为了完成背卡由的任务，我初看了好几遍视频，然后按暂停跟读，注意纠正语音语调。自我感觉差不多了，开始录音。我录音的时候，一边把录音工具打开，一边把视频播放着，调成静音，看着画面背诵。这样做得到一个大大的惊喜体验。
我以前听英语，听到什么立即反映到头脑里的不是画面，而是单词的拼写。可是，这次录音（其实我感觉有点点像配音了哈），我第一次那么全神贯注地去关注画面，注意剧中人物什么时候开口说话，什么场景出现什么语言。录音进行了好几遍，因为要不是忘词了，就是语速不够快，配不上画面，所以翻来覆去录了好几遍，效果还是不理想。不想坐着录音，就裸听音频，头脑里浮现的还是视频画面。最终交上来的作业不尽人意，但是我却通过这一次录音，成功的把语音和画面对应了起来，跳过了单词拼写这一链接。由此，我还更能体会孩子看英语动画的感觉，因为孩子不识字，不可能在头脑中有单词拼写的反馈。她听到语言的反馈一定是画面。以前，我曾担心孩子看动画只是看热闹，因为她看不懂哈。现在，这种顾虑彻底打消了。只要动画片里场景和语言对应的好，就是适合孩子的好片子。孩子可能并不理解每一个单词或者短语或者句子的意思，但是她知道在这样的情形中，用英语就应该这样说。这样不就行了吗？
我的作业~~~