本帖最后由 都都妈妈08 于 2013-11-8 13:21 编辑
我儿子上外教1对1的课程断断续续地有1年多了,但我一直对他的外教老师都很不满意,他这1年多来,换了3个外教老师。孩子对他现在的这个老师很喜欢,但我不满意,他的几个外教老师我都不满意!
这些外教老师从来不备课,也不提前跟我们沟通孩子上课的内容和形式,一直到今年4月份左右,都是孩子想怎么上就怎么上,他每次都是自己在纸上画画,然后就他画的东西和老师交流,尽管小孩可以天马行空地想象,比如坐着船去了非洲,去了美国等等,但毕竟他想象的东西有限,两次课之间内容可能很相近,没有什么跳跃。
于是我要求外教老师给他用书,我儿子又坚决不用培训机构的教材,我就把家里的绘本带去,我学着安妮鲜花的方法,请老师带着孩子看图、聊图,多提问题互动,让孩子多输出。但是我发现每次老师都喜欢读句子,偶尔提问,提得较少,孩子输出量较少。本来标准课45分钟的,老师主动要求延长到1个小时,但老师上课根本上不了1小时,经常不到1小时就下课了,不知道是老师觉得没啥可讲的呢还是想少上几分钟,跟培训机构也反应过这些情况,一直没有多大改善。
哎,这个外教课效果太差了,性价比太低了。
现在纠结是继续这个老师上课呢?还是换成几个小朋友合起来请一个外教上课的那种?1对1是不是还是有点单调枯燥呢?