Pouch这个词是第一次接触到,我找了个布袋挂在脖子上,告诉宝宝Look, here’s a pouch in front of Mommy. We can carry many things in the pouch, like your cards, your books, your blocks and even your dinosaur. 说着把他的东西都塞进了布袋里。装满了,来回蹦蹦跳跳,同时说I am a kangaroo, I carry my babies in the pouch, pouch, pouch.
Five little monkeys jumping on the bed这本书已经打入冷宫很久,这次拿出来居然还喜欢看了,而且完全理解意思,看猴子洗澡就指我们家的浴室,看猴子刷牙就把手伸到我嘴里戳我的牙齿,看猴子穿睡衣就到处找他自己的睡衣,后面完全是宝宝在告诉我这只顽皮小猴子摔到床下去了,撞了他的头,很痛,当然是用只有我这个当妈的才懂的语言。
Goodnight Moon热了很久,也放置了一段时间了,这回跟着俱乐部又拿出来读了,可挖掘的还真多,真是佩服这些有才能的爸妈。原来绘本之间都是有联系的,这只小兔子就是The runaway bunny里的那只逃跑的小兔,three bears,the cow jumping over the moon也都是有故事有出处的,我打印了几张配套的图卡给宝宝玩,做了一本Hey diddle,diddle的自制书,很喜欢。
进入9月份,音频已经开始听SSS的第三张CD了,先听过去吧,我回头要好好整理网站提供的教学方案,我总是跟不上啊。上次做的How’s the weather?的卡片,很快理解天气的概念。
KID’S ABC看到第九集,唱歌跳舞部分要能学会就好,像I’m a little teapot,Itsy bitsy spider我偶尔表演给宝宝看,很感兴趣。
宝宝现在能发的音:daddy, bubble, eye, bee, dark会第一个音,有次他一定要去地下室,走到口子上发现里面很黑,突然指着黑暗的地方说da:,因为是第一次说着实惊了我一下,我就乘机说Yes, it’s dark here, we cannot see things clearly. Let’s go back home. 小家伙也心甘情愿的跟我往回走。
Rosie’s walk, Goodnight Gorilla, Goodnight Moon, Brown bear, Little bear 都是我快速读,快速翻给他看,然后收起来。我很严肃的说: Books don’t want to play with you, because you are not friendly. You tear the books, you hurt them. And you never say sorry to them. They feel sad, you hurt their feelings. 小家伙急的嗷嗷叫.
Curious George’s ABCs 这已经不是第一本ABC小书了,但是这本书在小宝宝眼里应该能更直观的认识ABC吧。对宝宝ABC的启蒙也不局限在唱ABCD歌了,平时还可以念rhyme一样的:A, open your mouth, A is for an Apple, A is for an Ant, A is for an Alligator.
B is for a Bird, B is for a Boy, B is for a Ball, B is for a Ballon,B is for a Bubble …… 把能想到的词都说一遍。
The itsy bitsy spider 书里有天气变化的小细节,太阳-乌云挡住太阳-下雨-太阳,因为宝宝特别喜欢中文的月亮晚上好,我就借这个题材多跟宝宝讲了这几幅画的意思,当然这回是英文讲的,宝宝会用手表示下大雨,同时发出“哗哗”的声音,看到太阳又出来就笑开了,完全和喜欢看月亮晚上好一样,一遍一遍的要看要听。
另外KID’S ABC和super simple song里都有这首儿歌,可以make a spider with your fingers,边唱边做动作。
Old Macdonald 居然也有绘本,小朋友的钱真是好赚。这首歌宝宝能“咿呀咿呀”“嘎嘎嘎嘎”的跟唱了,奶奶都觉得很惊讶,小家伙对这首歌已经这么熟悉了。
我想宝宝到了语言爆发期,一定能脱口而出好多儿歌了吧,哈哈,臆想一下。
所以,小宝宝还是多听简单上口的儿歌吧。
音频:KID’S ABC 1,2集的MP3,妈妈主要记两首歌的歌词:The bear went over the mountain和Jump! Jump! Kangaroo brown
休息在家也听一些乡村,JAZZ,流行,古典的音乐。
游戏:The tickle game
跟宝宝说Let’s play the tickle game. Hold out your hand. Good. Eency Weency spider climbs up and up your arm. One step, two steps, three steps, and jump! Tickle, tickle, tickle you under there. 宝宝乐的不得了,要玩好几遍。
想起We sing for baby有一首round the garden,可以换着玩。
round and round the garden
goes a little mouse
up up up he creeps
up into his house
round and round the garden
goes a teddy bear
one step, two steps
tickle you under there
First the egg 现在宝宝只局限在认识小动物,挖挖书里的小洞洞的程度,我想等宝宝再大一点,可以和他一起讨论Which came first? The chicken or the egg? 和他一起种一盆植物,亲眼看看见from seed to flower, 和他一起捉小蝌蚪知道from dadpole to frog ……书本一定要结合生活实践才会有意义。
Guess what fruit 纸板翻翻书,封面的apple宝宝一眼就看见了,以前都是发p-ple的,我引导他open your mouth, a, a, apple,小家伙按照我的方法练习了好久,现在终于能脱口而出apple了。看到小鸡,就说“嘎嘎”,我说It’s not a duck, it’s a chick. 他马上说“咕咕”,反应还真快。
视频:KID’S ABC第3,4集,妈妈主要记几首歌的歌词:I see you,Hokey Pokey,Bingo,I’m a little teapot。
SSS里也有Hokey Pokey和Bingo,我们都很熟悉了,特别是BINGO,宝宝一听就乐,现在会依依呀呀跟着唱,当然是一个音都没有哦。
Hokey Pokey和I’m a little teapot我是边唱边跳的,宝宝更喜欢I’m a little teapot,为此我还做了自制书,也是喜欢的不得了,知道哪个是handle,哪个是spout。
宝宝最近的表现是对玩具和书都不感兴趣,除了带到外面去玩,在家就喜欢妈妈抱着玩电灯的开关,玩厨房的糖罐子和盐罐子。偶尔能引诱他玩一会儿球,看一会儿书,特别是看书,只有晚上临睡前才是他心甘情愿要看的,因为我问他,Do you want to read some books before we turn off the light and say goodnight? 他的回答是:点头,说b—k的音还发不出来,然后示意我拿书。平时问他都是回答“不”。小家伙自从会说“不”后,问他什么都是回答“不”。
睡前读书:Where is the green sheep?国家地理儿童百科入门级Look at the tree和What can a diver see?
Where is the green sheep?都是宝宝很熟悉的场景,所以一下就吸引到他了,每次至少看两遍。当然不能是照本宣读,都是妈妈结合宝宝的认知水平看图说话编出来的,比如看封面One yellow sheep, one orange sheep and one red sheep, they go for a walk hand in hand. They sing together, they laugh together, they jump together, they run together. They are so happy. 然后拉着宝宝的手,演示hand in hand。马上以后再看这里的时候,宝宝主动要跟妈妈hand in hand(我一开始说的是hand by hand,希望宝宝不要造成混淆才好)
再看内页,宝宝最爱的是slide sheep和band sheep。Slide sheep 这一页我一步一步爬上楼梯one step, two steps……seven steps,然后快速滑下来,宝宝一遍一遍的要求再来,他应该是联想到自己滑滑梯的场景了。Band sheep我说play the guitar, play the drum 宝宝跟我一起做打拍子的样子,不明白他为什么对这一页特别钟爱,难道是他喜欢音乐的关系,一直以来的音乐熏陶起作用了?(暗喜一下)
本周读书:Bears on chairs. Curious George goes fishing. Tom and Pippo go for a walk. Let’s go for a ride. Let’s hop and skip. The little red hen. The very busy spider.
儿童百科的四本书:Look at the tree. What can a diver see? Hot and cold. I can make a hat.
视频:KID’S ABC第13,14集,学习儿歌的表演:Twinkle, twinkle, little star和Twinkle, twinkle, little bat。我一直记不住这首歌的歌词。
本周读书:If you’re happy clap your hands. Busy toes. From head to toe. Bears on chairs. Brown bear, brown bear, what do you see?
儿童百科的四本书:Look at the tree. What can a diver see? Hot and cold. I can make a hat.
本周读书:Goodnight Gorilla. Rosie’s Walk. My Mum. Tom and Pippo go for a walk. The very busy spider.
儿童百科:Plants and animals live here. Shopping with Dad. The baby shark.
汽车镇的故事:Jack and Max
宝宝读书的主动性不够,极少会主动拿书来读,尽管我在他的活动范围内摆满了书。但是听妈妈读故事还是非常认真地,这一点我就很欣慰了。儿百的这三本书:Plants and animals live here. Shopping with Dad. The baby shark. 我感觉他的兴趣不大,但他却是耐着性子听我读完。
这个礼拜读了些什么书都忘得差不多了,还是那几本老书,没有增加新内容:
Where is the green sheep? Bears on chairs. Curious George goes fishing. Goodnight Gorllia. The little red hen. Everyone poops.
儿童百科:Plants and animals live here. Shopping with Dad. The baby shark.
本周读书:Click clack moo, cows that type? Hug, Hug! Time for Bed. The Mitten. My Mum. Old MacDonald. The itsy-bitsy spider.
现在和宝宝读书真是越来越有意思了,比如说读Hug, Hug!读到最后爸爸和宝宝抱在一起,宝宝也会顺势躺在妈妈怀里,妈妈就开始唱I love you的歌曲。
读Time for Bed,看到天空中的星星,宝宝就要求唱Twinkle twinkle little star.
读The Mitten 宝宝就满屋子找他的小手套,戴在手上很臭美的样子。
读My Mum,看到妈妈变魔术变出一个teaport,就要求唱I’m a little teaport。
读Old MacDonald是更来劲了,他会指定你唱哪个动物的。
读The itsy-bitsy spider 也是要边唱边表演的。
宝宝又感冒了,冻出来的感冒感觉没那么严重。周六还是带去了水族馆,看到奇奇怪怪的鱼,宝宝一下来了精神,好笑的是我说:Bao bao, go there, daddy will take a photo of you and the fish. 他居然真的跑过去,紧贴着展示玻璃,转过身,调整位置,然后小手一指老爸,意思是你可以拍了。
后来到了观光隧道,看到脚下缓慢的电梯,兴趣马上转移:妈妈,跑,电梯,不停的要求坐电梯。来来回回了五六次,终于愿意离开了,出口出来是水族馆的购物中心,总会有那些个毛绒玩具来吸引游客。宝宝晃了一圈,拿了一个黄色的小海马,又晃一圈,回过来换了一个粉色小海马,然后就是一会儿黄色,一会儿粉色,我说:You can only take one, the yellow or the pink, choose one. 犹豫了一会儿,把黄色的扔了,选择了粉色。我后来看到绿色的小乌龟,想引诱他要小乌龟,小人儿看都不看一眼。
又转到玩具车这里,眼睛立刻放光芒,把货架上的小车全搬到了爸爸手里,不肯离开,到底是男孩子啊。和我淘宝买的品质差不多,价格却是四倍多。爸爸不知怎么地把他给忽悠开了,赶紧结账离开,结论是,以后不能带孩子来玩具店,完全没有抵抗力啊。
本周视频:Franklin’s test和Franklin and the Duckling
虽然整体嚷嚷着要看ABC,但是我不动声色的给他小乌龟,他并没有排斥,真是可喜。只是,我并不能够陪着一起看,都是白天奶奶帮着放的,奶奶说动画片帮了她大忙,她可以在这当儿干点家务。所以每次都是给看两集,一天看一次。我呢,上下班路上听音频看文本,得跟上啊。
音频:The best children’s English songs第一张CD,这是一岁前主听的,现在拿出来再听,完全被吸引了,坐在音响前一动不动,认真地听, 26个字母基本都能跟下来了。
这个礼拜特别喜欢的一首歌:Head, shoulders, knees, and toes
有次宝宝突然手捧着头,嘴里说着hea-d (d音被吃掉了),不停的重复,我马上反应过来,原来宝宝想唱这首歌了,于是一遍遍的表演给他看,宝宝总是跳过shoulders和knees,从头直接到脚趾头,一个礼拜下来还是From head to toe,他的小手确实很难够到他的小肩膀。
好在奶奶还顾得上给宝宝看了视频:Franklin and his night friend和Franklin and the two henrys,不知道反响如何。
音频:最好的儿童英文歌曲第二张CD
这个礼拜最喜欢的歌曲: Mary had a little lamb ,会学羊叫“咩咩”,要命的是我说lamb,他指台灯,我知道他混淆了,赶紧解释:Lamb is a young sheep. The lamb bleated “咩咩”; And this a lamp, p p p, lamp. It’s a kind of light. 后来他还指台灯,我否定他,他却狡猾的笑,应该是听懂了的。
打嗝的时候,自己笑着说hiccup,重音放到了后面,我还是一下就反应过来了。
看着窗外的景观灯,会说purple, green, blue
自己练习26个字母的发音。
进入二月份了,新书倒是都准备好了,可是宝宝明显静不下心看书,早上都要睡到8点左右,醒来后我也没时间帮他穿衣,直接抱到奶奶房间,这样我早上的时间完全没有了。下班后,宝宝是一天没见着妈妈了,哪里有心思听你喋喋不休的讲书,一会儿叫我拿这个,一会儿叫我拿那个,忙得很。
现在这个状态根本不能加新书,继续读上周的几本小书: Fall leaves fall. Why can’t I fly?
Night lights. I love you. 这次我把生词抽出来做成PPT先给他闪了,再从他熟悉的地方讲起,兴趣明显就上来了,现在特别喜欢Night lights 和I love you这两本,Night lights有他熟悉的烟花,星星,蜡烛等等,I love you我就配合着唱KIDS ABC里的这首歌,到最后一页candle loves cake,我就唱happy birthday to you,宝宝也会依依呀呀跟着唱。
宝宝对歌曲是百听不厌,我发现好些歌他都能哼出调调来,我跟着他的调子把歌词唱出来,可老是忘词,等我卡在那里的时候,他就冲我笑,我只能坦白: I’m sorry, I cannot remember the words. 要好好利用这些歌谣资源。
本周读书:Night lights. I love you. Why can’t I fly? Happy birthday, moon. A bug, a bear and a boy. One snowy day. 后两本是Hello reader 第一级里的故事,我把字体放大,图文分开,重新制作。
我俩离得太远了,要不然倒是可以一起教宝宝。
感觉教育宝宝真的是万里长征,漫漫征程,看不到路得劲头,我们只能继续向前走。
昨天睡觉时我和娃他爹辩论的半天,我承认我是有些功利心的,可是我也是希望娃娃未来读书可以轻松一些。我和爸爸说,我像是顶着风雪走路的人,艰难前行,要用自己的毅力坚持下去,你不鼓励我,还时不时的向后推推我,泼我冷水,诶!
爸爸说,那你何必让自己那么苦呢。 我说我enjoy。
我最近也很懒散,我想大概是因为我们绷得太紧了,需要一个休整期吧。