我家现在试图、假装去指读。呵呵，所以偶尔也满足一下她的要求，去指读一下，但基本上中文是脱离原文自己发挥，英文比较依赖原文——咱没有自主发挥的本事。
三岁多不识字不是正常状态么？我家除了数字和26个字母，也是大字不识一个的。幼儿园还好也没逼我们识字，所以大可以安心到5岁开始吧。
我家的语言表达……比较弱，开口说话就晚，2岁半才会的。要说读绘本有啥好处……我觉得目前还说不上，但人家养成爱听故事爱看书的习惯就很不错啦。
另外，我自我感觉，我家小宝的英语词汇量——我是指听得懂的，还是让我满意的，不能和牛娃比，因为我们没有刻意“教英语”。给她读得多了，她基本上低幼的绘本能听懂，一些指令可以理解。输出还不行，基本上回答你是以单词的形式。少许短语。
我觉得绘本读法嘛，看各人所长。有的妈妈细心耐心，擅长扩展。有的妈妈擅长辅助以手工。咱只好多点表演成份吧。好比前不久读的培生curly and log。本来小宝没兴趣。但我模仿地从床上滑下去(down I go)并伸手求她拉我一把(help)或再爬上来(up I come)。于是她来劲了，还要自己上阵表演一通。其实这话她也懂，只是她从来不说，所以努力试图让她表演中说出来。
我家现在试图、假装去指读。呵呵，所以偶尔也满足一下她的要求，去指读一下，但基本上中文是脱离原文自己发挥，英文比较依赖原文——咱没有自主发挥的本事。
三岁多不识字不是正常状态么？我家除了数字和26个字母，也是大字不识一个的。幼儿园还好也没逼我们识字，所以大可以安心到5岁开始吧。
我家的语言表达……比较弱，开口说话就晚，2岁半才会的。要说读绘本有啥好处……我觉得目前还说不上，但人家养成爱听故事爱看书的习惯就很不错啦。
另外，我自我感觉，我家小宝的英语词汇量——我是指听得懂的，还是让我满意的，不能和牛娃比，因为我们没有刻意“教英语”。给她读得多了，她基本上低幼的绘本能听懂，一些指令可以理解。输出还不行，基本上回答你是以单词的形式。少许短语。
我觉得绘本读法嘛，看各人所长。有的妈妈细心耐心，擅长扩展。有的妈妈擅长辅助以手工。咱只好多点表演成份吧。好比前不久读的培生curly and log。本来小宝没兴趣。但我模仿地从床上滑下去(down I go)并伸手求她拉我一把(help)或再爬上来(up I come)。于是她来劲了，还要自己上阵表演一通。其实这话她也懂，只是她从来不说，所以努力试图让她表演中说出来。