题目是我和孩子一起读书过程中出现最多的感受。真的想撞墙。
读书快两年了，我一次也没有撞过，但是想过的次数还真不少。
其实，我的目的，只是想记录一下我们读书的经过而已。
2012年年初，一个偶然的机会知道，读四书五经可以在家进行。原谅我，我是个小气的人，对别人不大信任的人。我所在的小城里，有个地方教孩子读国学的，我和先生带孩子去了，因为我喜欢这个，但没有机会学，所以想着我儿子真幸福，很小就能学这个了。去了，负责人拿出一本书（后来知道是《笠翁对韵》）让我大儿子试读一下，那会他的识字量已经可以了，但是有些字还真是不认得的。结果读到“雨霁晚霞红”的时候，孩子不认识“霁”字，那个老师立即告诉孩子读“qi"(同齐音），一瞬间，我对那个学堂的好感没有了。但我还是得到了好处的，我知道了有这样的书，可以在家读。
于是，2012年2月23日，我们读国学的日子拉开了帷幕。开始得很顺利，《弟子规》《三字经》，孩子在幼儿园都读过一点，我也收获很多，觉得《弟子规》应该家长先读透，做到，然后再言传身教，孩子也能学到很多东西。读经信心满满的进行着。
我第一次想撞墙是在读《论语》的时候，每天读，每天都得强忍着撞墙的冲动。读第一遍的时候，我的脑子里是混沌的，什么也分不清，我也不知道我读的是什么。总想撞墙，特想把书扔了，在地上躺一会，以此证明我还活着。我们读书用的是育心的371的方法，我说的第一遍其实是读了7遍。但我不能撞墙啊，一是疼，二是孩子学我怎么办？我偷偷地观察我大儿子，想着他是不是也觉得难，结果观察了好久，没见他有什么不同之处。好吧，咱是妈，咱得忍。继续生不如死的读。其实我一直也不知道我读的是什么内容，我只知道标题是《论语》。但是到最后，我也没有把《论语》二十篇读完。真正从头到尾地读完《论语》是在今年大轮复习的时候。可能是因为读的书多了，自己的心静了。今年再读的时候，我没有撞墙的冲动。
最想撞墙的时候是读《庄子》。我几乎要疯了，我甚至觉得我的舌头会断在读《庄子》的过程中。可能是我的舌头没长好，读《庄子》的时候，我总是觉得要咬到自己的舌头，我每天都小心翼翼地读，一个字一个字的读。心里却不间歇地告诉自己：冷静！！冷静！！不能疯，真的不能疯，咱是两孩子的妈啊。
终于有一天，读书的过程中，我憋不住了：“嘟嘟，你觉得《庄子》难读不？你想撞墙吗？”孩子一脸诧异地说：“不难啊。妈妈，为什么要撞墙？”还问我为什么要撞墙？告诉你，撞墙都是温柔的，我真正想做的疯，彻底疯。那段时间，我真正理解了母亲的伟大之处。即使我天天战战兢兢，强做镇静，小心翼翼地保护好我的舌头，我还是坚持和孩子一起读《庄子》。当然，第一遍《庄子》也是完全没有读完的，我坚持不下去了。
写这字儿的时候，我们还在读《庄子》，是复习，只有庄子复习的时候和读的时候一样，用371累积法读的。现在，孩子自己已经能读了，不用听音频，不用我领读，有的时候甚至觉得我在边上读会打扰他，他会把我驱逐出境。我很欣慰，孩子大了，这些文字也刻在了他的脑子里，大概会陪他很久。
说点题外话，前天去给大儿子开家长会，俺那个骄傲啊，一路翘着尾巴回到家的。老师把俺大儿子夸得啊。哈哈。。。。
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