亲爱的家人，大家下午好！感恩大家如约守候在这学习群里，让我们一同成长，一同进步！昨天我们一起学习了要做个明白的父母，那么今天我们继续分享《家长不要瞎学习》！请家人做好笔录！
分享之前送家人一句话：孩子的问题不是用来解决的，而是用来帮助我们父母找到自身问题的，让我们更好的看清自己问题的！
相信绝大部分家长都是“学习型”家长，可能没有哪个时代的家长像今天这个时代的家长这么关注孩子，这么爱学习。我发现家长学习家庭教育知识有个简单规律：
孕产期间的家长最爱学习，以“我一定要让我的宝宝最健康最聪明”为核心理念对孩子“豪言壮语”开始学习：从孕育生命到生产健康，从发育指标到营养搭配，从胎教到早教……可以说事无巨细，通过图书、网络、朋友、专业课程专注学习；这段时期的学习，可以说“满怀爱心，不图回报”；
孩子在幼儿园阶段家长较爱学习，以“我一定要把孩子培养成天才”为核心理念对孩子“甜言蜜语”多方学习：从右脑开发到多元智能，从卡尔维特到蒙台梭利，从认字画画到手脑速算……可以说多方尝试，通过图书、网络、朋友、专业课程加上各类孩子训练班专注学习；这段时间的学习，可以说“有些爱心，开始功利”；
孩子进入小学阶段的家长不爱学习，以“我要让我孩子学习好”为核心理念对孩子“轻言细语”功利性学习：从英语到数学，从奥数到作文，从学习方法到学习能力……可以说多方打听，积极参与，这时的父母基本完成了从“家长我要学习”到“孩子你要学习”的基本转变。这段时间的家长学习可以说“功利主义，期待回报”；
孩子进入青春期前后的家长又想学习，以“我想和孩子好好沟通”为核心理念对孩子“轻言轻语”针对性学习，从心理咨询师到专业指导师，从重塑人格到感恩教育，从沟通技巧到心灵成长……可以说有极尽所能，希望“学会和孩子说话”达到“让孩子听话”的目的，这时的家长可以说“焦虑着急，渴望帮助”；
进入青春期后，有些孩子会出现比较严重的问题，例如网络成瘾、早恋、逃课……此时的家长又爱上学习，以“我要解决我孩子的问题的 “胡言乱语”为核心理念，发现问题解决不了的时候，就去寻求专业人士的帮助，专业人士就会“语重心长”地告诉家长，让家长对孩子“不言不语”，以取得孩子的信任为主要目的，打破原有的亲子关系模式，重新构建“平等与尊重”为核心的亲子关系模式，从此，家长开始踏上“为爱学习”的正确道路，但问题是否能解决就看家长的悟性和造化了。
很多时候，家长是在孩子出现“大”问题后，才真正踏上正确学习的道路，呜呼哀哉！我们不清楚，当代有多少家长还在“认真、努力、错误学习、等待问题出现”的道路上呢？
以上的分析不代表全体家长，但代表中国相当一部分家长的学习历程，这让我们想起了一位来求助的家长耐人寻味的话语：“小时候照书养，长大了当猪养，不看书还好，越看书越不知道怎么教育孩子了！”这是为什么？
我们都很熟悉的成语故事“南辕北辙”，小时候读起来觉得那个人真可笑，现在想起来，才觉得发人深省，我们再给家人们讲讲这个故事吧：
魏王准备攻打邯郸，季梁听到了这件事，半路就赶了回来，他来不及整理凌乱的衣服，也顾不得清洗头上的尘土，就急着去拜见魏王，说：“今天我回来的时候，在大路上遇到一个人，正在赶车往北走，他告诉我说，他想到楚国去。我说你既然要到楚国去，为什么往北赶车走呢？楚国在南啊！他告诉我说他的马好。我说，马虽然非常好，但这也不是去楚国的路啊！他又告诉我，他的路费很多。我说，路费再多，这也不是去楚国的方向啊！他又说，我的车夫善于赶车。我最后告诉他：你说的都没有错，这几样东西越好，你会离楚国越远。”季梁是想借这个故事告诉魏王：想建立霸业，每一次行动都要取得威信，现在依仗魏国的强大，军队的精良，要去攻打邯郸，得到更多的土地和尊贵，这样的行动越多，离建立霸业越远，这就和楚国人南辕北辙一样。
季梁的智慧不光可以化解古时的一场战争，还可以化解现代家长的错误观念，这个成语用来形容当代家长教育孩子也颇为合适。
家长们在学习科学教子知识前，有没有想过，我学习的目的和目标是什么？我的学习方向有没有错误？就好像南辕北辙的楚国人，马越好、路费越多、车夫越好，就会离目的地越远一样，当家长教子目的错误、目标错误、方向错误时，越努力可能造成孩子问题越多，这就是教育孩子的南辕北辙。家长不要嫌我啰嗦，还是卢梭的那句话，要家长们感悟到底是谬论还是真理：家长“最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间”。卢梭自有他的道理：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比没有受教育的儿童离智慧更远。”
请家长今天有时间时闭上眼睛，深深呼吸，静下心来思考：
我学习的目的是什么？
我学习的目标是什么？
我学习的方向是什么？
我的分享就到这里，非常感谢群里的各位爸爸和妈妈们。明天我们同一时间相约在些一起学习分享《家长该如何学习》，今天请家人先好好想想上面的三个问题。
