快上幼儿园了，决定给点点买一双轻便的鞋。我先提前看好了专柜的ABC童鞋，再让老公带点点来试穿，买了一双较大一点的，主要觉得鞋底好。很顺利，二十分钟搞定。点点一路拎着她的新鞋回了家。晚上睡觉前，我问她，喜不喜欢新鞋。点点说：“我不挑肥拣瘦了，我也不挑颜色了”
听到这话，我猛然想起两个月多以前的一次买鞋经历。上次想给孩子买双网纹鞋，一家三口一起逛商场。点点最喜欢黄色，她看到一双黄色高筒皮凉鞋，执意要买，我和爸爸都觉得那是十多岁孩子的款式，不适合小孩子，只是漂亮不方便运动，就不同意买，点点哭了起来，并坚持自己的意见，不愿意再试别的鞋。最后不情愿地买了一双粉色的，不过回家后发现鞋有点小毛病，第二天又退掉了。
这次经历，我们都已经忘记了，可是孩子还记得。怪不得，这次买鞋，点点没有东瞅西看，对每双鞋都没发表意见，这可不是她的风格。我很惊讶这孩子的自我反省和约束能力，她能想起上一次的经历，并自觉地修正自己的行为。虽然，我们不觉得她挑选自已喜欢的商品有什么不对，但她自己可能觉得这是上次没能买上鞋的原因，所以她开始自觉地修正自己的做法。这一切只是我的猜测，她还不能准确地表达自己比较复杂的心里活动。
一直以来，我和爸爸都没发现自己的孩子有什么天赋或特长。无论是音乐、舞蹈还是体育什么的，唯一觉得欣慰的地方，就是她的自控能力和说话算数。点点四岁才开始吃冰激凌，小的时候她很好奇别的小朋友手里的冰激凌是什么味道的，一次，我在路上遇到同事领着女儿，他女儿手里拿着一根冰棒，我们聊了几句，我要带着点点离开，点点不肯，说“妈妈，等会儿，我看她吃完”。后来，这个段子成了笑话，但即便这样，点点从来不主动要吃冰激凌，她会伸出四个小手指，说“妈妈，我这岁再吃”。后来，到了四岁，一整个夏天，只吃了三次，还是我主动提出来的。我对一个四岁的孩子有这样的自控能力，很是佩服。很多家长经历过的孩子在超市里要这要那的情景，我们从来没有经历过。点点也有喜欢的东西，但只要我或爸爸不同意，她就再也不要了。夏天带点点在广场玩，有摆地摊卖玩具的人一到晚上就出来摆摊，点点东看西看，可从来不要。倒是我有时过意不去，主动给孩子买一个。
我不知道别的家庭是怎样教育孩子的，我只知道在我们家里，孩子可以做任何事情，只要这件事一不妨碍别人，二不伤害到自己，奶奶经常看不惯地说，“就是你妈妈，什么都依你”。在我们家里，什么东西都可以当玩具，锅、绿豆、大米、水壶带子，家里的墙全都画得面目全非，基本找不出一处空白地方了。之所以这样，我是觉得孩子是没有金钱的观念的，她不会去衡量这些东西的价值，而你一再地阻止她，只会让她厌烦和叛逆，觉得自己总是被否定，小孩子无法化解这些不满的情绪，就会变得暴躁和不听话。你需要做的，就是给她一个规则或者标准，那就是安全第一，不能伤害别人，也不能伤害自己。
一次，我和同事交谈过这个问题，很得意地讲起自已的孩子有自控力，听的人不以为然，“你不要再管了，孩子不能管得太严”言外之意，小孩子就应该任性一点、调皮一点，我行我素一点，这样才不失童真。我当时就一愣，回来就反思自己是不是把孩子管傻了。一直以来，我和爸爸都坚持一要尊重孩子，二要告诉她这个世界的真实面目，不管她能不能理解。我们把她当做大人一样来谈心，来讲道理，我们也虚心接受她的批评。我们坚持认为小孩子有着不容低估的理解能力和认知能力，他（她）只是表达能力差一点，并不意味着他们的理解能力差。同事的话，我仔细想了想，还是觉得自己做的没错，不管是大人还是孩子都需要自控的能力，都需要顾及别人的感受，都需要能判断是非的能力，而具有了这样的能力，并不是就意味着少年老成了，就失去童年的欢乐了。
一次买鞋的感悟，特别记录。
