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EVAN妈

2013-10-16

[方法探讨] 英语启蒙两年，情况有些令人沮丧

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全部评论
  • yinqinzh

    2013-10-18 17:38:29 使用道具

    yinqinzh 发表于 2013-10-16 13:42
    跟读很需要的，我们家跟读以后看见黄鸭子会说，yellow duck. i want to grape

    没有接触，书买了没有时间看
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  • 6889267

    2013-10-18 17:43:42 使用道具

    怎么做比较好啊，认真看帖中
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  • yxc

    2013-10-18 19:31:04 使用道具

    静待花开,楼主是不是太着急了
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  • andy芝欧

    2013-10-18 20:44:59 使用道具

    别放弃啊，
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  • luarnzh

    2013-10-18 21:39:56 使用道具

    在机构学习的时候，老师建议孩子说整个的句子，不建议说单词，所以还是尽量让孩子说句子
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  • 幸儿妈妈

    2013-10-18 22:41:44 使用道具

    带孩子到说英语的地区或国家旅游，香港、新加坡等，他会感受到英语的用途并刺激他保持学习兴趣！为了旅游！
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  • wjjzw1111

    2013-10-18 23:16:58 使用道具

    被萧愚老师亲自点评，不容易呀，那可是专家呀http://www.ebama.net/thread-178785-1-1.html
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  • 贝伊都

    2013-10-18 23:26:39 使用道具

    楼主提到的问题太好了，跟着学习了。
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  • wja-tj

    2013-10-18 23:32:33 使用道具

    根结在这里啊：lz文中有这样的文字”需要我中文解释的也不多“。说明输入的是中文而非英文


    wja-tj于2013-10-18 23:42补充以下内容：
    建议lz看看 漏屋的书，洗洗脑啊
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  • 兔子星星妈

    2013-10-19 03:09:37 使用道具

    这是近段时间看到的最有用的贴子，接地气儿.
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  • lanxiuyue

    2013-10-19 13:20:58 使用道具

    我家娃两岁半在幼儿园开始外教，每天半小时，在家里也没有特意学习，直到4岁半，来到爸妈网，才开始正式英语启蒙，绘本看了一些，分级阅读看了一些，现在主要是音频和动画，同时请了外教，孩子和外教交流没有问题，只是说的句子不完整，语法也有问题，我想等孩子学了语法后应该可以学好的。
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  • fcdmm

    2013-10-21 08:33:30 使用道具

    一定要坚持下去，也许孩子的反馈就比你的耐性晚那么一步，我自己经历过这个阶段，也动摇过，但是孩子最后用他的表现改变了我。最后影响到我身边的很多妈妈都开始这样做。
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  • JimmyMam

    2013-10-21 13:18:48 使用道具

    觉得还是积累的问题，到一定时间自然就出来了，有快有慢，家长不要急。
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  • fara

    2013-10-21 14:10:23 使用道具

    梦梦妈妈 发表于 2013-10-16 13:55
    我只能说，你被安妮鲜花带到坑里了。

    只是让孩子看电视节目（包括动画片），而没有交流的话，是不能让孩 ...

    好像是的，现在各种方法太多了。我女儿用点读笔看故事书，英文绘本听不懂就大叫，我才突然意识到问题出现了。
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  • fara

    2013-10-21 14:12:55 使用道具

    lintao915 发表于 2013-10-16 14:28
    LZ是不是太急了，亲子英语是水磨工夫，既然种的是水稻，怎么又盼望象番薯那样快速生长的？

    LZ是不是受了 ...

    嗯，赞同，最近也在思考自己的想法。
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  • begonia000

    2013-10-21 14:51:21 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
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  • qiqi2010

    2013-10-21 14:53:10 使用道具


    能听不能说楼主的情况应该是这样的。楼主应该多跟你小孩用英语交流。这样能促进小孩儿的英文输出
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  • 米莱523

    2013-10-22 00:05:50 使用道具

    方法很重要。
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  • fara

    2013-10-22 10:04:03 使用道具

    继续来爬楼 理清思路
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  • hedan

    2013-10-22 10:04:41 使用道具

    我是刚开始，也不强求他，从牛津阅读树开始，平时有时候能冒出一句
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  • 河豚V泥鳅

    2013-10-24 14:19:01 使用道具

    关注，学习中！
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  • jnuzl

    2013-10-25 02:35:07 使用道具

    认真学习{:soso_e130:}
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  • 蔷薇花开五月天

    2013-10-25 10:45:13 使用道具

    谢谢这么多热心的家长分享经验，有启发。但是还是需要父母自己用心，找到合适自己孩子的办法，并且不断调整，说的容易做起来难呀。
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  • 叮当A梦

    2013-10-25 12:37:01 使用道具

    很有收获，希望楼主也能尽快找到适合孩子输出的方法
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  • 漾小朵

    2013-10-25 15:41:50 使用道具

    找出不足，继续坚持！
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  • zhglei

    2013-10-27 16:48:50 使用道具

    本帖最后由 zhglei 于 2013-10-27 16:53 编辑

    亲子教育的成功率不一定就比学校教育的成功率高  成固可喜  不成功才是大概率事件
    回复 0
  • mybbs2999

    2013-10-27 17:12:10 使用道具

    学习方法也得根据情况调整吧。
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  • MARGERIT

    2013-10-28 02:36:12 使用道具

    看大家的讨论，的确收获不少，给后来人以启示。
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  • Lancel

    2013-10-28 09:32:04 使用道具

    终于找到跟我经历和感觉一样的妈妈了。
    我家孩子比你大一点，也是用这样的办法启蒙了两年，输入量不少，就是不开口。本来抱着“水满则溢”，听多了，自然开口的理念坚持着。但是越走越觉得不对路。自己真是看着着急呀。
    后来，我再次翻阅安妮家那些帖子，才发现安妮也是强调“跟读”的，---在她的Q群对话摘录里就可以看出眉目了。但是她没有明确地说出来。

    所以我在这几个月的亲子阅读中，诱惑孩子进行角色扮演。她挺乐意的。现在每到阅读，我是旁白，她包揽所有人物的对话。她还尽量会根据情形模仿人物的语气。

    谈不上很好的输出，起码她能开口了。有时候，我跨界念对白，她还不乐意，说我抢了她的活干。

    念，在听了多遍音频的基础上，让孩子读起来。
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  • 欣赏

    2013-10-28 09:38:26 使用道具

    楼主妈妈不要着急，我家孩子和楼主家情况相似，我也思考了好久这个问题。。。

    首先，听的成绩不可否定，通过听能培养语感。现在孩子阅读RAZ，能拼出来的陌生词，重音的位置都是正确的，一句话的语调也与原声基本相同。我有时候问她，你为什么不这样读，然后我按自己的习惯读一遍。孩子说按我这样的语调，她觉得很别扭，我想这就是语感在起作用。

    其次，听说读写哪一样都需要训练，不能用听代替说，同样也不能用读写代替听。孩子有了听力基础，可以开始训练说了。当然，也提醒学弟学妹们，自身语言条件比较好的家长，说和听可以同时开始，输入是不能等于输出。我孩子八岁半，大童了，所以，说选用的教材是成人版新概念一。

    第三，我仍然坚持听力先行的学习方法，这种方法孩子学得不辛苦。现在的说和读都是牵着孩子的小手前行，很省劲，比拖着拽着要强多了。

    另外，能够通过视频和音频获取英语世界的信息，就是为孩子打开了另一扇窗了，这不正是我们追求的目标吗？只要没有偏离航向，其他的慢慢来。。。
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