《好汉做事好汉当》
孩子做了错事，做了对人没礼貌或损害别人利益的事，要不要认错，要不要孩子自己向别人赔礼道歉呢？有的家长认为，小孩子做损害别人利益的事，也不是故意的，可以原谅，事情过去了就算了。也有的说，对小孩子的事，没有必要那么较真儿。让孩子自己去道歉，那有多难为情呀。非要道歉不可的话，由家长替孩子向别人道道歉，取得谅解就得了。中国有许多做父母的，遇到此类事，往往是这样处理。
那么，国外的家长是如何处理此类事呢？
日本著名的文化人类学学者高桥敷先生，在他的《丑陋的日本人》一书中，曾详详细细地记述了这样一个真实的故事：
高桥敷先生当年在秘鲁的一所大学任客座教授时，曾经与一对来自美国的教授夫妇一家比邻而居。有一天，这对夫妇十二岁的小儿子，一不小心将足球踢到了高桥敷先生的家门上，一块很大的茶色玻璃被砸得粉碎，幸好没伤着人。
虽然发生了这样令人不愉快的事情，但高桥先生和他的夫人还是很宽容的：小孩子嘛，还有不贪玩、淘气的。不过，按照东方人的思维习惯和文化传统，他们估计那对美国夫妇会很快登门向他们赔礼道歉。然而，他们想错了。
那对美国教授在得知儿子闯祸之后，根本就没有、也没想出面替儿子认错。第二天一大早，高桥敷先生夫妇看到的却是那个十二岁的小儿子自己，在一位出租车司机的帮助之下，送来了一块用于赔偿的大玻璃。
小家伙见到高桥敷先生，彬彬有礼地说：“叔叔，对不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因为放学之后商店已经关门了，所以没能及时赔偿。今天商店一开门，我就去买了这块玻璃来赔偿您。请您收下这块玻璃，也希望您能原谅我的过失。这种事情再也不会发生了，请您相信我。”
理所当然地，高桥夫妇不仅原谅、而且喜欢上了这个通情达理的孩子。他们在家款待孩子吃了早饭，而且还送给他一袋日本的糖果。事情本来就可以划上“句号”了。然而，出人意料的是，当孩子拿着那袋糖果回家之后，那对美国教授却出面了。他们将那袋还没有开封的糖果很礼貌地还给了高桥夫妇，并且解释了不能接受的理由：一个孩子在闯了祸的时侯，不应该得到奖励。在他们看来，是十二岁的“男子汉”，应当学会对自己的行为后果负起他能负的责任了。这孩子打碎了邻居家的玻璃，为了赔偿这块玻璃，他几乎花掉了他自己存折上所有的零花钱。但是，他决不会因此得到家长一分钱的“财政补贴”。如果他的钱不够的话，父母可以考虑借钱给他，但他必须有自己的还款计划。美国教授之所以这样做，是让他的儿子为自己的过失必须付出代价。只有付出这种代价之后，他才能接受这个宝贵的人生教训。
这对美国教授夫妇的做法，似乎让人觉得有点儿不近情理。其实，这对夫妇的做法是既有“理”又有“情”，很值得我们中国做父母的的深思。孩子做了错事，由家长替孩子认错、向别人道歉，完全是出于疼爱孩子，怕孩子难为情。然而，这并不是真正的疼爱。实际上是在袒护孩子的过错，孩子既不能从中获得应有的教训，也不能树立起对自己言行的责任感。从而也不可能以此自我警示，谨慎言行，很可能还会重犯此类的错误。
孩子很小的时侯，一般还不会做出太“出格”的事，犯大错，闯大祸。但如果家长总是出面代孩子“受过”，久而久之，孩子就会觉得事事都有家长给他“兜着”，用不着对自己的言行负责，孩子不会从中接受教训。这会促使孩子放任自己，逐步变得肆无忌惮，为所欲为。当孩子一旦犯了大错，闯了大祸，需要孩子自己承担责任的时侯，家长可就爱莫能助了。
三十年前，我家还住在平房里。邻居家的一个七八岁的男孩子淘气，在我们家刚买的、摆放在窗前的蜂窝煤上撒了一泡尿。这孩子做的事也是太出格了。那蜂窝煤是我们过冬在屋里生火取暖用的，可以想象：用撒了尿的煤生火屋里会是什么味道儿？
我们家人并没有发现，是另外一个邻居觉得这事业太离谱了，便把这事告诉了那孩子的爸爸。那孩子的爸爸得知后非常生气，便让他的孩子给我们道歉。
我说，算了，算了。小孩子淘气，没什么，道什么歉呢。下次注意就是了。
他爸爸是位中学校长，很坚决地强制孩子必须道歉。他爸爸说：“不道歉不行！不道歉，他就记不住，以后还会做这类坏事。”
中国有句古话：“好汉做事好汉当。”孩子做了损害别人利益的事，让他自己承担责任，向人家道歉，赔偿损失，这不仅是为了取得别人的原谅，更重要的是使他从小就对他自己的言行切实负起责任来。
要知道，有责任感的人，能担当的人，才能做成事，才能做大事。应当重视培养孩子敢作敢当的品质。
“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫‘责任’。”
1920年，一个十一岁的美国男孩也是在踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，对方索赔12。5美元。当时，12，5美元可是个不小的数字，可以买到一百二十五只生蛋的鸡。闯了大祸的男孩向父亲认错，希望父亲可以帮他解决。
父亲严肃对他说：“你是一个男子汉，自己做错的事情要自己负责。”
男孩怯生生地小声说：“可是，我没有那么多钱。”
父亲说：“这笔钱，我可以借给你。但是，一年之后你要还我。”
男孩答应了。
从那以后，每逢周末、假期，男孩便外出打工，给人家洗车、擦玻璃、油漆房子，他不辞辛劳地忙碌着，希望尽快攒够这笔钱。
就这样，经过半年的辛苦努力，他终于赚够了12。5美元，还给了父亲。这个男孩就是后来的美国总统罗纳德。威尔逊。里根。在回忆这件事时，他深有感触地说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫‘责任’。”责任意识要从小培养，要从小事做起。要知道，对自己的行为都不负责任的人，不可能严于律己，更不可能指望对他人负责任。这种人在与人交往中很难取得别人的信任，不可能被接纳，融入社会群体。对于小孩子，法律是规定未成年人行为的社会后果要由其法定监护人（首先是父母）负责。但他们到成年，即满十八岁以后，就必须对自己行为的社会后果负起完全的责任。而这种社会责任感，“急来抱佛脚”，等到十八岁以后再培养就晚了，应当及早培养，从小培养训练。
培养训练的方式不仅仅是讲道理，更要利用生活中的事件做“教材”。有些事虽说是小事，也没有造成多么严重的后果，但如果家长能抓住并利用这生活中的点滴小事，从小培养孩子光明磊落、敢作敢当、不推卸、逃避责任，对自己行为负责的精神，这对增强孩子的自律、谨慎言行的意识，以便将来能够独立地全面承担人生的责任和义务，顺利地进入并自立于社会生活，是非常有好处的。
