小一的公开课让我很揪心

基本介绍：
男孩  较内敛 普通公立小学  一年级   有8个班
之前只是通过家长会对各老师有初步的了解。通过今天的公开课，我们对孩子们的课堂表现及老师都有了进一步的了解。

语文老师（班主任）（孩子上课专注认真）
老师能很好的调动大家的积极性，上课也算比较生动。但相对比别的班级内容不够丰富，课外拓展不够。基本仅限于书本知识。

数学老师（孩子上课开始开小差，玩玩铅笔，动动手指头，抠抠指甲）
是一个干脆利落不拖沓的老师，倡导孩子们自主学习，观念很好。但孩子上数学课远远不够语文课专注，在培养课堂积极性做得不够。

英语课（参考别班，很多孩子完全跟不上，不在状态）
英语课堂混乱，老师没办法掌控好纪律。孩子们积极性也不高。

看完整个公开课一个明显的特征是：老师普遍关注善于表现、大胆、积极的孩子。一些胆小，内向的孩子基本不被关注。所以孩子是否掌握老师也不能顾及。

我们家孩子属于内向不够自信的孩子。举手也是弱弱地举着。我平时教导他不会没有关系，但你要善于聆听，。但事实上如果不被老师关注，孩子也就不关注上课老师讲的内容。我真有些不淡定了。难不成真得我自己再反复的在家加强辅导？
不知道别的学校公开课家长都是什么样的情况？
1、针对上述几种情况我们该如何跟老师进行交流沟通比较有利于孩子成长和学习？
2、面对这种情况，作为家长的我又应该如何帮助小孩呢？
希望各爸妈们给我出出主意，提提宝贵意见，或是相互交流。谢谢