目前对Biscuit这套书感兴趣，经过一段时间的坚持，现在的程度听我读这套书已经基本没有问题，大部分能听懂。英语课也在坚持中，课堂上教了很多清华儿童英语的儿歌，孩子喜欢唱，接受很快。课程的进度虽不快，但我觉得影响是勿庸置疑的。只是每天的阅读，我坚持的不够好，总是跟不上做新的点读书吧，要努力的是我这个妈妈呀。Ｂig Muzzy这套动画看了六集，很喜欢听。反反复复听了有一两个月。偶尔也听一听Ｐeppa，还有两个短小的英文故事，Snow White 和Princess and the pea。
昨晚坐车回家路上，女儿 心情很好，开始在念我和她一起读过的金木铃子的诗，一会儿转到了英文上面，把听了一周的《The enormous turnip》背了一遍，除了结尾处记不太清的地方，很流畅，听着孩子特有好听的童音，感到很惊喜，一直是在吃饭或是睡前听音频，听的过程她有时也会和我说话，或者转移一下注意力，从效果来看，大部分时候她还是有认真地听呢。最近愿意听Biscuit还没读过那部分小书的音频，昨晚听了New trick那本，也表示差不多都听懂了。这在半年前也是不敢想象的。还有培生基础级到蓝色系这套，文字内容已经变得有点长了，好在是编排的还比较合理，重复的句子很多。昨晚读了《Big bad wolf》和《Ruby red and Sky blue》。每天都在增加新的听力词汇啊。虽然跟牛孩子比不了，这个节奏孩子满意我也很满意。
这一周开始听Black cat early reading第一级的第三本《A trip of Safari Park 》,学会了trunk、 tusk等新词，培生幼儿英语每本的内容加长，难度也有所增加，因此每晚只读一本新书，再听一听前面看过的书就可以，《Welly dancing》，《Ｗhen I grow up》,《Slurp!Brup!》,做为分级读物来讲，趣味性尚可，句型虽生疏，但整本都在重复重复重复，因此轻松无压力，还有就是百听不厌的《Peppa pig》.感觉大致意思是她猜出来的。
本周开始听early reading第二级Little red riding hood，感觉第二级的难度没有太大提升，听起来还算感兴趣。关于《Peppa》的音频，孩子听还在不求甚解的程度，大概意思因为给她讲过，她一般也能对应画面，但是具体到字词她还真不见得是理解了。培生基础级进展了三分之二，感到后面的还是有点难度的。想先放一放，考虑先读儿百入门级，这套书还是当年买给她姐姐的，已经闲置多年了。
本周开始复习前阶段读过17本培生幼儿基础级，后面的感觉每页内容较长，打算放一段时间再读。网购了海尼曼G1，在读G1之前打算把之前的海尼曼GK再看一遍。早晨吃饭时在听Little red riding hood，听到Big bad wolf对小红帽说I'm a good wolf时，孩子忍不住扑地笑出声，还跟我说好可笑。听英语故事时候，也能享受到象听中文故事一样的乐趣，这不正是我们在追求的吗？
昨晚回家路上，我随口指着路边的车跟女儿说，看这辆车是不是很帅啊。她说：It's cool.因为输出少，所以偶一为之就叫我很惊喜。还有就是晚上洗漱后问我What do you want?我答：I want to go to bed。她又说：I want to go to bed too.也不知前面那样问那样表达对不对，但愿意说已经不错了，因为我试过，日常偶尔跟她说一些简单的英文，她会表示，哎呀，不要，又说英语。
每晚重读五本培生，有个别不懂的句子可以问我。以这个进度本周结束就可以结束旧的内容。下周新书回来，还有儿百，不知道是只把书读一读，还是要按照I学习手册来呢？看绿袖子把儿百当成课程来做，也是非常不错，但奈何自己能力有限啊。
昨晚洗澡时，女儿说她要自己编一个英文故事，我还半信半疑呢，结果听她blabla说开了，It's a rabbit.She's beautiful。She is dancing,She run,she slipped and she fell.不管语法上对不对，但挺有意思的。今天把儿百入门级的家长指南带到单位，准备研究一下看，还有网购的海尼曼G1，体验SET A二级都回来了，女儿一看到我在淘宝浏览，就大叫你不要再给我买英语书了。
今早把Black cat early reading第一级的三个故事一起听了一遍，太熟悉的故事，璐璐忍不住随着音频跟读。看来跟读没必要强求，听熟悉了，孩子自然就跟下来了。我今天先听了二级的其它几个故事，感觉璐这个程度听起来应该还是可以的，试听了伊索寓言，语速要稍快一咪咪，部分内容解释一下，应该也能听下来。听故事感到可以满足趣味。分级的故事还是能满足孩子的。清华语感启蒙2007版非常不错，璐璐的外教一直在用这个材料。昨晚看了4A部分的两首，难度有所提升，开始用好玩的故事带入歌曲和童谣，回家我用英语给璐璐复述了一遍，特有意思，笔记本电脑马上到手了，要把视频拷给她再看一下。
开始学习体验英语setA第二级，昨晚试读了一本Kitty cat and the fish，内容比较简单，毫无障碍地看完了。又复习了三本海尼曼GK，对不熟悉的单词解释了一下，比如sidewalk，但象together这样的词是否不用解释，只用读懂大致内容即可？加入了绘本 苏斯的Hop on pop，对这个pop她和pup傻傻分不清楚啊。但很喜欢这个句型，象造句似的跟我说Hop on sofa ,Hop on bed,Hop on chair，虽然没有加the，也算不错啦。
我发现女儿喜欢听故事，今晨吃饭时在听Mowgli learns to swim，我在卧室整理床铺，听到她在外面哈哈大笑，还说，妈妈这个故事很好玩。嗯，能听出乐子来了。反而是体验和培生的音频，她听就听了，基本没什么反应。读书的过程中，我也试着用英文跟她交流一些，比如有时我昨天我问她What can you see on this page,她就答我I can see a hat ,I can see a carrot之类的，这个要感谢女儿的外教课，一些常用的句型我也能讲两句啦，今早用英语问她一件什么事，然后她想了半天，大概是不知道怎么回答，就跟我讲：I don't know。
昨晚，我喊璐璐做事，她回答我 Easy as pie，这应该是跟Peppa学的。一段时间，我勤快点，孩子的进步就比较明显。这段时间我比较懒散，好在每晚读书和早饭听音频都坚持下来了。Mowgli都听得快背下来了，只是因为懒散，还没有给她开始新故事。听的时候很主动，part1结束时，马上向我表示要听下面的。体验英语也是极好的，句型都很简单，孩子自己听大概意思也能弄懂，省了我不少精力。海尼曼GK的复习，已经进展快一半了。慢而有序，目前的状态就是这样。
昨晚开始听The mad teacher，仍是二级，但生单词明显多一些，给女儿中文解释了一遍。接下来听得还是挺带劲儿，问她也说有些明白有些不明白。嗯，看来还是要增加阅读量来打底，但是目前的节奏很好，准备把小企鹅这套泛听泛读一下。绘本每周一本，对最后的Hop on pop的单词连读很感兴趣，每次听完了都要自己来一次
本周开始听Cinderella，内容长了，语速快了，但基本的东西还算能理解，不得不说Black cat early reading的分级读物实在值得倾心。昨晚在手机上看了一集Peppa，看完后后面有提问环节，我 用英语直接问的，结果她答案的选择完全正确，看来问题她也听懂了。这几天读书坚持的不好，有一搭没一搭。璐璐都有点抗议了，晚上要再重新安排一下时间，趁姐姐写作业给璐璐读书，然后璐璐可以玩和画画，我再给姐姐辅导。把两个孩子都管理好。不能偏废某一个啊，教育真是长期工程，英语学习更没有那么简单。靠得是日复一日，年复一年。
最近璐璐迷上给我讲英语故事，估计是听多了，开始原创，虽然句子不见得有多完整，意识却有了。每次开头都是Once upon a time，或者是One day，故事里经常有一只 big bad wolf，昨晚讲的故事里居然出现了Fat daddy's tummy is big，讲完自己还哈哈大笑不止。今天看了成妈推荐的安妮鲜花的一篇文章，解决了心中的部分困惑，看动画我不应纠结于她是否字字句句都型明白了，目前阶段应坚持动画及动画音频就是泛看及泛听。我和璐璐正式开始学习海尼曼G1，G1的句型仍比较简单，A级别的很多本我只给她读一遍就过了，但比起GK，单词量还是增加了不少，另外对我们来说点读书是有多方便啊。
