最近读了几则禅意故事，不由自主联想到双语养育去了，摘两则与大家分享一下。
（一）和尚打水
有二个和尚分别住在相邻的二座山上的庙里。两山之间有一条溪，两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。久而久之，他们便成为好朋友了。就这样，时间在每天挑水中，不知不觉己经过了五年。
突然有一天，左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想:“他大概睡过头了。”便不以为意。哪知第二天，左边这座山的和尚，还是没有下山挑水，第三天也一样，过了一个星期，还是一样。直到过了一个月，右边那座山的和尚，终于受不了了。他心想:“我的朋友可能生病了，我要过去拜访他，看看能帮上什么忙。”于是他便爬上了左边这座山去探望他的老朋友。
等他到达左边这座山的庙看到他的老友之后，大吃一惊。因为他的老友正在庙前打太极拳，一点也不像一个月没喝水的人。他好奇地问:“你巳经一个月，没有下山挑水了，难道你可以不用喝水吗?”左边这座山的和尚说:“来来来，我带你去看。”于是，他带著右边那座山的和尚走到庙的后院，指着一口井说:“这五年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井。即使有时很忙，能挖多少就算多少。如今，终于让我挖出水，我就不必再下山挑水，我可以有更多时间，练我喜欢的太极拳。”
我们做家长的，工作已经够忙够累了，压力也很大，下班后还要管孩子的吃喝拉撒睡，确实不容易。如果就这样过日子，孩子也会长大。但是，如果我们能象左山和尚那样，挑水之余，帮孩子再挖一口井，孩子将来就会受益无穷。忙碌的工作和生活之余不忘对孩子的教育，就是挖井。
但是，并不是哪里往下挖都能挖出甘甜的井水。有人读经，有人杜曼，有人蒙氏，有人早认字，有人早算术，有人早弹琴，百花齐放，好不热闹。但是，为了孩子的将来，最好借助互联网，深入细致地了解你打算开挖的地方。研究的时候要持开放的心态，不要轻率接受一种意见，而把反对的意见自动过滤或无意忽略掉了。
骏骏出生前以及出生不久，我就花了很多时间和心思研究杜曼、读经和双语。我曾经迷恋过杜曼，下载了好几个G的杜曼素材，甚至试过几个月，但所读的反对意见终于占了上风，及时放弃了。也曾经对读经动心，把那些经典的音频都下载齐了，但一篇反对的文章说服了我，又及时放弃了。
双语的研究和实践一直没间断过，现在已到了花开满眼的季节，颇感欣慰。这口井我相信是挖对了。一来六岁前是语言发展关键期，学语言轻松随意，事半功倍；二来英语是我的专业，操作起来更容易；三来平衡的双语对促进孩子思维发展也被证明大有好处；四来在该学语言的时期早早学好英语，大大减轻将来的课业负担，空余出来的时间加强其它科目也行，发展课外兴趣也行；五来能把中英双语都学到母语级水平的人不多（英语专业的人也绝大多数都达不到），将来不管学什么专业，做哪方面的工作，都是如虎添翼，即使哪方面都没学好，凭童子功学到的语言能力，也够他一辈子有安稳饭吃了。
（二）
坦山和尚和他的侍者外出行脚，走到一条河边，看见一位漂亮的女孩子立在河边，也想过河，却无法过去。坦山说：“我背你过河吧！”于是，背着她，过了河。那女孩子千谢万谢地走了。两个和尚继续赶路，走了好半天，那小和尚终于憋不住了，愤愤地说：“师父，我们出家人不近女色，刚才你为什么要背那个女孩？”坦山说：“我早就放下了，你还没有放下呀！”
常听实行中英双语养育的家长说，只有家里人在的时候，说英语没问题，但有亲戚朋友在场时，或在公共场合，就不敢跟孩子讲英文。问他们有没有试过被人批评、嘲笑、指责、劝说、白眼等，基本都是没有。那他们担心些啥呢？
我曾经这样想：我跟孩子讲英文，没有任何问题，你觉得我有问题，那是你自己的问题，你自己去解决好了。正如坦山和尚说的：“我早就放下了，你还没有放下呀！”
