wuyaneba
2013-08-04
[小学生英语听说和拼读] Horrid Henry 启动四年级男孩的英文学习路
说说我的看法高级模式
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okokok 发表于 2013-10-4 05:03
思路清楚，有智慧
您谬奖了.惭愧, 说起来都是孩子教育我的结果.
我自己走过弯路,挫伤过孩子的积极性. 所以给孩子HH的时候, 最重的考虑就是保护孩子的兴趣,小心翼翼的吧. 生怕这点积极性好不容易有点小火苗又被熄灭了.
我开始就是给孩子放音频, 不管也不问他听懂多少, 就是放音频. 我想很可能是讲故事的女士极富表现力的声音 在对话里用语调和重音和音量,惟妙惟肖的表现出各种性格的人物, 叙述故事的时候, 也掺合进了各种不同的情绪色彩, 孩子一下就被吸引住了, 可能里面有很多他不懂的单词和句法,但不影响他抓住故事的发展和走向.
对了,我突然想起来, 有一个故事不是这个女士读的,好像是sports day, 他就不爱听, 所以, 如果不是这个女士读的,他会不会被HH 吸引,还真说不好呢.
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wuyaneba 发表于 2013-10-4 05:28
这个问题, 我看版里有海归父母的帖, 说中国环境基本不可能,不必太追求,我基本赞同.
孩子性子急, 如果 ...
单词释义，如果是看，的确孩子的阅读词汇可能还没有达到，如果是家长读着解释，配以动作表情，我认为larry一定可以理解了。你说的等孩子听的很熟再给他单词释义，我最近才知道这个做法非常明智。http://www.ebama.net/thread-175337-1-1.html
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本帖最后由 wuyaneba 于 2013-10-4 05:56 编辑
okokok 发表于 2013-10-4 05:34
单词释义，如果是看，的确孩子的阅读词汇可能还没有达到，如果是家长读着解释，配以动作表情，我认为larr ...
对,他可以理解的. 有时候我们还会讨论 类似yell squeal squeak scream等同义词有哪些区别？如果我发出一种叫声，是对应哪个词？
但是这样的学习不可能覆盖所有词，我觉得目前主要矛盾还在于他的单词量太少和阅读速度较慢，等词汇积累一段时间，不造成障碍后，可以开始加深对词义的理解。我目前的作法是先求覆盖，再求精解。精解需要配合大量的阅读材料，反复出现，以巩固对词义的记忆理解。
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okokok 发表于 2013-10-11 22:50
可以给我一个链接吗，谢谢
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=3096&extra=&highlight=ready%2Bfreddy&page=1 -
okokok 发表于 2013-10-28 08:32
horrid henry 学的怎样了
听完了 Bogey babysitter中的4个故事, 以及sleepover、 Margaret's class、 Mind the Manners等。
视频开始看Avatar 和BBC的swashbuckle（少儿游戏节目 老王分享的）Avatar比较有挑战，他说只能听懂一半，Swashbuckle基本可以听懂。
HH听力对他已经没有什么困难，剩下的材料也不算多了，所以在尝试新的材料， 昨天让他听了 小乔治的神奇魔药（他看过中文） secrets of droon 和MTH，看他对哪个感兴趣了。
中文你怕不怕中文思维？其实我认为你儿子应该已经可以用英英解释了，有些在线词典的英英解释用词简单，比中文还更贴切，你尝试过么？