昨天去托管接孩子，说是当天的中午作业是抄三篇课文，每篇课文抄两遍，也就是共抄六篇课文。
中午可能因为有其他的事情，只写了一点点，那么剩下的就要晚上回家抄六篇课文。
去托管接孩子又直接去练琴，回家晚上6点半了，再吃饭，再继续抄课文。。。。。。
这算不算是暴力作业呢？
我孩子在抄写方面尤其成问题，不爱这种抄抄写写的作业。每次很抵触。
对一个二年级的孩子来说，抄课文并不是生字，课文都有些长。共六篇课文，要抄完可能快要用上一个本子了。
昨晚上，让孩子只抄写了三篇课文，还有三篇没有抄。
孩子抄完后又看了一本神奇树屋。说是好久没看这套书了。
这种情况家长和孩子该怎么办啊？
我觉得老师想让孩子写写字，不如让孩子抄点优美的句子或者古诗，不用太多，既练了书法，又欣赏了美文。
如果不打算抵触，或者改变老师， 就只好想办法让孩子在睡前尽可能短的时间内完成作业。不然，孩子会因为作业没完成这件事，压力很大。