本帖最后由 巧笑嫣嫣 于 2013-11-8 11:55 编辑
大约是语文练习册第十课吧，按例句造句。
例：妈妈的拥抱，是轻轻流动的河水。
奶奶的话语，是 。
老师是安慰，是 。
，是 。
造三句，这个题，真的是适合一年级小学生的吗？
叠词+动词+句词组合的一个比喻句，别人的孩子都是神童吗？
我的答案是：奶奶的话语，是缓缓洒落的阳光。这是我写的。
老师的安慰，是静静开放的山花。 这句，我问孩子说是什么？实在是想不起来了，孩子说是美丽的山花吧。太好了，就山花了，前面的叠词加动词是我给增加的。
同学的陪伴，是慢慢游动的小鱼。这句，同样，我已经完全想不出像什么了，想像力完全被扼杀。到是孩子说像湖水里的小鱼吧。真好，就是小鱼了。同样叠词和动词是我加的。
这题真的适合一年级的小豆豆们吗？
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大约是语文练习册第十课吧，按例句造句。
例：妈妈的拥抱，是轻轻流动的河水。
奶奶的话语，是 。
老师是安慰，是 。
，是 。
造三句，这个题，真的是适合一年级小学生的吗？
叠词+动词+句词组合的一个比喻句，别人的孩子都是神童吗？
我的答案是：奶奶的话语，是缓缓洒落的阳光。这是我写的。
老师的安慰，是静静开放的山花。 这句，我问孩子说是什么？实在是想不起来了，孩子说是美丽的山花吧。太好了，就山花了，前面的叠词加动词是我给增加的。
同学的陪伴，是慢慢游动的小鱼。这句，同样，我已经完全想不出像什么了，想像力完全被扼杀。到是孩子说像湖水里的小鱼吧。真好，就是小鱼了。同样叠词和动词是我加的。
这题真的适合一年级的小豆豆们吗？
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越来越重视语文教学
这样是不是让我们 透不过气，压力更大