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本帖最后由 洪太阳好书地 于 2011-5-25 11:11 编辑

虽然自己是教外语的,但是在孩子的培养方面,我一直强调先学会自己的文化,再来感受不同文明的精华,所以孩子很小的时候,一直不间断为他提供更多的机会学习国学。
当然我觉着孩子在哪方面突出,很大原因得益于家长的能力,自己尽管对国学抱有很大热情,不过真正在实践中,还是局限于自己本身的能力,目前为止,孩子经常反复的有古诗(比较功利,按照小学语文大纲来的)、弟子规、三字经、百家姓和笠翁对韵。因为所在的幼儿园对这方面也是非常重视,基本也做到了家校同步了。
在和孩子一起读古诗学经文的过程中,犯过最大的毛病就是急进,总觉的没几个字,孩子可以多看点,多学点,结果有段时间搞的孩子感觉压迫,没什么学习的动力了。
现在坚持每天学一点,pk谁的记忆力好,然后不时的反复诵读,孩子的兴趣又上来了,当然这也对家长提出了更高的要求。不是把书给孩子面前一放,孩子就什么都学会了, “学有方法”,“贵在坚持” ,是和孩子一起学习感受最深的体验!

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  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-25 11:18:23 使用道具

    《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物(其中《千字文》存在《古千字文》、《叙古千字文》、《续千字文》、《新千字文》等不同版本)。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。基于历史原因,《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵,但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。

    由于现在幼儿读国学的热潮,所以关于此类的图书版本也是非常多的,我家单是三字经就有好几本,呵呵,还是对这些的了解不够,建议孩子还小的爸妈在购买的时候不要像我啦!

    不过我觉得最好还是手机上存一份,方便随时查阅,然后再准备一份彩印带拼音的儿童版本,和成人详解版的(不想购买的,这个可以使用网上的电子书)。

    了解了这些基本知识和准备了物质条件,可以和孩子一起开始享受国学之旅啦!


  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-25 11:20:53 使用道具

    《三字经》的内容分为六个部分,每一部分有一个中心。
      从“人之初,性本善”到“人不学,不知义”,讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性,后天教育及时,方法正确,可以使儿童成为有用之材;


      从“为人子,方少时”至“首孝悌,次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长,并举了黄香和孔融的例子;


      从“知某数,识某文”到“此十义,人所同”介绍的是生活中的一些名物常识,有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义,方方面面,一应俱全,而且简单明了;


      从“凡训蒙,须讲究”到“文中子,及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序,这部分列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子,基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作;


      从“经子通,读诸史”到“通古今,若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革,一部中国史的基本面貌尽在其中;


      从“口而诵,心而维”至“戒之哉,宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦,只有从小打下良好的学习基础,长大才能有所作为,“上致君,下泽民”。


      《三字经》内容的排列顺序极有章法,体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌,端正孩子们的思想,知识的传授则在其次,即“首孝悌,次见闻”。训导儿童要先从小学入手,即先识字,然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后,再学习史书,书中说:“经子通,读诸史”。


      《三字经》最后强调学习的态度和目的。可以说,《三字经》既是一部儿童识字课本,同时也是作者论述启蒙教育的著作,这在阅读时需加注意。


      《三字经》用典多,知识性强,是一部在儒家思想指导下编成的读物,充满了积极向上的精神。

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  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-25 11:22:20 使用道具

     三字经 全文(可复制成txt格式存放在手机内)
      人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
      昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。
      养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所宜,幼不学,老何为?
      玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。
      香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,悌于长,宜先知。
      首孝悌,次见闻,知某数,识某文。一而十,十而百,百而千,千而万。
      三才者,天地人,三光者,日月星。三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺。
      曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。曰南北,曰西东,此四方,应乎中。
      曰水火,木金土,此五行,本乎数。曰仁义,礼智信,此五常,不容紊。 
      稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。马牛羊,鸡犬豕,此六畜,人所饲。
      曰喜怒,曰哀惧,爱恶欲,七情具。青赤黄,乃白黑,此五色,目所识。
      酸苦甘,及辛咸,此五味,口所含。膻焦香,及腥朽,此五臭,鼻所嗅。
      匏土革,木石金,丝与竹,乃八音。曰平上,曰去入,此四声,宜调叶。
      九族者,序宗亲,高曾祖,父而身,身而子,子而孙。自子孙,至玄曾。
      五伦者,始夫妇,父子先,君臣后。此兄弟,及朋友,当顺序,勿违负。
      有伯叔,有舅甥,婿父翁,三党名。斩齐衰,大小功。至缌麻,五服终。
      礼乐射,御书数,古六艺,今不具。唯书学,人共遵,既识字,讲说文。
      有古文,大小篆,隶草继,不可乱。
      若广学,惧其繁,但略说,能知源。凡训蒙,须讲究,详训诂,明句读。
      为学者,必有初,小学终,至四书。论语者,二十篇,群弟子,记善言。
      孟子者,七篇止,讲道德,说仁义。作中庸,乃孔伋,中不偏,庸不易。
      作大学,乃曾子,自修齐,至平治。孝经通,四书熟,如六经,始可读。
      诗书易,礼春秋,号六经,当讲究。有连山,有归藏,有周易,三易详。
      有典谟,有训诰,有誓命,书之奥。我周公,作周礼,著六官,存治体。
      大小戴,注礼记,述圣言,礼乐备。曰国风,曰雅颂,号四诗,当讽咏。
      诗既亡,春秋作,寓褒贬,别善恶。三传者,有公羊,有左氏,有谷梁。
      经既明,方读子,撮其要,记其事。五子者,有荀扬,文中子,及老庄。
      经子通,读诸史,考世系,知终始。自羲农,至黄帝,号三皇,居上世。
      唐有虞,号二帝,相揖逊,称盛世。夏有禹,商有汤,周文武,称三王。
      夏传子,家天下,四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商,六百载,至纣亡。
      周武王,始诛纣,八百载,最长久。周辙东,王纲坠,逞干戈,尚游说。
      始春秋,终战国,五霸强,七雄出。蠃秦氏,始兼并,传二世,楚汉争。
      高祖兴,汉业建,至孝平,王莽篡。光武兴,为东汉,四百年,终于献。
      魏蜀吴,争汉鼎,号三国,迄两晋。宋齐继,梁陈承,为南朝,都金陵。
      北元魏,分东西,宇文周,与高齐。迨至隋,一土宇,不再传,失统绪。
      唐高祖,起义师,除隋乱,创国基。二十传,三百载,梁灭之,国乃改。
      梁唐晋,及汉周,称五代,皆有由。炎宋兴,受周禅。十八传,南北混。
      辽与金,皆称帝,元灭金,绝宋世。舆图广,超前代,九十载,国祚废。
      太祖兴,国大明,号洪武,都金陵。迨成祖,迁燕京,十六世,至崇祯。
      权阉肆,寇如林,李闯出,神器焚。清世祖,膺景命,靖四方,克大定。
      由康雍,历乾嘉。民安富,治绩夸。道咸间,变乱起。始英法,扰都鄙。
      同光后,宣统弱。传九帝,满清殁。革命兴,废帝制。立宪法,建民国。
      古今史,全在兹。载治乱,知兴衰。史虽繁,读有次。史记一,汉书二。
      后汉三,国志四。兼证经,参通鉴。读史者,考实录,通古今,若亲目。
      口而诵,心而惟,朝于斯,夕于斯。昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学。
      赵中令,读鲁论,彼既仕,学且勤。彼蒲编,削竹简,彼无书,且知勉。
      头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦。如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。
      如负薪,如挂角,身虽劳,犹苦卓。苏明允,二十七,始发愤,读书籍。
      彼既老,犹悔迟,尔小生,宜早思。若荀卿,年五十,游稷下,习儒业。
      彼既成,众称异,尔小生,宜立志。莹八岁,能咏诗,泌七岁,能赋棋。
      彼颖悟,人称奇,尔幼学,当效之。蔡文姬,能辨琴,谢道韫,能咏吟。
      彼女子,且聪敏,尔男子,当自警。唐刘晏,方七岁,举神童,作正字。
      彼虽幼,身已仕,尔幼学,勉而致。有为者,亦若是。
      犬守夜,鸡司晨,苟不学,曷为人?蚕吐丝,蜂酿蜜,人不学,不如物。
      幼而学,壮而行,上致君,下泽民。扬名声,显父母,光于前,裕于后。
      人遗子,金满籯,我教子,惟一经。勤有功,戏无益,戒之哉,宜勉力。
  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-25 11:29:53 使用道具

    本学期幼儿园开始学习三字经,按照教学计划,到目前为止已经学到 “ 光武兴,为东汉,四百年,终于献”。由于开始部分从小就学,所以背诵的特别流利,后来的内容很少在接触,因而造成现在背诵的比较困难,而我也是在最初要求过高,现在开始,根据内容的难易程度,每日8-16个字,再把之前的连贯起来。

    这种方法的好处是不占用大块时间,一般利用上下学的路上或者早晨起床的零碎时间就可以搞定了,似乎效果也不错,当然了,还是“贵在坚持”,每天都要记得背诵提问,日积月累,也不是一个小工程啊!

    少有的几个字,孩子顺便也把汉字拼写和拼读搞定了,倒是意外收获!
  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-25 11:35:21 使用道具


      背诵最为流利的第一段:

    人之初,性本善,性相近,习相远。
    苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

    昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。
    窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。

    养不教,父之过,教不严,师之惰。
    子不学,非所宜,幼不学,老何为?

    玉不琢,不成器,人不学,不知义。

    这一段基本没有什么困难,汉字和含义也都是非常容易理解,孩子和家长可以很快的背诵下来,
  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-25 11:43:55 使用道具

    本帖最后由 洪太阳好书地 于 2011-5-25 15:24 编辑

    这一部分内容较多,但是多为常识性的东西(当然也有过时的),
    不过基本背诵还是比较简单的
    知某数  识某文
    一而十  十而百  百而千  千而万
    三才者  天地人  三光者  日月星  
    三纲者  君臣义   父子亲  夫妇顺  
    曰春夏  曰秋冬  此四时  运不穷
    曰南北  曰西东  此四方  应乎中  
    曰水火  木金土  此五行  本乎数  
    曰仁义  礼智信  此五常  不容紊
    稻粱菽  麦黍稷  此六谷  人所食  
    马牛羊  鸡犬豕  此六畜  人所饲  
    曰喜怒  曰哀惧  爱恶欲  七情具
    匏土革  木石金  丝与竹  乃八音  
    高曾祖  父而身  身而子  子而孙  
    自子孙  至玄曾  乃九族  人之伦
    父子恩  夫妇从  兄则友  弟则恭  
    长幼序  友与朋   君则敬  臣则忠  
    此十义  人所同
    本段最大程度的体现了三字经在幼儿识字启蒙上的作用,除了不常用、笔顺较多的,大部分字非常适合让3岁孩子开始学习。
  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-25 11:48:29 使用道具

    从这一部分开始,儿子的学习进入到瓶颈期,当然也不能简单的把责任归为孩子,我觉得这一部分的现实意义不大,解释起来也比较麻烦,所以对他的要求也就不高了,因为我自己对这部分的了解也不够透彻啊!

    凡训蒙,须讲究,详训诂,明句读。

    为学者,必有初,小学终,至四书。
    论语者,二十篇,群弟子,记善言。

    孟子者,七篇止,讲道德,说仁义。
    作中庸,乃孔伋,中不偏,庸不易。

    作大学,乃曾子,自修齐,至平治。
    孝经通,四书熟,如六经,始可读。

    诗书易,礼春秋,号六经,当讲究。
    有连山,有归藏,有周易,三易详。

    有典谟,有训诰,有誓命,书之奥。
    我周公,作周礼,著六官,存治体。

    大小戴,注礼记,述圣言,礼乐备。
    曰国风,曰雅颂,号四诗,当讽咏。

    开始使用每日8-16字,儿子记忆背诵还是有一定成效的!
  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-25 11:51:26 使用道具

    学习这段内容的时候,由于请假等原因,耽误了课程,所以内容相当生疏,正在努力找时间补上。
    诗既亡,春秋作,寓褒贬,别善恶。
    三传者,有公羊,有左氏,有谷梁。

    经既明,方读子,撮其要,记其事。
    五子者,有荀扬,文中子,及老庄。


    经子通,读诸史,考世系,知终始。
    自羲农,至黄帝,号三皇,居上世。

    唐有虞,号二帝,相揖逊,称盛世。
    夏有禹,商有汤,周文武,称三王。

    夏传子,家天下,四百载,迁夏社。
    汤伐夏,国号商,六百载,至纣亡。
  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-25 11:55:23 使用道具

    2011-5-19
    周武王,始诛纣,八百载,最长久。
    2011-5-20
    周辙东,王纲坠,逞干戈,尚游说。

    2011-5-23
    始春秋,终战国,五霸强,七雄出。
    2011-5-24
    蠃秦氏,始兼并,传二世,楚汉争。

    2011-5-25
    高祖兴,汉业建,至孝平,王莽篡。
    光武兴,为东汉,四百年,终于献。
  • 小团团

    2011-5-25 12:54:32 使用道具

    学习了!这个帖子太好了,一天8-16个字这个方法太好了,学起来不累,时间久了效果自然显现。

    一直在想该怎么给孩子国学,自己的积累本来就很少,这几天都就饭吃了。也是从三字经开始的,发现这里真的蕴含太多太多了。

    跟着学习了!
  • wangyanzx2008

    2011-5-25 15:10:14 使用道具

    好,儿子也在三字经的学习之中。谢谢
  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-27 00:01:21 使用道具

    小团团 发表于 2011-5-25 12:54
    学习了!这个帖子太好了,一天8-16个字这个方法太好了,学起来不累,时间久了效果自然显现。

    一直在想该 ...

    任务太多,自己也受不了,无论孩子了,这样细水长流还是会有收获的
  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-27 00:07:54 使用道具

    5-26

    诗既亡 春秋作 寓褒贬 别善恶
    三传者 有公羊 有左氏 有谷梁
    经既明 方读子 撮其要 记其事
    五子者 有荀扬 文中子 及老庄

    专门查找了三传者段落的含义:

    《春秋》是鲁国的史书,内容十分精采,但文字记事都非常简洁。加之年代久远。所以必须详读三传,才能研读明白。
  • bambibambi

    2011-5-28 19:05:16 使用道具

    大人都很难理解的东东。
  • 娃爱的墨墨

    2011-5-28 19:45:48 使用道具

    这个办法不错
  • littleliuliu

    2011-5-28 20:37:25 使用道具

    无论从哪个角度哪个层面解读三字经对俺宝宝的学习都大有好处,感谢分享这样的好东东哦。。。
  • mouli79

    2011-5-30 09:42:38 使用道具

    我们幼儿园怎么不学呢?我采用的是笨办法,自己先背下来了,每晚睡觉前背给儿子听,久而久之,儿子也能出口成诵了。可以考虑以后每天花5分钟再朗读或者指读一下,更进一步。
  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-30 11:41:25 使用道具

    mouli79 发表于 2011-5-30 09:42
    我们幼儿园怎么不学呢?我采用的是笨办法,自己先背下来了,每晚睡觉前背给儿子听,久而久之,儿子也能出口 ...

    你家孩子的这个年龄,其实我一般建议是学习 弟子规,这个相对容易,而且我感觉非常适合孩子练习认字,能坚持一年的话,孩子认识1000个字,再接着学习拼音和偏旁部首,基本孩子到了6岁的认字量就非常可观了,进入桥梁书的阅读,你会觉得非常轻松,孩子也获益的
  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-30 11:42:35 使用道具

    29号园里举行 亲子运动会,下午围棋班,其它时间就让孩子放风了!
  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-30 11:44:12 使用道具

    5-30
          wèi shǔ   wú   zhēng hàn dǐng
          魏    蜀   吴 , 争   汉   鼎。
          hào sān guó     qì liǎng jìn
          号    三   国 , 迄   两   晋。
          song qí   jì   liáng chén chéng
          宋    齐   继 , 梁   陈   承。
          wéi nán cháo    dū jīn líng
          为    南   朝 , 都   金   陵。

  • mouli79

    2011-5-30 12:06:52 使用道具

    洪太阳好书地 发表于 2011-5-30 11:41
    你家孩子的这个年龄,其实我一般建议是学习 弟子规,这个相对容易,而且我感觉非常适合孩子练习认字,能坚 ...

    因为家里先有了三字经的书,所以我们以前就从这开始的。不过下一步是准备学弟子规的,我买的是凤凰出版社的版本,分段的,每天学习4-6句,全文字的,字大有拼音很适合指读。不过我现在基本基本只是让孩子混个耳熟,没有解释是什么意思,不知道需要解释吗?我怕孩子不愿意听,主要是自己可能不能讲得生动活泼哈。
  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-5-30 12:42:01 使用道具

    mouli79 发表于 2011-5-30 12:06
    因为家里先有了三字经的书,所以我们以前就从这开始的。不过下一步是准备学弟子规的,我买的是凤凰出版社 ...

    就是坚持不要多,但每天都有
    孩子主要是喜欢这样的韵律,和家长的亲子互动
    简单的可以解释,太复杂就不用了,相关的典故如果在别的地方学习过,可以拿来用
    另外孩子一般都喜欢竞争比赛,家长可以适当背的慢一点,装的无知一点,让孩子来教大人,总之方法随意
  • ykuaiji

    2011-5-30 15:36:55 使用道具

    洪太阳好书地总结的真好,我家3岁多的时候开始背诵三字经,可能是我给他压力太大了(我可能有点急于求成了),他有了抵触情绪,然后就放弃了。我发现他现在又开始自己读了,找个机会再拣起来吧。
  • mouli79

    2011-5-31 07:57:04 使用道具

    洪太阳好书地 发表于 2011-5-30 12:42
    就是坚持不要多,但每天都有
    孩子主要是喜欢这样的韵律,和家长的亲子互动
    简单的可以解释,太复杂就不 ...

    谢谢斑竹的回复,说得很有道理,孩子确实是把它当做儿歌来听。其实以后学校还是要学,现在只是希望给孩子一个潜移默化的古文的韵律的熏陶吧。
  • 若叶时代

    2011-6-2 10:35:27 使用道具

    大概是多大的孩子开始读三字经呢?
  • 洪太阳好书地

    楼主 2011-6-2 13:11:16 使用道具

    若叶时代 发表于 2011-6-2 10:35
    大概是多大的孩子开始读三字经呢?

    当成顺口溜练习孩子的口才和记忆力,2岁多就可以了,4、5岁可以当成拼音识字材料
  • 若叶时代

    2011-6-2 20:33:09 使用道具

    洪太阳好书地 发表于 2011-6-2 13:11
    当成顺口溜练习孩子的口才和记忆力,2岁多就可以了,4、5岁可以当成拼音识字材料

    谢谢指导!{:soso_e100:}
  • 怡然的懒妈

    2011-6-3 19:58:08 使用道具

    学习啦。我们开始的时候也是没有专门的学,就是在车上放着听,有一次她一下背到融四岁那里了,我才开始给她买书一起读,现在也就是上学的路上背背读读。
  • 凡宝宝

    2011-6-4 10:42:43 使用道具

    贵在坚持 日积月累 我家的已经停顿了很久了{:soso_e149:}