为什么同一个老师教，而学习的效果差距却这么大 - 小学

阿嚏QQ

2013-10-31 10:30:42 使用道具

我们大班下的时候上过写字班，我女儿也写得不太好，虽然她已经很认真的在写了。
不过我发现这个好不好真的和发育有关，比如我家从小精细运动就差，画画都比较大，如果画的小，画的细节就画不好。手控制不好。
包括剪纸也是不稳，不像人家可以剪出很均匀的弧线，我们家就是一口一口的。
还有就是对字的框架的认识，也和发育有关。以前学的时候一个字就是在田字格上下乱窜，大小不一。
现在上小一了，也没有特别的练过，就明显上面说的能力发育好点了，字也写得好点了。
孩子发育个体有差异，有些快点有些慢点，楼主不要着急。

另外有些能力和遗传也有关，比如精细动作我也很注意培养了，各种玩具，但是我们始终落后于同龄人，她爸爸也是这样，到现在筷子还拿的很难看，天生的没办法。
所以我也释然了，她爸爸现在也成长的很好啊，虽然精细运动差，手笨。

zhaojianxiny

2013-10-31 10:38:33 使用道具

所有的才艺都是靠天赋，硬笔书法也是书法呀，它和先天条件以及小时候玩什么游戏，锻炼了哪些手部小肌肉都有关系。和老师也有一点关系，但是只好天赋好的孩子有关系，孩子的天赋各种各样，不可能样样都占，在写字方面没有先天好条件，就降低点要求，另外可以多玩点锻炼手部肌肉的游戏。

白雪飘飘

楼主 2013-10-31 11:14:49 使用道具

zhaojianxiny 发表于 2013-10-31 10:38
所有的才艺都是靠天赋，硬笔书法也是书法呀，它和先天条件以及小时候玩什么游戏，锻炼了哪些手部小肌肉都有 ...

学习了。。。

白雪飘飘

楼主 2013-10-31 11:15:56 使用道具

阿嚏QQ 发表于 2013-10-31 10:30
我们大班下的时候上过写字班，我女儿也写得不太好，虽然她已经很认真的在写了。
不过我发现这个好不好真的 ...

豁然开朗。。。

璀璨阳光

2013-10-31 11:24:44 使用道具

不必太放心上，小孩努力了就值得大加肯定，一天一点进步就很不错了呀
同样不赞同老师撕作业的方式

白雪飘飘

楼主 2013-10-31 11:26:32 使用道具

璀璨阳光发表于 2013-10-31 11:24
不必太放心上，小孩努力了就值得大加肯定，一天一点进步就很不错了呀
同样不赞同老师撕作业的方式

嗯孩子努力了就好

384750922

2013-10-31 11:29:24 使用道具

我娃上书法课写的字不错，回家来写作业就歪七扭八，不在一条线上，我也苦恼啊！

mini-

2013-10-31 11:33:03 使用道具

孩子的天赋各种各样，不可能样样都占

anniesunshine_7

2013-10-31 12:46:48 使用道具

我们小一前暑假买了一本田英璋的《把书法老师带回家》描红字帖10多元，暑假每天半张-到一张。一本正反面写完。现在小一写字很整齐，漂亮。
书法需要一定的基础，感觉还是先描红吧，也不要一次贪多。
现在老师布置作业，即使很多，她写字还是按照字帖的写法来，一笔一画，带点运笔的架势，习惯已经养成。
孩子去上课，还是不要跟别人比，也要提醒老师，效果不好，可以考虑不上了。小学低年级写字能否整洁，在于态度，跟速度，也许跟书法无关。