本帖最后由 eagerbeaver 于 2013-8-3 00:07 编辑
看了大家热情的鼓励和支持，很感动，想给几个贝壳作为回报，但不知道怎么给。 不过说实话，即使知道，我也没有多少贝壳可以赠送。虽然无以回赠，还是很多爸妈热情鼓励， 我觉得不能等回去再开始动笔了。先写起来，回报大家的热情！
2012年11月份，鼓励孩子报名时，没有想过会获什么奖，只是觉得孩子是个慢热型的，想让她在舞台表现力上多些锻炼。无它奢望。记得英语老师都不建议报名，劝我不要抱太大希望。因为孩子在班里上台讲故事都是声音小小的，后面孩子都听不到。虽然知道老师是掏心窝的话，至今也很感激当时老师能坦言。但我还是坚持，因为不是想拿什么奖，而正是希望孩子通过比赛提高和人交流的能力并提高舞台的表现力。于是就有了后面一系列的故事。 其中有个小插曲，曾想放弃。我们因为是插班生生，不太了解班里孩子英语水平，听说孩子班里有几个英语不错的孩子。这几个孩子经常一起参加活动。当时以为大家都会报名，可是报名后才发现班里没几个孩子报名。为什么多数孩子都不报名呢，询问了几位家长，都说不屑于做这种作秀的节目，孩子需要沉淀。我也反思了下，是不是真的是太早让孩子show了呢，犹豫再三，我还是决定坚持。现在回想，感觉我的决定是正确的，大赛的历练对我们这个整天生活在蜜罐里的小家伙来讲太重要了。她从中经历和学习了很多，孩子的提高不是英语水平方面的，而是在非学习和非智力因素上，尤其是在心理承受力和毅力，以及思维方式等方面。当然在这个过程中，家长和孩子的心态非常重要。什么样的心态决定你收获的是什么。这是后话，先放一边。 言归正传，先是在大概12月份，参加了本赛区的预选赛，预选赛主要是笔试，有听力和阅读。没有做任何准备，顺利通过了，可以复赛了。之前也没多做了解。过了预选赛，才知道组委会一直在举办培训，接下来寒假还有复赛培训。本想参加复赛培训，但是因为和之前报的寒假旅游冲突，就放弃了。不过后来想想亏了没报。因为复赛也只是书面的考试。这些专门针对考试的培训，不报也好。复赛获得了一等奖。整个学校小低组有3孩子获得一等奖，其他两个孩子都是三年级的哥哥姐姐。我开始觉得：嗯，行，小家伙还有两棵葱！
