家长们常常苦恼，为什么孩子一提到玩就兴致高涨，而一让他学习就提不起劲来，为什么孩子总是不喜欢学习呢？其实，贪玩 本来就是孩子的天性。如何让学习成为孩子的渴望，提高孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动机呢？作为父母就需要花一些心思，我们除了要做一些小手段，比如倾听并和孩子谈论学习生活，每次学习时间不宜过长，鼓励孩子获得成功，试着让孩子创造问题，让孩子做老师，和孩子讨论他的将来，可激发他读书的意愿等等，我们还可以给孩子提供一些可爱的书籍来阅读。最近朵妈看的这本《让孩子爱上学开心语文课》朵妈个人觉得很适合一年级的或者是幼儿园大班的小朋友开始阅读，很有意思的一套书。这套书共包括8个分册，每个分册选用一个儿童喜欢的小动物做主人公，生动地向学龄前儿童和家长介绍入学前的准备工作、学校的布局、如何与同学相处以及入学后可能遇到的问题等，以便能使孩子在入学前做好充分的物质、行为和心理准备，帮助他们顺利适应学校的新环境，为儿童将来的快乐学习打好基础。
朵妈手里这本是以三只小猪为主人公，跟着小熊的脚步，通过和三只小猪的交流等等来探讨如何进行语文学习。
“我就要开始上学了，我的语文课也就要开始。可我还不知道为什么要学它，我得去问问朋友们。”小熊乐乐先来到猪老大家，猪老大正躺在吊床上吃着雪糕，当小熊向它提出问题后，猪老大说“语文？不就是学习认字和写字？我从没上过语文课，可我照样很快乐！”小熊听了惊讶的说，啊！写字和认字不会可不行，最后右页面就出现很多文字，如公交车牌、购物单、歌谱、超市、警示语等等。随后小熊又陆续去了猪老二和猪老三家而他们分别给它的答案有说话...写文章...小熊带着得来的答案回家了，他想着语文学习真的很重要，什么地方都离不开它，我得赶快跑回家，明天学习就要开始啦！而当第二天开始上课的时候，另小熊乐乐奇怪的是老师没有教三只小猪说的任何一样东西，而是一些奇怪的字母，也就是从拼音开始学习的，为什么呢，因为拼音是最好的认字工具。因为认真听、仔细认、经常说、正确写小熊背的正确流利又有感情。在讲故事中，书中还介绍了读要有感情、不能拉长声、也不能读的太大声更不能读的太快，读的同时还要理解诗的意思。
而开始学字的时候，老师采用的是卡片式的教学法。书中还给小朋友介绍了象形字，就是以画的形式认字，比如日、月、火等等。以及如何进行组词、书写。看着三只小猪的语文学习过程，你会觉得语文学习真的很美妙啊。朵朵看着都开心的说，妈妈语文学习还真好玩呢。
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小熊想知道语文学习的目的，去问朋友，他陆续走访了猪老大，猪老二，猪老三家，得到了不同的答案。
开始学习，是从拼音开始的
理解诗的含义
