本帖最后由 sifan1236 于 2014-5-20 10:30 编辑
孩子和我因为机缘巧合，去年与一位七田真右脑班的老师相识成为朋友，上了半年多一周一次的右脑课。今年寒假的时候右脑课停了，我用图书馆借来的一本给大人的七田真超右脑英语学习法，让我家娃一步一步照着书做，唯一变通的地方是，每天无论怎样时间控制在半小时以内，因为时间有限，那些导入暗示的步骤也一概略去。先是单词，句子，然后是短文。孩子原来英语只是跟着学校班里学，没有额外开过任何小灶，二年级时我记得拿出green eggs and ham都读不出来。几周以后句子的填空都能填出来，虽然拼写基本上都有误。短文完全能背出来，而且预感和重音比我这个在美国呆过十年的还要好。后来因为考虑到对孩子来说成效虽然鼓励人，但还是枯燥，我就把每天的30分钟变成15分钟短文（4倍速听音频默读，2倍速或正常速跟读）15分钟我讲junie B jones, cam jansen 一类他感兴趣的章节书。又过了一个月后，我发现不知什么时候开始娃已经可以自己大声朗读这些书了。我找到A to Z, 难度生词量大一些的书，现在在15分钟时间讲这个系列，娃非常喜欢，不过他自己读还吃不消。本来右脑书上的经典短文我只给他选故事性的那些来读，比如绿野仙踪，爱丽丝漫游仙境。后来觉得娃的能力不容低估，拿出a message to general garcia, 他现在也会用和音频那样的英音读出全篇，背出半篇了。
每天花时间很少，这一点是娃和我可以每天坚持的最大原因，因为我家娃的爱好特别多，钢琴当然是我给他选择的，学了五年了，现在每天还是1 小时，他自己不愿意放弃。他自己又爱好冰球，航模，摄影，现在又上着正声儿童艺术网络课。凭心而论，我最想给他去掉的就是这个英语时间，但因为有亲子阅读在里面，还是蛮舍不得的。毕竟我家娃大了，自己能看中文书了，平时除了洗脚的时候，才不要爸爸妈妈讲书呢。
2014年5月20日·再更新一下近况，现在孩子已读完听完A to Z系列，自己想读A to Z 的 super edition, 感觉还是吃力先放下。Junie B. Jones 还有没读完的，可是他觉得情节太幼稚。于是开始一本一本地自己读My Wield School，用时还是每天15分钟。另15分钟现在是跟读，填空，背诵或翻译七田真书上的短句系列，因为书上的instruction给的 很清楚，所以我都不用陪在边上，倒是他读章节书我尽量抽时间坐在边上，我尽量不打断他enjoy故事情节，最爽的是可以和他一起为书中情节大笑。
