本帖最后由 asyouplease 于 2013-9-11 23:20 编辑
孩子不是天才，要想在以后的学习中有时间去玩并能保持学习领先（班级前10%吧），提前学是必须的！
提前学是为了更好地玩，是为了在整个学习阶段都能有一定时间去玩的。
提前学，当然不是提前学教材，那样太没有意义和价值了，同时也会让孩子在以后的课堂学习中感到厌烦或者不屑。另外，知识细节的传授和繁琐扎实的训练留待课堂去完成吧。。
提前学是建立在孩子目前学习很轻松的基础上的，孩子如果课堂内容接受有困难，还是不要提前学或者提前学点教材内容吧。
我对提前学内容的规划：
语文：每天阅读一小时，可以提前背点古诗、古文或者所谓的国学、多学点或背点成语或玩成语游戏等等。
数学：以奥数为主要学习内容，当然为了能提前学3、4年级的奥数，孩子加减乘除必须提前学并且多位数与一位数的乘除必须比较熟练。孩子在1年级下学期和暑假时我们已经将差不多所有24点题目玩了两遍了，第一遍的时候我是打印下来让孩子写出答案，这样孩子也顺带学会了括号的使用方法，现在对于括号使用是比较熟悉的。这学期我们正在做3年级奥数题目，做个2、3遍后，一切顺利的话下学期可以做四年级的奥数了。奥数中的简便计算、鸡兔同笼、和差倍问题及年龄问题中一般难度的习题应该都能独立完成了。当然，有些奥数题目涉及到分数，现在也时不时教点分数知识。
奥数为什么学？如果孩子能有兴趣并且学得很好就去参加竞赛。但即使不能参加竞赛，学了奥数，我觉得初中数学应该不算太难了，相当于提前学了初中知识了。连高中排列组合的知识在小学奥数中也有体现的。
英语：以阅读、看动画片、每天一个英语故事为主，辅以合适地有难度的英语材料学习。当然与中小学教材无关的材料。
当然所有的一切都是以孩子的快乐为主，不强求，尽量做到以愉快的心情对待孩子做不出那些奥数题目或者听不懂我所讲解的奥数题目。每天语文背诵时间不超过10分钟，奥数作业不超过20分钟（需要不停地调整题目难度），动画片是以孩子完成所有作业的奖励形式为进行的。提前学的方针：不在于一城一池的得失，而在于坚持不懈的一点一滴地向前学。
一孔陋见，仅当抛砖引玉，欢迎大家批评打击，我可以重新思考和改进我的所作所为。
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补充：
关于孩子数学的学习（因孩子目前只是二年级，未来不确定性很多，下面所说只是做法，而不能算是成功经验，大家谨慎参考）
买了不少版本的奥数书（一二年级也包括高年级的），但我觉得不太适合低年级孩子独立做的。刚刚过去的暑假，我将以前买的好几本一年级用的奥数书，拿出来让孩子做，孩子做得很快，但错得更多。不过我大多一笑了之，很多时候我都懒得去告诉孩子错在何处的。
我感觉：一年级最好不要做奥数，练好计算功，培养对数字的亲切感。记得我家女儿：一年级上学期一直在做多位数的加减，练了一学期，用的是自己编的EXCEL出题文件，然后打印上百张，一天一面，孩子做的时间不长，一开始我还检查一下，等准确率比较高，我都不检查，直接表扬。一上后期，开始练习乘法口诀及多位数乘一位数，寒假为口诀的除法练习，后来多位数除以一位数，每天做的时间不要太长，但坚持每天都做。检查时以表扬居多，看孩子高兴时顺便再讲解一些方法和注意事项。
一下时，孩子乘除口诀很熟了，我们开始做从网上下载的二年级的口算竞赛练习题，总共大概10几套，我们做了不下三遍。感觉里面的题目很好，特别是后面的图形代表什么数（或叫分析推理）的题目，其实就是方程，解起来很有意思的。题目在下面链接：
链接:
http://pan.baidu.com/share/link? ... 69&uk=522252636 密码:d1nc
一年级解决了小学数学中的基本四则运算，后面高年级的奥数习题不少都能向孩子讲解了，当然孩子是否能懂取决于孩子的理解能力和我的讲解水平。
目前，我让孩子做的题目也是在网上下载后打印出来的（是\"三年级数学思维开发试题“，共有20套，每天一页也就是一套提。只有3～5年级，网上能够搜到的）。经过选择的网上下载的题目难度适中，题量不大，每天一到两页，孩子压力也不大，准备让孩子做2～3遍，如果效果不错，下学期做4年级的。如果一切顺利，三年级时找本难度合适的奥数书做一做。
