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observer 发表于 2013-7-31 13:56
谢谢H版解答，想起年初在你的预告比较treasures journey教材讲座那个帖子里，我提了个问题，就是加州g1的 ...
谢谢你提醒，我记得已经在哪里说过了。
我再简单说几句我的个人想法。
GK 的内容，还是属于提升孩子的认知范围。 就是帮助孩子了解周围的时间，是适合孩子的认知和心智的。
想孩子从出生到GK， 5岁吧，该知道的内容，在GK中介绍。
到了G1，进入阅读，也就是learn to read. 开始教孩子阅读了。虽然孩子在语言听力上没有问题，但是阅读还是需要从头开始，开始学phonics，然后从最简单的一页只有几个字的书籍开始读。
那，这个时候，我们来比较GK和G1 的时候，就会有一个感觉，说GK里面选用的不少绘本都是中级绘本，怎么到了G1，一下子难度降下来这么多。 那是因为教学的目的不同。
其实，我们可以继续往后看教材，也就是尽管G1一上来，给人的感觉是很容易。 但是，其阅读材料的难度是上升非常快的。 如果我们的孩子因为看到G1开始的内容容易，而贸然去学原版教材，而无听力基础的话，很难跟上教材后续的进度的。
