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okokok 发表于 2013-9-23 20:57
谢谢回复，多听是好办法，听大量的故事需要大量的时间，是问是否有办法让大童的词汇学习加快一些，不同于 ...
以我的经验啊，6-7岁应该算是大童吧？我也觉得词典也不是太合适，还是多听多说更重要一些，适当阅读。目前我的经验也只限于这个年纪，因为我儿子现在不到7岁。其实我之前都没教过孩子阅读，孩子都是听和说多，但积累到一定程度，对阅读帮助很大。
先说说英语，不到6岁的时候，我们去图书馆借书，（当然是简单的绘本）他拿回来之后，就读个七七八八，我当时挺吃惊，因为他从来没有学过读音规则，我也从来没有刻意教过他什么英语，只是看看动画片或者和同学聊聊天什么的。我问儿子为什么会念，他说他根据字母和图片，自己蒙着读的。最近我才在教孩子英语的读音规则，学的非常快，一点也不费力。孩子很有成就感，也很开心。
因为我们第一外语是法语，我再说说法语，法语是一直都听说最多的，所以，不到6岁的时候学了读音规则，不是我教的，是老师那里学的，也是上手非常快。其实很多词拿过来，我儿子第一反应都说是不认识，但我说让他拼一下，他马上就明白什么意思了，我想这还是多听多说的帮助。儿子现在读法语书多一些，很多故事，他都是从头能读到尾，但不是100%每个词都认识，好的时候90%，稍微难一些的书，可能也就60%左右，几乎也就是明白个大概。好多词他都是根据图片和内容猜的。有的时候我会帮他查查字典，但好像孩子并不关心这个词的意思，只关心故事的情节和内容，我也就不去管他了。我希望随着孩子知识水平的提高，让孩子自己明白这些词的意思，而不是我告诉他让他生背下来的。
再来说说中文，英语和法语阅读优势就在于，会听会说，会读音规则，阅读就上手非常快。但中文听说跟读写完全是两回事，因为中文是象形文字，开始也只能用拼音来认识字。所以中国人和外国人学习语言很大的不同就是，中国人必须这个词我见过怎么写，自己才容易记住发音，这是因为中文的方式不同。老外无论什么语言都是，先记住发音，写的嘛，就不一定会或者是准确了，中文的阅读和书写就跟天书差不多了。
我是根据我家宝贝儿的经验来看，这个年龄段我还是倾向听说为主，阅读为辅。我的经验不一定适用每个孩子，仅供参考，还请lz别嫌我啰嗦啊。
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我就是lalala 发表于 2013-9-23 21:41
以我的经验啊，6-7岁应该算是大童吧？我也觉得词典也不是太合适，还是多听多说更重要一些，适当阅读。目前 ...
对了，还忘了说了所谓的“快”啊。我以前也是这样，觉得怎么教你一个单词，学了一周了还记不住呢？效率太低了。但随着孩子慢慢的成长，我发现古语“欲速则不达”的含义，有些东西，首先要在孩子能力的范围内接受，另外保持住孩子的一种状态，要让孩子有能量的积蓄，才能有爆发的可能。因为我的法语并不好，所以，几乎就没教过孩子法语。孩子小的时候大约4岁左右，想教教孩子英语，给他念故事，记得很清楚，有一天教他，book，cook，就这么两个词。他愣是记了一个星期都没记住，我倒是也没批评他，但是孩子很不高兴，他觉得难，学不会。所以后来我也不费劲了，就开开心心的，随他去吧。经过长时间自己看动画片啊，跟朋友交流，有的时候，我跟别人聊天，他也跟着听着。我发现，只要孩子有兴趣，学习真的是水到渠成的。现在我再教他读音规则，学的就非常的快。因为经过了将近3年的能量积累，在读音规则上可以小爆发一下。孩子学的也开心，也不费力，比4岁时也学的快多了。法语我是从来都没有教过的，他基本上就是上课跟老师学，回家自己看书，听说一年级毕业的时候，法语能力会增长的非常快，之前我还很担心，以现在的状况来看，我觉得一点都不用担心，因为他积蓄了足够的能量，正在等待爆发。
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