本人学了十几年英语仍然是小学水平,为了让小孩能看外面的世界,我只好硬着头皮自己教孩子加州教材,孩子现在8岁,上二年级,学校要到三年级才学英语,3月12日我让他去外面培训少儿快乐英语,到现在只学了2个月英语,我知道将面临的困难,但我希望自己能坚持十年。一切从现在开始。也希望大家支持。昨天,我让儿子跟读G1语文第一课Pam and Sam ,孩子会背了,只是读音有点问题。今天,准备让他记这课的生词,每天让他记3-6个生词。
晚上7:30-8:30,复习Pam and Sam,继续模仿跟读。单词记We ,up ,down,word ,work,know合计6个,总计单词量208个。本来不要求孩子做练习,但孩子自己要做,就让他做Practice Book 1-3页,sat 与sad搞错了。儿子造句是:Frog can jump.我不知道有没有错,好象要加The or A。我的英语太差了,路过的朋友帮我看下,这句有没有错。
谢谢!我有语文的教师用书,只是看不懂,且孩子太晚读英语,很多字都不认识,如果订计划恐怕完成不了,我现在是遇到生字让他记住,记住完了,再往下。单词我按练习册要求给他做,是有要求他造句,只是,他不会只按书上的造,如Jump, 他写Frog can jump.我不知道有没有错,经常遇到这类事、你说到用英语思维的培养,我觉得很好,只是如何培养及用什么方法实现我现在还不清楚,现在记单词,我是用自己做的卡片,我也觉得有问题,我用汉字卡让他读出英文,我现在在想是否用图片会更好,这样不会让他养成什么都释成汉语的习惯。