写于2011年12月：一直觉得我把女儿（目前37个月）引入英文亲子阅读的这条路上，走的相对比较顺利，女儿的排斥问题并不算多，可能跟年纪偏小有些关系，而且跟女儿那时喜欢dora有莫大的关系。最近我逐渐引入多一些的英文绘本阅读（如harry the dirty dog），以及逐步开始全英文地读一些之前讲过好几次书后（如the new potty/all by myself）。不过婷婷似乎目前对英文（或中文）亲子阅读表现的不冷不热，是阅读方面出现了瓶颈吗？需要等待更多的量的积累，才能体现出质的飞跃？
以下情况是我最近比较困惑的，希望安妮妈妈跟大家一起帮我把把脉，一起讨论：
一是听英文故事书，读图的时候，她似乎话语相对比较少，有时讲完问她这个故事好听吗？比如have you seen my duck?或the very busy spider，女儿会说不好听！我不知道这是否她真正的感受？是不是多少有些排斥？但是给她读的时候，她似乎没有直接说“妈妈我不要听”的这种话！
二是在选书方面，我之前一直以系列书为主，比如dora或little critter，过了一段时间就可以大概知道读了这系列的几本书，或者像格格妈那样按专题选书，比如圣诞节之类的，那样从心理上我总觉得这样看书似乎更有成就感一些。但最近引入题材更广的绘本之后，有时想想读了啥书，似乎好像也不是很清楚。我不知道是否是因为我选书方式的改变，是否也引起了女儿的一些不适应？继续这样泛读吗？一直希望女儿能多读一些题材的同时，也能有热读的一些书！
三是我觉得最近难以找到合女儿胃口的中文书。中文亲子阅读我们大概是2010年底开始的，一直到8月底左右，我也一直坚持给女儿记录中文阅读方面的读书笔记，但自从9月开始英文亲子阅读以来，中文绘本阅读就明显减少，未必每天都读，有时可能也就读一两本。以前每个阶段都有女儿非常热读的书，但最近我买的几百元的中文绘本书中，虽然还没有给全女儿看，但似乎女儿的兴趣不大。这引发我的反思，是我现在把不清楚女儿的脉了，找不到她的兴趣点？还是我之前的引导方式上或读书方法上出了问题？
chhxmu
chhxmu
lavalise
