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关于本书的成就与赞誉:
☆ 1999年英国凯特·格林威大奖年度最佳童书
☆ 台湾“好书大家读”2001年度最佳童书
☆ 台湾联合报“读书人”好书榜
☆ 台湾新闻局推介中小学生优良课外读物
    在一幢非常古老的小白屋里住着鸭子、猫和松鼠。三个小动物每天一起做南瓜汤,其中猫负责切南瓜,鸭子负责加盐,松鼠负责搅汤,他们各司其职做出世界上最好喝的汤。直到有一天,鸭子不想再倒盐,而想搅汤。这样三个好朋友吵了一架,鸭子离家出走了!这下可怎么办呢?
    本文以优美的文、图和巧妙的节奏描绘了一个关于友情和分工合作的温馨幽默故事。




    Helen Cooper(海伦·库柏),英国著名儿童图画书作家,1963年生于英国伦敦。在校主修音乐,毕业后任职音乐老师。1987年第一本书出版后,便开始致力于童书创作。以《The Baby Who Wouldn\'t Go to Bed》、《Pumpkin Soup》二书两度荣获英国绘本最高荣誉凯特格林威大奖。
精彩书评
冲突中的爱和友谊
                                    ——刘绪源 儿童文学理论家
  这三位朋友——猫、松鼠和小鸭子,住在一起,他们的生活协调极了,也美满极了:玩的时候,猫吹风笛,松鼠弹琴,鸭子唱歌;做饭的时候,猫切南瓜,松鼠搅拌汤,鸭子负责放盐;睡觉的时候,三个人一起钻进猫缝的被子,上面有松鼠绣的花边,里面是柔软的鸭毛……但故事写出了这个美满组合的一场大冲突。光是写协调、美满,不可能成为一个好故事;因为光看到美满,肯定只了解生活的表面,真正的生活不会是这样的。
  这不,三位朋友闹起来了。其实,从一开始,看看猫切南瓜时鸭子的表情,松鼠搅拌时鸭子专注的观察,我们就能猜出矛盾是早晚要发生的。果然,鸭子不再甘心于只在煮汤时放放盐,他要像松鼠那样搅汤!松鼠不干了,他要夺回自己的汤勺,猫也前来帮忙,小屋里打成一团。最后,鸭子负气出走了。这是孩子之间(尤其是兄弟姐妹之间)很典型的冲突,起因就是小小孩的好奇、爱模仿、想尝试成人或大孩子做的事。这是孩子的天性,在他们的成长过程中常常会发生,这也是成长的动力,能推动他们快快学习新的本领,以适应复杂的世界。生活总有变化,孩子总要长大,但凡变化总会打破原有的平衡。所以说,真实的生活是避免不了冲突的,一潭死水的生活也不是真正的美满。
  有了冲突,怎么办?接下来的故事,是书中最精彩的部分。我们看到,猫和松鼠从开始时的生气、不以为然和嘲笑,到后来的着急、担心和外出寻找,他们找不到,只好自己做汤了,两个人做的汤没有三个人做的好喝,他们流泪了。然后,再去找,天黑下来了,他们越想越怕,甚至连悬崖下面也找遍了;然后就猜想,鸭子也许是找到了更好的朋友,“那些朋友愿意让他帮忙!”他们眼前出现了鸭子成为一个大受欢迎的成功厨师的画面,他们的脚步变得沉重了,心里可能还有一种被抛弃的酸涩。可是,回到家,发现灯亮着,鸭子回来了!三个好朋友顿时抱在一起。猫和松鼠毫无原则地迁就起任性的鸭子来,让他搅汤,哪怕搅得满地都是也不说,哪怕锅子烧起来了也不责怪……这都因为,他们的友谊太珍贵了,鸭子对他们来说太重要了,只要他能回来,什么代价都肯付啊!请看,这一长段心理过程,一波三折,写得多么真实、生动、丰富!通过猫和松鼠的流泪、寻找、害怕、猜测和最后的狂喜、无原则的忍让,体现了大孩子们的发自内心的真爱。这种爱和友谊,是极其感人的。
  当然,孩子终究是孩子。没过多久,因为鸭子要抢着吹猫的风笛,三位朋友又闹起来了……这更让我们看到:协调和美满只是暂时的,冲突永不可避免;但冲突并不可怕,因为,他们之间有着深深的爱。
  整个故事从头到尾没有一句说教,但它所暗含的生活逻辑和感人力量,将会长久留在孩子们的心里,并悄悄影响他们今后的人生。
  
“凯特·格林纳威奖”
   
凯特·格林威奖是由英国图书馆协会(The Library Association)于1955年为儿童图画书创立的奖项,主要是为了纪念19世纪伟大的童书插画家凯特·格林纳威女士所创设。得奖者除了可以得到奖牌,还有资格为图书馆挑选总价500英镑的图画书。
自从2000年起,得奖者还可另外获得5000英镑,这笔奖金是由柯林·米尔斯(Colin Mears)所提供。柯林·米尔斯是一名会计师,他收藏了许多童书,他死后,把遗产捐赠给图书馆协会,作为英国“凯特·格林纳威奖”的奖金。
目前“凯特·格林纳威奖”设有“凯特·格林纳威奖大奖”及“提名奖”,虽然是英国儿童图画书的最高荣誉,但得奖者却不仅限于英国国籍的插画家,除鼓励英国本土的创作人才之外,亦不忘兼顾国际性,这也使得“凯特·格林纳威奖”在挟其历史性权威之余,气势格局益加宏伟?蹴纭?
“凯特·格林纳威奖”的遴选标准严苛:不仅讲求艺术品质,整本书在阅读上也要求能赏心悦目。既然是颁给图画书的奖项,插图绝对是最主要的元素,但是图文的整合也会是评选的考量。评审的项目光是大项目就有艺术风格、格式、图文整合、视觉印象,大项目之下又细分为四到五个细项,足见评选出来的作品水准之高。
1.艺术风格
  *选择的媒材是否恰当?
  *画家的个人风格是否有创意且独特?
  *风格是否有助表现主题?
  *整本书的插画风格是否一致?
2.格式
  *格式(字体、字形、间距等)适当与否?
  *格式有助集中读者注意力,或是容易分散注意力?
  *书的尺寸是否适当?
  *封面、扉页和书名页的作用如何?
3.图文整合
  *是否有运用反复的主题或图像加深读者了解书的内容?
  *排版上图文的整合程度如何?
  *图文是否有彼此呼应?
  *图是否有助于解释文,或者只是装饰作用?
  *如果书中有要传达的信息否正确且清晰?
4.视觉印象
  *本书是否有带给读者新体验?或能反映读者既有的体验?
  *本书是否成功吸引不同年龄、不同兴趣的读者?
  *本书在视觉艺术上的品质如何?
  *本书带给读者的整体印象如何?
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2439 查看 25 收藏帖子 (13)

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  • jishui

    2013-10-10 14:11:05 使用道具

    这本挺不错的。
  • susanlou

    2013-10-10 15:42:15 使用道具

    南瓜汤还有一本好像,很好的书忍不住收了
  • muzi_wind

    2013-10-10 15:42:28 使用道具

    下来了,不错,多谢
  • yuqinghuaz

    2013-10-10 15:50:04 使用道具

    谢谢  很漂亮
  • rosyxin

    2013-10-10 19:58:42 使用道具

    孩子最爱南瓜汤了


    rosyxin于2013-10-10 19:59补充以下内容:
    谁有音频分享一下吧!!!{:soso_e113:}
  • 黄昏的故乡

    2013-10-11 19:50:23 使用道具

    这是南瓜汤,很不错的一本书,已下载,谢谢了!
  • sindy_wang

    2013-10-11 20:19:53 使用道具

    看着( ^_^ )不错嘛,下来看看~
  • muzi_wind

    2013-10-12 09:44:24 使用道具

    对啊,谁有音频分享一下啊
  • 航爸

    2013-12-28 20:21:59 使用道具

    下载了,很清楚。非常感谢!
    请再分享一下音频吧{:soso_e163:}
  • muyunfei01

    2014-3-26 23:03:59 使用道具

    太清晰了,实在太感谢了!
  • 蒋睿睿

    2014-4-24 17:22:59 使用道具

    多谢楼主分享!
  • chilam_hhx

    2014-10-16 09:27:12 使用道具

    谢谢分享,昨晚刚听了这个音频,在这就找到书了,感谢!
  • 默以宁

    2015-8-14 10:50:13 使用道具

    谢谢,找了很久
  • 叮叮当铃

    2015-10-24 23:24:03 使用道具

    谢谢分享。
  • 溜达猪

    2015-11-5 10:56:57 使用道具

    这本书挺好的
  • paulinaliu81

    2016-1-14 12:29:40 使用道具

    感谢楼主分享,下了做双语书
  • jidogzl

    2016-5-18 15:16:20 使用道具

    找了好久,终于找到了,非常感谢
  • xuqiuying

    2016-10-25 15:28:11 使用道具

    谢谢 , 很漂亮,听了这个音频,在这就找到书了
  • 无为无我

    2016-10-25 21:02:09 使用道具

    非常棒,感谢分享。
  • 835774934

    2016-10-26 09:16:54 使用道具

    谢谢分享,非常清晰。
  • DankaPrincess

    2016-11-18 17:02:14 使用道具

    Thank you. Good book.
  • cindyisluyan

    2017-5-4 15:07:54 使用道具

    非常感谢
    非常感谢
  • zhangchai

    2017-8-9 15:20:08 使用道具

    这本挺不错的。
  • lorange

    2020-4-23 12:24:29 使用道具

    感谢!
  • kittyleeli

    2020-8-22 11:35:23 使用道具

    谢谢楼主分享!
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