jingmy
2013-07-14
[幼儿启蒙听说] 咱俩一起，学点英语---2012年小宝宝与零基础妈妈的英语学习记录
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本帖最后由 jingmy 于 2016-12-22 04:42 编辑
平平姑娘总能时不时地给我来个小惊喜。今天，突然发现她已经会算两位数的加法了，虽然是不需要进位的那种，不过还是蛮意外的，毕竟我从来没教过她算数。 平平对数学很有兴趣，我却没想把她练成一个计算器，所以，虽然大家都说上学之前得学点加减法什么的，我依然选择不教。有时平平甚至追着我让我给她出题，我都以“你还小呢，不用做题”为由搪塞。于是，平平习惯了自己出题自己算，然后再问我对不对的模式。其实，我虽然不教，但我会悄悄关注她的算法。最初的一位数加一位数，比如6+8，她都是从6往上再数8个，不知道选多的那个开始。于是，我提醒她那8+6是多少呢？几次之后她终于发现，不按题目的顺序而从大的开始数更简便。不知不觉的，一位数的加法她已经很熟悉了，很多时候基本不用数而能直接说出答案。
前些日子开始，平平给自己出的题变成了两位数加一位数，甚至三位数加一位数，已经让我吃惊了一把，因为100以上的数我一次也没正式数给她听过，她居然也摸出了规律。而且，我以为她的算法全是往上数呢，没想到这次还有新思路。那些不需要进位的很简单，直接一加就Ok; 而对于用进位的，比如96+8，她是这样说的，96再加4个就是100了，8个给它4个还剩4个，所以是104。我能说不光算得对而且表达十分清晰吗
今天平平算两位数加两位数，我依旧问她怎么算出来的，比如16+82，她的思路是这样的: 16是10个加6个，82是80个加2个，那先让10个加80个是90，再让6个加2个是8，所以是98，最后总结出了前面的数和前面的数加，后面的数和后面的数加的方法。不过，我发现她给自己出的题全部都是这种不需要进位的，猜测应该是需要进位的她还没想明白怎么算，然后自动跳过了吧。没关系，闺女，咱慢慢来，啥时候你搞定了，再给妈妈一个惊喜吧。
