我家宝是2011年8月出生，现在2周岁不到一些，最近老是在考虑是否要给他晚上一年幼儿园。原因有以下
1、2011年8月出生，比起那些2010年9月的孩子是整整小了一岁，而且我家宝大动作方面发育的特别落后，18个月才脱手走路，到现在还不能独自上下楼，走路经常失去平衡摔跤，经常敲到头，属于很没有数的那种，非常担心去幼儿园是否会发生意外，毕竟老师不可能时时刻刻看着你家一个孩子吧，那么多孩子一个班呢
2、在我家宝1岁零2个月的时候偶然一次机会，我接触到了《早期教育与天才》这本书，对其中的理念非常的赞同，继而又阅读了《卡尔威特的教育》、七田真的许多书，知道了很多早教理念，当时就很后悔怎么没有早点关注者方面的讯息，失去了宝贵的0-1的早教机会，后来我就每天在家实行我的早教，包括亲子阅读，包括蒙台梭利理念的左脑开发，以及田七真式的右脑开发，后来又接触了《培养孩子的英文耳朵》这本书，开始每天坚持英语绘本的阅读，又接触了安妮鲜花的书，在英语亲子阅读基础上加入了韵律诗和英文歌曲，之后又拜读了《有声书培养英语力》，每天都花大量时间在书籍的选择和资源的利用上，而且每天花很多时间提高自己的英语口语，目前在学习《和小小孩说英语》这本，尽量能用英语说，就用英语对宝宝说。说了那么多，就是一个担心：宝宝好不容易英语的启蒙开启的还不错，一年以后应该日常生活的简单指令和简单的故事能听懂是没问题，就是他去幼儿园了，那里的老师和同学都说中文，每天那么长时间呆在中文的环境，英语是不是会退化的很厉害呢，毕竟在家的时间有限了，到那个时候，真担心心有余力不足啊！
3、我是一个全职太太，在结婚前是一个小学语文教师，对于教育自认为还是有足够的耐心的，在宝宝3-4岁这段时间也有足够的时间在家里好好的教他，而幼儿园特别是公办的，听说基本什么都不教的，所以我觉得是不是有点浪费时间呢
4、但是幼儿园毕竟是孩子们过集体生活，对于社交能力，特别是如何和小朋友相处，应该也是能学到东西，晚一年是否会错过某些和社交有关的关键期？
5、幼儿园内有很多大型的游乐器具对我家大动作落后，有些感统失调的孩子应该是很有促进作用的，所以也有些纠结。
6、还有个问题纠结：晚一年读幼儿园，幼儿园还接收么？一般是直接读中班还是还得从小班读起呢？我是上海的，完全不了解这方面的咨询，请爸妈们出谋划策，给些建议或者是有用的咨询，在此谢过！！！
