[亲子自助] 请教：哈考特书的课后讨论用英文还是用中文

楼主能介绍一下是哈考特那些书吗？
在爸妈网下载的？

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哈考特哪些书啊，搜的话关键词是啥

能详细介绍下吗？哈考特的书大概适合什么程度的孩子

GK到G5吧，我们现在主要在看GK和G1，类似的题目有：Imagin that you are a fish .write a story that tells others how they can tell you are a fish

請問是哪一套啊？Harcourt書太多了。

本帖最后由 虎皮青椒 于 2013-10-23 22:52 编辑

我觉得讨论还是应该尽量用英语，因为我以前学一个小语种的时候，大概上了一星期的课然后老师就发打印的小说，分级的那种，然后回家看，写内容梗概，完了用那个语再复述给老师听，老师就内容提问题，我们回答，我觉得这种教学方法进步很快，所以英语这么样学应该错不了
一开始也是很艰难的，但是坚持三个月下来就好多了

Harcourt的书我也用过，很多其他的书也有类似的课后讨论。我的经验是，孩子有能力用英语回答和讨论，当然是用英语，但是假如程度还不到，用中文也无妨。须知道，学习语言是要经历一个过程，理解是第一步，理解后再用自己的话讲出来又是另一步。不能要求每个孩子都能同时做到全部。我的儿子好像一开始就可以用英语回答，但是女儿一开始不行，就用中文，但是现在女儿也可以用英语了。所以，按照孩子的程度来做吧。

能说英文当然用英文啊

我们家随意。鼓励英文，但是同意中文。

我觉得需要根据孩子的程度来定吧？以感兴趣为主吧？不知道lz侧重的是什么，像我儿子他主要对书的内容特别感兴趣，所以表达上无论是用什么语言他都无所谓，但碰到他无法表达的时候，就混着来了。呵呵！当然我会告诉他如何表达。

我们家的情况是，尽量用英文讨论。
这个尽量有3个方面。
第一个尽量是：让孩子用英文问答，尽量让他自己组织语言，如果课后问题问的是文中细节，如果他不知道，允许他把书翻回去找答案。但是答完后必须再读一次，因为这表示他第一遍读下来，对文章理解不够。我是信奉读书千遍其义自现的，有时也会让他读更多遍，当然在他不会抵触的前提下。
第二个尽量是：如果有的问题孩子听不懂，比如一些比较复杂的有很多从句的问题，多读几遍给他听，或者让他自己读几遍，甚至用中文帮助他理解问题的真正问点。
比如最早的时候，有关HOW开头的提问，因为带点开放性的，小孩子不知道该怎么答，会用英文尝试把这个HOW分成几个他比较容易懂的好回答的小问题来帮助他理解，这种问题应该如何下手。
再比如what did you learn from reading this book这种会出现在科学分级里的问题，有时候书里的内容孩子都了解明白，他不会觉得他从这本书里学到了什么，其实这个问题也就是要小孩子总结一下书里的知识，这个一般用中文点一点他，或者换成具体类的问题what is the big idea of this book。
第三个尽量就是，孩子能回答多少就回答多少。年纪小，阅历也少，比如像how do you feel... why do you think...之类的问题，孩子随意乱说，或者浅谈则止的情况，我一般都是OK过掉，不纠结。
比如昨天碰到个问题是SF分级里的：how would you feel if your family were going to move far away from where you live now?
我觉得他应该会回答比较兴奋之类的，孩子却说：i will feel sad.问他为什么，他说：because i will miss my friends.there are no friends to play with,and no friends to visit,and even no friends to go to school. just only me. lonely.
有的家长可能想继续讨论，比如你去新地方可以交新朋友诸如此类的，不过我家这个问题就此OK打住了。
原来曾经想再扩展一点讨论，但是后来发现，如果出现这种新设想，孩子对于他没有经验的新状况根本不会去展开想象，他会紧抓之前的回答。
小孩子有时候现实和想象分得不像大人那么清楚，所以我家就是这样差不多就算了。
当然，如果是大孩子，可能会有更多的想法，更好的讨论。

学习了，回答开放性的问题确实是很考孩子的理解能力和口语表达能力。