今年孩子升了四年级，前三年的语文老师辞职了，换了新的语文老师。
对比一下：1-3年级的老师非常重视阅读和写作,基本上每天都有题目需要孩子写，要么片段，要么自由写作，要么命题作文，从一年级刚开始的一两句话，到3年级的三四百字的文章，很辛苦，但是也有很大的收获，孩子写的文章也开始洋洋洒洒，
突然换了新老师，以前坚持每天背诵的《日有所诵》也不背了，阅读还是有要求的，基本要求一个月一本书，写作基本上一周一次，老师批改就是打个勾，要求很松，孩子是字迹潦草，语句不通。
我该怎么办呢？新老师有新老师的作业......
小学写作我觉得很变态，好词好句，先后顺序，说话假大空，动不动就来句••••••多么\真••••••啊！似乎有一套固定模式。
学生们把这种假话文章写的洋洋洒洒又怎样，等大时需要写出自己真实想法时却不会表达了。
我和lg一致认为小学不需要写作，只需要积累，积累到一定程度自然就很会写了