[其他] 对于英语这一学科未来的猜想

考研要是不用考英语了再说吧。

支持高考考英语的大概是两类人：
1、以新东方为代表的既得利益者；
2、对下一代不负责任的成年人；

不要以跟国际接轨之类理由来强调英语的重要性，中文不好，其他基础学科不好，就算跟国际接轨，你也永远跟在别人后面。

中文跟英文不冲突，可以都学好。

其实我也不赞同现在学校开设英语课，主要是学习师资水平太差。教不好不说，还把孩子往歪道上领。

这实在太好了，国人期盼了多年的事情终于开始了破局

是的。
中文英文不冲突，主要是指有英文语境的情况下。但是现在哪个地方能做到？
教育部门要是对下一代负责，就应该取消英语高考。

很神奇的思路

也就是说大家认为这是一种必备技能，自学即可。

硬性英语教育确实没有必要。早就该取缔了，尤其是大学必过什么4,6级，更让人觉得可笑。如果是要求中文必须通过某个考试才能毕业，我觉得还有情可原。但话又说回来了，什么必修的**政，***治，知不是更应该...，我说的是不会被屏蔽掉啊？

对于大部分中国学生而言，
政治是牛奶中掺入三聚氰胺，本质上是牛奶
英语是三聚氰胺中掺入牛奶，本质上是三聚氰胺。

在国际化的大背景下，英语只会越来越重要。出国留学要不要英语好？做外贸要不要英语好？就拿高考来说，名校的自主招生要不要考英语？高考降低英语比重，是因为应试英语的弊病日益显现，而非英语本身的重要性降低。

英语在中学阶段可能会想美术一样  要考就学专科

取消英语的话，教育部算干了件大好事。另外政经，革命史之类最好一并取消。

应该恢复繁体字，基础学科。


bailechen于2013-10-20 00:16补充以下内容：
应该恢复繁体字，基础学科。

但愿楼主的猜想都能成为事实！

你想的真复杂，不考不代表不学，学校还是会改进师资和教学手段的，急什么啊？大体方向是减负，追求公平，贫富差距那么大，教育资源的差距也在拉大，这个举措没什么不好啊，不考就不考，又不影响你学。

我觉得，恢复科举才是当务之急。

考不考和学还学原本就是两码事，外面学钢琴的这么多，个个都是奔专业去的吗，提高自身素质而已。不过不考有一点是挺好的，至少更方便按自己的需求、思路和方法来学习，学校里的英语全是按应方试方式来教学的，有几个能真正学好？

楼主想得太多了，考不考谁也说不准，学不学跟考不考也没有直接联系。

一，我搞不清楚中文不好與英語有什麼關係，二，是中文不好就學不好其它學科嗎？三，請用繁體字。

本帖最后由 老马丁 于 2013-10-20 17:56 编辑

楼主的思维混乱，其实教育部也是一样。
第一个问题，英语重不重要？
     个人认为非常重要，理工科不用说了，文科中估计除了中文和甲骨文，谁敢说英语不需要？而且中国从发展趋势是最终要溶入国际社会的，越发展就会更需要英语。如果英语是重要的，而在高考中废除，那带来的后果将会非常严重。其实主流的精英们本身是不在乎的，因为他们明白英语的重要性，严格说起来，他们的孩子也不需要这种应试教育的教育方法，后果只能是普通老百姓承担，尽管英语教育在应试教育这种体制下弊病很多，但仍然给了普通百姓一个基本的英语教育。在这种应试教育体制下，一旦一门课退出高考，一定会在教学中极端边缘化，基本上可以说让普通人失去了学习英语的机会。
第二个问题，不学英语能否让中文进步？
      在这种应试教育体制下，这基本上是伪命题。在目前这种应试教育下，即使不学英语，中文也不可能有进步。别的省份我不清楚，在我们这里的情况基本上是，中学到高中这六年，学生基本上是一种变态的生活，初中生作业做到十点，十一点非常常见，早晨六点起床是迟的，高中生更甚，在这种情况下，在这六年中，想读一点课外书，除了寒暑假（这还要看家长，因为寒暑假还有很多补习班需要参加）基本上是不太可能的。在这种情况下，能维持一个阅读习惯就是烧高香了，绝大多数可能以后根本就不愿意再和书本亲近，去读书了，这样中文能学好吗？英语的退出，除了给多做几份其他需要参加考试的科目试卷外，并无特别的意义。

顺便说一下，香港，新加坡对英语重不重视？说句实话，他们的国文修养都比我们好，这是什么原因？

谢谢指教！

1，关于英语重要不重要。问题的根本在于：
一、教学效率低与所谓需求高而引起的矛盾。应试教育效率确实低，但是就英语而言，它是一门外语，没有语言环境，想提高效率几乎不可能。多少基础教育阶段的英语老师自己发音都不标准，自己语感都不好，怎么教好学生？有人会说，我们可以提高师资水平，一是难度太大，二是如果老师仍然是中国人，还是不可能有太大改观。香港、新加坡是双语社会，根本不存在这个问题。
但是英语确实一门重要的工具，如何在取消高考，列为选修的情况下不让我们的学生丢掉呢？我想这不是一个问题。举个例子，学小语种，比方阿拉伯语的学生，他们接触阿拉伯语前对这门与汉语相差千万里的语言一窍不通，而通过4年的专业学习，都掌握得很好，并且他们同时英语也学得很好。如果英语我们在大学之前至少保证达到一定水平，在大学里可以通过好的教学方法来有针对性地提高。按照需求来进行高效率的教育，对于英语这种工具性的学科来说，是最终的解决途径。

二、教育发达与落后地区以及家长素质高低不同的矛盾。应试教育的病根之一是不公平，如一幅漫画画的，高考就在考一只猴子和一只大象爬树，表现在英语上是最突出，最极端的。如果家长英语水平高，孩子英语成绩好是不费吹灰之力的，而很多农村孩子，只能被这个学科苦苦折磨，然后影响其他学科。王侯将相宁有种乎，把这种先天的不公平强加于我们的孩子，这公平吗？就算多重要的东西，都必去之而后快。

2，关于英语教育与中文教育关系。
我从不认为中文教育水平低是英文教育造成的。我的观点是把英语列为选修可以节约大量的时间，这给其他基础学科水平提高带来机会，这一点不需要多言吧。反观美国，他们高中阶段的AP考试（大学先修课程，对大学录取很有帮助的考试），学生选的绝大多数是西班牙语和其他印欧语言，选择中文的很少，连华裔子弟的都很少选，为什么，就是因为两种语言差别太大，学习太耗时。

香港我没去过，只去过新加坡，接触过一些当地人，觉得他们的语言很混乱，英语发音非常怪，汉语发音也很怪，单从口语层面上看，我觉得他们这两种语言都很烂。书面语我只看过他们的华语教材，觉得他们普遍处于拿汉语当外语学习的层次，应该也不会太好。所以我想如果中国大陆双语化，其结果不会比新加坡好到哪里去。

关键是在越来越开放的大背景下，跨国企业和跨国业务只会越来越多。稍微高端一点的工作就难免和国外人联系，哪怕不是面对面交流商谈，至少也要能够应付基本的邮件往来吧，否则不会英文就只能依靠翻译。可是不用往远看，就说现在吧，什么级别的人能给配备个英文翻译呢？大多数平常员工和中层都是业务技能和外语运用技能的多面手才行啊，否则连胜任工作都难，还谈何上升空间呢？而且话说回来，有专职翻译的高层也是从下至上成长起来的吧？当然家族企业继承人和国家领导人除外。{:soso_e100:}

改革是有必要的，但不是这样瞎改。

     我觉得这样一搞，以后爸妈网估计要火得不行。中考听力50分，强调听力先行的小朋友就很有优势，又不用背语法。允许高一学生参加等级考试，作为高考成绩，那么多牛娃高一就有了理想成绩，整个高中就多出了很多时间可以自由支配。我得多混点资历，以后也能去吹了。

考不考，我感觉全民英语那思维已经确立了，尤其80后父母，骨子里都对英语有莫大遗憾，一般也会让孩子长期学英语的，只能说，高考不强化英语的话，估计走辅导班的孩子更多了

听力英语的时代马上就开始来临了，大家加油吧

个人认为，这个猜想是完全不靠谱的。真实的走向是，初、中级英语将向听说能力大力发展，语法淡化，阅读和写作将做为高端能力在大学和研究生水平上提高。这才是符合语言学习规律的。爸妈网加油吧，前景一片光明。

考研要是不用考英语了再说吧。

让我想象一下， 会不会某天没有英语课也没有英语考试了，但是物理化学美术体育课，都是英文授课？