要做？有哪些注意事项？
　　⑩最晚什么时间必须接走孩子？万一接晚了，园方能否提供照看孩子的方便？
　　4.硬件设施
　　硬件设施重点不在档次高低，而在是否适合孩子。在孩子成长的过程中，那些看起来很炫的贵重设施，孩子们未必喜欢。相反，一些看起来很寻常，贴近日常生活的自然物品，孩子们往往情有独钟。
　　5.不建议选择寄宿
　　现在很多家长都很青睐寄宿制幼儿园，认为这样的环境可以锻炼孩子，让他更自立，更懂事。确实有不少寄宿的孩子看起来很独立，很懂事，但是，孩子的所谓自立、懂事可能只是一种假象，他不过是“不得不”这样而已。一些看起来特别懂事的孩子，可能没有自己的思想，特别容易去迎合他人的需求，给父母很省心的感觉，他们的问题父母往往难以察觉。
　　还有一部分寄宿的孩子，当父母试图与他亲近的时候，他会表现得很抗拒，或者回家之后过于黏着父母，在人前显得很胆小。这实际上是他与父母之间没有建立起良好的依恋关系的表现。也有一些寄宿的孩子在幼儿园表现很好，经常得到老师的表扬，但是回到家就是另外一副模样，如变得非常顽劣，让父母十分头痛。
　　对学龄前儿童来说，能够与父母在一起是他们最大的心理需求，只有跟家长尤其父母在心理上产生紧密的连接，孩子才能获得足够的安全感、归属感，他们的情感发育才会正常。幼儿园的老师再好，再像妈妈，也无法真正替代妈妈这个角色。寄宿的孩子常常会有被抛弃的感觉，成人后很难与人建立正常的亲密关系，情感上比较冷漠，与人有严重的疏离感。比如，寄宿的孩子成人后，在处理婚姻关系时，潜意识里往往带着小时候的缺憾去寻求弥补，因此，他寻找的不是伴侣，而是“父母”，当发现对方并非真正意义上的“父母”时，他就会退却，去寻找下一任的“父母”。这就会严重影响两性之间的亲密关系，让他始终漂浮在情感之海，找不到停泊的港湾。
　　总之，寄宿给孩子带来的心理冲击是巨大的，它带来的问题具有很大的隐蔽性，家长未必能看到那些深层次的问题。有的问题要在多年之后才会呈现，或者只有当事人清楚寄宿给他带来的伤害，并长年受此困扰。因此，保证孩子能跟父母在一起，对他身心的健康发展有着非凡的意义。
　　6.选择和自己支付能力相符的幼儿园
　　建议选择与自己支付能力相符的幼儿园。如果背负着巨大的经济压力势必会影响家长的情绪，这些情绪都会在日常生活中表现出来，孩子也会敏锐地察觉到。这些会对孩子产生深刻的影响。节衣缩食供孩子上学的做法会破坏家庭中的正常关系，而关系在孩子的成长过程中起到的作用非常之巨大。所以量力而行是比较明智的，和家长的言传身教润物无声比起来，幼儿园对孩子的影响要小得多。
　　Tips：
　　①选择幼儿园要本着“合适的才是最好的”的原则去考察。
　　②不要过于倚重幼儿园的分类、分级等信息，这些信息未必客观。
　　③其他家长的建议仅供参考，不可盲目听从。每个家长的需求都不一样，尊重自己内心的感觉很重要。另外，如果对方的理念与自己不符，他们提供的信息反而会误导我们。
　　④幼儿园的师资力量是否稳定需要重点考虑。师资更换频繁，会给孩子带来不安全感，也可能表明园方的管理存在问题。
　　⑤幼儿园尽量考虑就近选择，否则每天远距离接送，对孩子和家长都是个严重的考验。
　　⑥最好选择与家长互动较多的幼儿园，以便家长及时掌握孩子的情况，家园配合，帮助孩子更好地成长。
　　⑦是否双语、有何特色教育，这些可作为参考，但不必作为考察的重心。
　　⑧如果幼儿园放学后，孩子还留在幼儿园不肯离去，说明这个环境很吸引孩子，这类幼儿园通常不错。