[幼儿启蒙听说] 只要坚持就会有收获--0基础Angela的英语学习记录贴（08.11）

继续记录:
5月25日
英文
读:今天读得不太多,只读了一本brown bear, brown bear, what do you see?这本书我基本能背下来了,所以我读得时候就把书对着Angela了,虽然她只是偶尔瞟一眼,不过让我惊奇的是,我读完之后Angela对我说:那个狗狗没找到,意思是她刚刚没看见那只狗,我就问do you mean that white dog?    Angela点点头(一般我用英语问她,她就用点头摇头来回答,因为不会说,不过有时会回答我yes),于是我又翻回到white dog那一页重读了一遍.

听:今天听得还比较多,peppa pig听了看过的4集,每次听到结束的音乐响起,就说:我还要看!( ,还以为自己在看动画片呢!)    玩的时候听了wee sing和机灵狗ABC第一张碟

看:peppa pig两集,今天重复看了昨天的,准备再下几集新的,对这个动画片还是比较喜欢的

说:当然指的是妈妈我了,今天下班一到家就拉着我玩贴纸,最近好久没玩了,两岁左右时曾经疯狂的喜欢,贴完了10本幼儿神奇贴纸,最近又开始着迷了,今天我在陪她玩的过程中,基本能用英文的都用英文讲了,还是有很多不会,用剪刀剪怎么说? cut with the scissors?  妈妈有加油啊!!!!!!!!!!!!!

中文:
这两天不知道咋回事,特别粘我,不许我吃饭,不许我洗澡,啥都不许我做,只能陪她玩,所以我今天很生气,作为惩罚,只给她讲了一个故事.

5月26日

英文；
读：brown bear,基本能坐我身边听和看， 今天又多加了一本time for bed，里面基本都是重复的句子it's time for bed, little goose, little goose,句子都有些押韵，但是Angela理解起来还是有些难度，感觉妈妈水平实在太烂了，都不知道怎么样帮助宝宝来理解，这两天在看Levy妈妈的帖子，方法真多，难怪Levy跟我们差不多大，英文已经那么好了，反观我们 ，还是妈妈的差距造成了宝宝的差距，要加油啊！

听：peppa pig5集，今天出去玩的时候，看到了个water puddle，Angela一下子就冲了过去，被我一把抓住，这时我想起了peppa pig中的句子，就对Angela说：Angela,you like jumping in the water puddles, right? 她点点头，我又说：but you may wet your shoes, socks and trousers, so let's go and play the slide, ok? 她想了想，又点了点头，走开了。

看：peppa pig两集，对于看动画那是相当的积极主动啊，眼睛一眨不眨的，今天看的一集中有游戏hike and seek，尝试和Angela玩了一下，可她每次我一说here i come, where is Angela?就自动跑出来了，下次叫爸爸带着一起玩

中文今天没进行阅读，因为吃完晚饭又出去玩了，到8点半回来，就只进行了英语的亲子阅读了。

5月27日

读:今天Angela听我读的热情要高一些,相对于前两天,除了必读的brown bear,还读了maisy系列的三本,其中有一本讲maisy扮医生,用听筒听心跳声,我让Angela靠在我胸前听了,她很兴奋:最后又加了本time for bed,不知啥原因,Angela 很喜欢这本,虽然她很多听不懂

听:peppa pig 6集, 机灵狗ABC 第一张碟, brown bear, polar bear音频, 反正不管她有无认真在听,我就把音频开着, 创造个氛围也好的

看:peppa pig 2集, 后来又看了一集little bear

说:妈妈继续用嗑磕巴巴的英语跟Angela说一些日常的用语,

这两天Angela身体状态不太好,胃口差,脾气大,管个孩子我容易么?

5月28,29日

周末总是觉得有很多事情忙不过来,虽然一天24小时的和宝宝在一起,可感觉真正用到学习上的时间还真不多,不过反过来想想:对孩子来说,哪种方式不都是学吗? 去外玩也好,在家看动画讲故事也好,都是学习,还学得不露痕迹,轻松自在,所以妈妈也就不再纠结了!

英文:
读:这两天反复的要讲brown bear,其他书一本不许,果然经典名家的书就是受孩子青睐. 还不许我放音频,必须要我自己读,念得我是口干舌燥,喉咙冒烟,真真让我体会到了:孩子在亲子阅读的过程中,真正喜欢的是阅读时的气氛,和妈妈依偎着,看着赏心悦目的图画,听着妈妈有着丰富情感的朗读( ,目前能这样读得只有这一本,希望妈妈不断进步,假以时日读所有的书都能达到这种程度),真是一种享受啊!

听:peppa pig的音频,一直有意无意在听,发现Angela有时在模仿George讲话, ,咋不学peppa呢,难道是因为George和她一样还不会说话???  wee sing当背景音乐有时也放放

看:雷打不动的每天2集peppa pig,妈妈我看的过程也很有收获,首先当然是能学到一些日常的用语啦,其次,daddy pig,mummy pig在教育上的很多策略还真值得我学习呢

说:妈妈我尽量多跟孩子说英语,现在Angela能回答我right,yes

中文:
Angela前天居然不让我读中文书了 ,这可不行,我们可得两手都要抓呀,更何况中文是根本哪! 只好拿出两本新的玛蒂娜来诱惑下,小妞果然上钩了!

5月30-6月5日

几天不来了,都是因为这破电脑,不晓得怎么搞得,居然键盘失灵,幸好又莫名其妙的好了
虽然不记录,但基本还是在坚持每天的英语学习的,具体已经记不清了,就大致写一下:

英文
听:这几天Angela不愿意听peppa pig的音频,我怀疑是因为听不懂,看动画片的时候还有图象能看,多少能了解一点,听的时候就不行了,所以我正在思考:看动画片的时候是否给她翻译一下?
所以只听了brown bear和polar bear,感觉听的输入还是太少了

读:brown bear和 polar bear是必读的,这几天有时候还能听我读读鹅妈妈童谣以及maisy系列的三本小书,特别是读doctor maisy这本时,我和Angela边读边演,她还是很感兴趣的
另外还读了wee sing手指谣里的three little monkeys , two little black birds, knock knock,一边读边做动作,Angela 很喜欢,经常主动叫我跟她唱这个

看: peppa pig 的动画片不要看, 这几天换成了little bear,很喜欢,估计也是能听懂的不多,真怕过几天也不要看了

说;妈妈我还是尽量跟Angela 讲英文, 但因为Angela的一切事务都是我在管,包括中文故事等,所以总体的输入量还是有限,感觉进展缓慢啊

花絮:昨天Angela在上厕所的时候跟我说:妈妈,我的teddy bear不会讲话的.大概是想起青蛙弗洛格里的teddy bear了.后来出去玩的时候又说:妈妈你看,一只puppy. 虽然都只是一两个词的输出,相比别人是差远了,但我还是很高兴,毕竟还是有效果的,妈妈水平有限,平时输入又不多,能有这样我已经很满足了,也给了我信心

中文:
martina故事 过生日,发现诺亚方舟,漂亮舞裙,雨中历险 轮换着讲,最喜欢过生日这本

妈妈的打算:Angela比较喜欢有节奏感的重复的,最好是能表演的故事和歌谣,这两天下了几本羊驼llama的书,准备打印出来试试,另外还下了super simple songs,这些歌谣基本都带有动作的,准备先学几首跟Angela一起唱

6月6日
今天真是个好日子啊,六六,可惜天公不作美,一直下着雨,本打算带Angela去看龙舟的也看不成了,哪都去不成,Angela在家烦躁得像头小狮子

英文:
读:brown bear, polar bear,今天新加了两本,一本是when the night comes in tinga tinga tale,另本是spot loves his mommy.两本都是只有7,8页的小书,第一本Angela不感兴趣,第二本讲到spot 和 mommy玩hide and seek的时候,愿意过来听了,还帮着找出了spot在哪,这个游戏Angela在peppa pig和little bear里都看过,我也和她玩过,所以她是理解的,看来还是要熟悉的和理解的东西,才有兴趣

听:这两天都听的不多,奇怪,我在家陪着反而听得少了,平时上班回来打仗似的,倒能多听些

看:little bear三集

中文:
martina系列四本,翻来覆去讲了几遍,一般Angela不提出换新的,我就不给换的,导致家里现在还有N多书从未讲过,也许我要改变方法.
突然想到为什么英语听的不多了,只要我一给开音频,Angela就拿本中文书来让我讲,不讲不行,听完再讲也不行,怕打击她对英语的兴趣,也就不强迫她了,就关了音频又给讲中文故事了.
不过这样下去也不行,得想个办法,这两天对little bear很喜欢,要不把音频下来给她听听

6月7-8日
这两天Angela的情绪波动总是很大,一有不如意就哼唧哼唧,动辄大哭大闹,搞的我也很火大,再加上这几天我正好忙得不得了,所以我的耐心也直线下降,这几天的妈妈肯定让Angela觉得很受伤了,,不过到今天工作的事情算是告一段落了,妈妈要拿出无比的耐心和爱心,好好陪陪她,补偿补偿她了!

继续流水帐:
英文:

读:前天收到了Dr seuss的双语经典第一辑,随便拿了本回家,一看是ABC这本,还好,基本单词都认识,读了一遍,最喜欢B这页,对我说:妈妈再读baby,于是我又回到这页读了N遍,想再读其他页,Angela不同意,只好作罢.昨天又钦点要读ABC,于是妈妈很兴奋啊,名家的就是不一样啊,可是^^^^可是,读到L这页,就对我说:我要吃棒棒糖.我不给,就开始哭闹,我不理她,继续读,读到S,实在不行了,她的嗓门可比我响多了,只好停了.
还打印了一本little bear,句子基本都是重复的:little bear,little bear,would you eat some……？Angela兴趣一般，决定今天回去，换成Angela的名字，食物也换成她熟悉的，再试试。
llama llama red pajama也打印好了，由于妈妈事先未做好功课，读得嗑磕巴巴的，Angela就更无兴趣了，真是不能偷懒啊！

本来这个英语阅读就进行得不太顺利，妈妈不做好准备，更是无法持续，要检讨！

看：little bear的hide and seek，看了两遍，妈妈我自己有些句子都不大听得清楚，特别是那只乱七八糟的duck，看来要准备些文本资料来自己看看

玩：
吃完饭在阳台上玩的时候，和Angela唱了几首前几天做过动作的，Angela最喜欢knock knock，我一开始做，她就张大嘴巴，随时准备咬我的手指了，一旦咬到了就笑开了花。后来我又加了个teddy bear，倒是很感兴趣的跟着我做了

听：wee sing时有时无的听听，总是感觉听的输入还是不够，却加不上去，不知怎样突破这个瓶颈？盼有高手能来指点指点

中文：
读了《小魔怪要上学》，讲了阅读改变了吃人的魔怪的故事，我自己感觉一般吧，Angela倒是连着听了两天了，感觉中文阅读的兴趣进行的顺利多了，看来还是要早进行才好！

6月9日
英文
读：Dr Seuss'ABC这本Angela愿意听，尤其是字母这页，特别认真的听我读，基本听完，一般我能做动作的都会加点动作，像Icabod is itchy.我就会去搔她痒痒，今天还在网上下到这本书的音频，读得非常好，准备好好听听学学.后又读了本everyone poops，因为今天中文读了＜是谁嗯嗯在我头上＞，算是同主题的多样阅读了。
看：little bear的hide and seek
听：wee sing作为背景音乐在玩的时候听
玩：今天我刚回到家，居然开始狂风大作，于是就应用这个现成的场景，跟Angela说了thunder，lightning等，还唱了rain rain go away，there is thunder，边唱边做动作

中文：
＜我的妈妈在哪里＞东方宝宝的绘本，类似于小蝌蚪找妈妈，我自己很喜欢，尤其是最后妈妈问小鳄鱼你去哪了，小鳄鱼说它去交朋友了，一下子让找妈妈的过程变成了一种快乐，绝口不提当时找不到妈妈的着急和伤心。
＜是谁嗯嗯在我的头上＞是一本非常好玩的书，我和Angela边讲边笑，太开心了。

妈妈写的很好很详细啊，想讨教一下你的书全部都是自己买的还是打印的呢
我家的不喜欢看电视和视频，所以几乎都只是给他听下MP3而已
阅读也还没开始
看来也的加油了，努力哈！！！

又一个儿教搬来的
看了一下，还很小呢

压力啊

书的话,英文的基本都是坛子里下了资源打印的,苏斯系列是买的双语系列,你家的还小了,视频晚点开始好了,我家不爱听音频我正愁呢

6月10-12日

这三天,英语的学习进行得非常不顺利,除了动画片和日常交流,Angela几乎不听音频不看书,可是妈妈我是不管不顾,我不强迫你听你读,但我自己听自己读,你也不许干涉,所以基本wee sing是当背景在放的,little bear也是当背景在放的,就当妈妈我练听力了
晚上打印的时候,Angela跑过来要看动画,于是就给她看了个how do dinosaurs say good night?小妞对于视频类的从来都是兴趣十足的,很高兴的看完了,于是我趁势拿出了书来,但她抢过去自己翻了一遍就扔回给我了,自顾自玩拼图,我也不管她,自顾自讲我的,还把刚刚动画里学来的动作演了一遍,偶尔她还是抬眼瞄了我几下,然后我说,那我们听mp3吧,little bear好不好,她回我一句:dinosaur.我一听有兴趣那就好,立刻从电脑里把音频给拷出来,那音频节奏可真是慢，超慢的，可小妞就只愿听这个，于是这个晚上小妞就伴着这个音乐进入了梦乡

真不错，这么小的孩子！ 现在看到小小孩们的英语学习，我就惭愧下。

6月13-14日
这两天一直在看猜猜妈妈的贴,也得到了猜猜妈妈具体而详细的指点,再次感谢猜猜妈妈.
反思自己从开始到现在这半个月的时间里,确实是太急噪了些,看到坛子里的宝宝们一个个都那么棒,我就不淡定了,恨不得Angela一夜之间也能开口说E文了,巴不得把自己下载的那些资源全都塞进Angela脑子里,完全不管孩子能否接受,所以Angela的这种表现,正是给我敲了警钟.那些原版绘本，确实无论从文字到图画,都有其丰富的内涵存在,然而在孩子一点基础都没有的情况下,根本无法理解,对孩子而言,这本书毫无价值可言.
有了这项认知之后,我把提供给Angela的书,改成了简单的分级读物,就一页上一副图加一两个单词或一句话的那种,Angela的接受度明显比读绘本的时候好了很多,象which animal 这本,就这样简单的几个词: a foot ,a tail, an ear, an eye,a tusk, a trunk,an elephant. 很简单,也很明了,一看就知道这个说的是啥,Angela很喜欢,让我讲了几遍.另外讲了一本on our way to english系列的can you help me find my puppy?相对前一本来说,要难一些,都是句子的形式,但是重复度还是很高的:can you help me find my puppy?      i can ……but i can't help you find your puppy? 虽然Angela是愿意听的，但是显然兴趣不是很高，问她是否要听第二遍时就摇头了。由此我知道，我还要继续调整自己的步伐，不是拽着Angela跑，而是要让她带着我走，她走我走，她停我停，我要做的是，不断提供吸引她的材料，让她不断往前走。
不过对我来说，Angela这样的进步已经让我很满足了，也让我重新有了信心，说实话，前几天真有点想放弃的感觉。
这两天的视频仍旧是little bear,不过Angela这几天表现出明显的，有自己的喜好，会挑片子，一般她会告诉我她想看的那集里的场景，比如说要看有脚印的，我就问是不是hide and seek，有火的，我就问是不是the campfire tale，在床上的，我就问是不是under the covers。因为little bear里是不念片名的，我一般自己给她念念，这样我问的时候她基本能回答我yes,no来选出她想看的片子。
音频的问题还在努力调整中，希望能找到一种让Angela感兴趣的方法。
写这个帖子之前，在看wjp526写的“以学习母语的方式学习英文”，说的真好，也说了自己的具体的做法，比如尽量把动画片、电脑游戏、书里面的故事、活动真正地找机会在生活中“做”出来。这样这些动画片跟孩子的关系就更密切了，他们有了真正的体验。，对于这点，我想到猜猜妈妈做得就非常好，而我几乎没有实施过这种方法，确实自己对于孩子E文学习这块，欠缺的，需要学习的太多了。

6月15日
淅淅沥沥的这几天一直下着雨,原本我的心情也是灰暗无比的,但是自从调整心态,调整脚步之后,我越来越欣喜的看到Angela一点一滴的进步,让我心里晴空朗朗.
今天Angela破天荒的主动拿了E文书来让我读,我简直太兴奋了.
今天读了有大约4本，都是薄薄的小书on our way to english系列的一本:from here to there.句子重复度高:where do you think marco is going? to the ……he is going to the ……in/on the …… he will have fun …….
还有体验英语系列的几本小数：my book, my tower, bedtime, red puppy.
red puppy这本书最喜欢，讲了原本red puppy和teddy bears,rabbits,dolls都在on sale的篮子里，渐渐的teddy bears, rabbits, dolls都离开了，被买走了，red puppy很伤心，后来来了个小女孩，把red puppy带回家了，它又开心了。
bedtime这本书我讲得不太好，我发现这种对话类的书我不大会讲，不过讲完后我和Angela一起用积木搭了个和书里一样的garage，还把Angela的小车也停了进去，并搭了座小桥，拿Angela的车在桥上开，同时说：my car goes up and down.Angela玩得不亦乐乎，还跟着我说up and down.
视频仍旧看的little bear中的两集hide and seek, under the covers，是Angela指定的，看得津津有味，哈哈大笑，也不知道看懂多少，不过现在我是不会问她的，只要她喜欢就好
音频可有可无的在听，主要是看的视频转的mp3，似乎Angela兴趣还是不明显。

6月16日
先说点花絮：下班回家后带Angela到小区里玩，她提出要去玩滑梯，到了之后发现有另外两个小朋友在玩，于是飞奔而去，我就找了个椅子坐下，过了一会，Angela发现妈妈怎么不见了，（其实是我坐的地方正好是她视线所不及的）到处找我，后来终于找到我的时候给我来了句"found you"   由此我不由感叹，孩子真是学语言的大师啊！

今天共读了5本小书，其中三本是昨天读过的my book, my tower, red puppy,是Angela主动拿来让我读的，另外一本是a home，书里只有几个单词a chair,a table, a mirror,a bathtub, a bed, a television, a home这本书Angela不太喜欢，另外讲了reading house的一本the enormous turnip，这个故事中文版的很小的时候就给Angela讲过了，现在讲这个E文的，兴趣一般，对于让她扮演turnip也不是很有兴趣，后来我很累了，摊在床上，她想让我起来的时候我就说Angela,you pull me up.她就过来拉我了，在她拉的时候我就说you pull me up, down, right, left.我又故意不让她拉起来，说Angela, you can look for help. please say, daddy,come here,pull up mommy.她就喊了daddy,daddy!爸爸闻声过来了，我赶紧示意他配合演出，结果他说我忙着，你们慢慢玩…… 一点也不配合我，决定找个机会好好“教育教育”

视频今天看了三集， the campfire tale, under the covers,up all night。其中前两集是最近几天一直看的，还是很喜欢，尤其是under the covers，每天都在床上扮演bedbugs，和我一起pillow fights,以至这几天都搞到12点才睡，实在是太兴奋了

音频仍旧有意无意的放着，听不听是她的事，放不放是我的事，在找到有效的方法前，只好先这样了 。

再插播点题外话：
今天在小区玩滑梯时，Angela跟着另两个男孩去摘花了，一般我都是禁止她这样做的，我告诉她小树和花都会痛的，她一般也不去摘的，今天属于跟风了，一开始我不动声色，因为另外一个男孩的爸爸一直在叫他们不要摘，可是他们充耳不闻，我就想了个办法，我吧Angela叫了过来，用两个手指捏起了她手背上的肉，说：Angela，你摘的花对于小树而言就好像你手背上的肉对你而言一样，你摘小花的时候，小树的感觉就是这样的，我一边说一边用这两个手指拧她手背上的肉，直到她感觉痛了，我又问：你痛不痛？她点头。我又问：那你摘花小树痛不痛？  痛。  还摘吗？  不摘了。 同时Angela又提出：可他们两个还在摘花。我说：那你可以去叫他们也不要摘了，小树会痛的。 于是Angela领命而去，那两个小朋友居然还真听了她的话就不摘了。 和孩子在一起真是随时随地的斗智斗勇。

6月17日
现在写这个记录的时候,回想娘俩读书时在床上的情形,还是忍不住发笑
要说今天读的书还挺多的,就数量而言,很多前两天读过的都拿来让我读了,比如from here to there, can you help me find my puppy?
which animal?.........今天带回去的几本小书也都讲了,where is benny button?讲的是一个小男孩,找一颗兔子纽扣,其中句式多重复?where is benny button? iwhs he here? no./yes.讲完我把Angela的teddy bear藏了起来,然后我们边说边找where is teddy bear? is he here? no.
ball games这本书就两句话giraffe/monkey/.....plays a ball game. "i like ball games."she said.但是书里出现的球类运动有很多,常见的basketball, football, baseball, ping-pong, volleyball, tennis,golf都出现了，我也顺带给讲了下,不过有些Angela不太明白,下次给她看看相关的球类节目.
Angela最喜欢的一本是the big chase,里面单词很简单a mouse, a bird, a cat, a dog, a boy, a girl, a mess.但是情节很有趣,mouse首先出场在前面跑，然后后面一个追一个出来,最后大家撞成一团.于是我和Angela在床上来了一次big chase,我们依次扮演其中的角色,最后撞翻在一起,由于床的空间造成了制约,我们只能在床上不断的兜圈子,而Angela还不断要求再来一次,到后来我实在是晕头转向了,Angela 跑得也是险象环生,好几次我以为她都要掉床下去了

视频看了little bear两集gone fishing, under the covers都是Angela指定的,每天晚上在床上扮演bedbugs也是必做的.

音频还是这些,Angela仍旧没有表现出任何的兴趣

6月18日
今天是京东店庆,我却在单位加班,下班回来一看，很多想要的已经没有了,不买又不甘心,最后买了些中文书和一套原版的小屁孩日记,但是由于选书买书花了很多时间,再加上Angela爸爸今天一下去商场买了两台电脑回来,我们又兴奋的摆弄了好久,以至于Angela今天的英语学习都没有时间了

这位妈妈可是用心啊，自愧不如啊

加油啊！真不错。

我不如你啊，我基本是放养的，从出生开始就是给放些英文儿歌，大一点看些英文动画，2岁多时，能听懂几十个单词，还激动了一阵子，现在估计都忘完了，目前大概能认600个汉字，英语再没测试过，因为不在身边，所以买的点读笔他自己学，最近打算接回来，像你学习，开始有计划的培养，打算从体验英语开始。{:soso_e100:}

记录的真详细啊，是个用心的妈妈

6月19日
这几天晚上Angela都是11,12点才睡,今天外婆批评妈妈了:你每天晚上跟她在床上这样疯,她能早睡吗?
{:soso_e149:}可是,可是......为了Angela的E文,老妈我拼了,12点就12点吧

今天读的书不多,有两本前两天读过的:ball games. the big chase,

新书有:i can, can you?句子重复出现can you run/jump/hop/crawl/fly/swim..... i can.第一遍读的时候我说:i can run/hop..... can you? 边说边做动作,于是Angela也跟着我做动作.第二遍的时候,我就不做动作了,只说:can you crawl/jump/......?  虽然我没有给Angela看图片,但她听到的时候基本都知道我说的这句话的意思,并能做出正确的动作,玩的不亦乐乎.第三遍我读的时候,她已经不愿意动了,问她什么都回答no.

另一本是when i look up.讲一个小男孩抬头看天上的云,一会看到一只猫,一会一只狗.....最后抬头时看到了爸爸,句子都是重复的:when i look up, i see a cat/lion/horse/......./my dad. 在床上讲不太能讲得出效果,计划下次带Angela出去玩时候讲,可以说说周围的东西tree, building,sky,cloud,bird.......

还有一本是the rides,讲的是一个小女孩到游乐园去玩,句子是you can get on the red/blue/yellow/....seat.涉及到很多颜色单词,Angela一直对颜色搞不太清楚,不知道英文的怎么样? 在这本书中,有很多的游乐设施,过山车啦,摩天轮啦,海盗船啦,可是妈妈都不知道怎么说,要补课了.

视频仍旧看的little bear, gone fishing和under the covers

在床上每天必要扮演一下little bear, bedbugs, the big chase也是每天必玩的

音频今天听了新加的super simple songs1里的前五首,我刚打开的时候,Angela大概感觉到和以前不一样,转过头看了我一眼,然后有继续玩了,后来讲故事的时候,顺带把make a circle边唱边表演了一遍,但是因为只有我们俩,效果不是最好,应该要人多点才好,计划明天学one little finger

中文书今天尝试讲14只老鼠,虽然很喜欢,但是不太能理解,决定再藏一段时间,后来讲了本玛蒂娜和小雪貂

本帖最后由 anniekaka 于 2011-6-21 11:09 编辑

6月20日
今天收到了京东第一单,说实话,没上爸妈网之前,我还真不知道京东,老公反问我:连京东你都不知道?我说:你知道?你知道怎么不告诉我京东上的书便宜?老公:我只看过那上面的手机,书没看过.我:.......... 道不同不相为谋!

今天读的书不多,不过加了两本绘本,想着绘本多好呀,文字,画面比分级读物强多了,就又不淡定了
Angela先要求讲两本前两天的分级读物,the big chase, ball game,和on our way to english里from here to there,照例又在床上疯了好一会.
接着我就给她讲了一本when i miss you,是讲述孩子情感体验的系列中的一本,对于miss这种感觉,Angela的体会其实是很深刻的,因为她一直以来都非常粘我,只要我在,谁都别想把她从我身边带走,每天早上醒来的第一句话是:妈妈今天不上班啊?然后充满期待的看着我,如果我说yes,她就会开始欢呼,如果我说no,她就不太开心,然后晚上到点了如果我还没回家,她就会问:妈妈怎么还不来啊!
由于是英文来表述这种情感,Angela的体验肯定没有用中文表述好,为了帮助她理解,我就说:every morning, when mommy goes to work, Angela misses mommy very much, Angela often cries " mommy, mommy, i want mommy."right? 她点了点头.书上还有一些教小朋友处理这种情绪的方法,比如唱歌,或者在墙上画个表格,计算妈妈回来的时间,过一天就画一个叉,等叉把格子画满了,妈妈就回来了,还可以给妈妈打电话等等.七月份我将出去大约一个星期的时间,到时可以让爸爸学点给Angela用用
今天还给讲了my first tale系列的the three little pigs,文字还是比较多的,Angela喝酸奶的时候我给讲的,她偶尔瞄我一眼,兴趣不是很高.

视频看了little bear的gone fishing, the firecamp tale,因为一直看的网上买的,不是很清晰,声音有时也不同步,今天下了坛子里的清晰版,发现有些Angela比较感兴趣的几集,分别在不同的系列中,而且Angela看动画是自己挑的,她会指定要看哪一集,看来我还得把这个分割开来,又是一个大工程啊

今天还边听音频边做了手指游戏one little finger

中文书讲了艾玛找回绒毛熊,讲到韦柏假扮绒毛熊说话那一段,Angela高兴得哈哈大笑

6月21日
今天Angela真是玩疯了,我回到家还没回来,一直玩到将近六点半,结果吃完晚饭七点半时又要出去,玩到八点半回来,天气热起来了,晚上出去确实凉快,所以她是越来越呆不住了,这样一来,可以用来进行英语的时间就少了

不过英语阅读还是进行了的,只读了两本新书,一本是colin 's colours,讲的是一条叫colin的毛毛虫,它的身上本来有red, orange, yellow, green, blue, purple六种颜色,它非常自豪,可是下雨了,它的颜色掉了,它很伤心,过了一会,太阳出来了,彩虹也出来了,朋友们说,你可以到彩虹上去找回来你的颜色,最后colin又成了一条彩虹色的毛毛虫了.在讲到colin的颜色掉了,它很伤心的时候,Angela就用手去抓它掉下来的颜色给它放回去,我说,oh,Angela,you are so kind,you want to return the colours back to colin,thank you very much.她就笑得很开心,说:我帮它送回去.
另一本是are you my mummy, little duckling.是一本有着小鸭绒毛的纸板书,刚开始不要我讲,后来我讲的时候又不停的来摸小鸭的绒毛,讲到最后小鸭终于找到妈妈时,Angela说found you.我说yes,the little duckling says: i found you , mummy.

最后还讲了昨天讲过的when i miss you,今天我就完全按照书本上的句子来念了,我觉得情感的东西有时候解释了反而变得很苍白,就让Angela漫漫领悟慢慢体会吧.出乎我意料的是,在我念的过程中,Angela看着图画,眼里有泪光闪烁,然后又会抬起头来,吐着舌头冲着我笑,那种笑中带泪的感觉,让我都非常感动.似乎Angela是听懂了?想到了想念妈妈的感觉所以有泪,又想到现在有妈妈陪在身边讲故事,所以很开心很幸福的冲我笑?    我无法不感动,紧紧的把她抱在怀里,亲了又亲.

中文书讲了两本,玛蒂娜学芭蕾,里面有很多芭蕾舞的动作,Angela乐得在床上一个一个学.另一本是618京东抢购的聪明豆绘本系列,小憨,抱抱,不过Angela兴趣一般,现在中文书她倾向于故事性强一些的书,也许我该收点英文版的聪明豆系列,可能更适合她的程度

6月23日
今天中文故事讲的比较多,讲了三本:玛蒂娜和小雪貂,玛蒂娜在森林里,忘了说我爱你
导致的结果就是英文故事讲得少了,只讲了一本体验英语的小书:baby bear climbs a tree讲的是熊妈妈要去摘坚果,小熊也跟着去了,结果到了森林里却发现树上下面部分没有坚果,原来都被小松鼠给摘了,但是上面部分还是有一些的,可是熊妈妈爬不上去,最后小熊爬上去,弄了好多的坚果下来.
视频:little bear里的the campfire tale, under the covers

6月24-27日
万恶的感冒,这次真把我折磨惨了,每天昏昏沉沉,迷迷糊糊,别说Angela的英语学习了,我连讲话都没法讲,自然是无法做其他事了,这几天只能荒废了,身体是革命的本钱,真是一点没错

这几天亲子阅读只有中文了,由爸爸讲故事,没办法,我不能开口了,爸爸只好赶鸭子上架了,中文讲了 "城里最漂亮的巨人" "女巫扫帚排排坐"  "玛蒂娜的帆船夏令营"以及一些旧书

6月27-30日

经过一个多星期的休息,现在总算好多了,至少嗓子已经恢复了,于是又重新开始 Angela的英文学习,明显感觉到进行起来不那么顺利, Angela有一些小小的抵触情绪,不过对于动画片倒是不排斥,这两天都连续看同一集  what will little bear wear?
说实话,对于这一集我实在有点看不懂,不知道想表达些什么, Angela倒是看得津津有味的.

这几天一共就讲了4,5本书,有些还是以前讲过的,新书有体验英语的 kitty cat and fat cat,讲的是fat cat等着要抓一只老鼠,结果被kitty cat给破坏了,fat cat 非常生气,就去追kitty cat,结果kitty cat从小门里钻进去了,fat cat 只能望门兴叹.这个故事 Angela听得哈哈大笑
还有一本是little chimp and big chimp,我自己感觉这种分级读物类的确实要枯燥一些,语言也不丰富,还是绘本好

另外讲了两本文字比较多的书,Angela也不排斥,其中dinosaur starts school还很喜欢,讲的是一只不敢去上学的dinosaur找出各种各样的理由,想逃避上学,而我们一一找出理由来推翻,最后,dinosaur在学校里找到了新朋友,获得了快乐,其实这个可爱的dinosaur不就是我们家中的这个小宝贝吗?在她第一天去学校的时候,她肯定也有很多的恐惧和不安,这时我们作为父母,更应该理解她,帮助她克服,让她体会到进入学校这个大家庭的乐趣,以后她肯定不会再排斥了. 这本书,文字很多,句子也较复杂,我认为Angela肯定是有很多不理解的,可是她却很喜欢,让我连着讲了2,3遍,对于环衬部分的东西,也让我一讲再讲,也许有时,我们真的不要低估了孩子的理解力.

另本书是以前网上乱淘的pick me,讲的是一棵老苹果树上结了一些苹果,在树的最顶端有个小小的小苹果,一天,a horse came along,树上的苹果都叫起来 pick me, pick me,最终它吃了三个大苹果.第二天,a cow came along,它同样没有选择树顶端的小苹果,吃了另外的两个大苹果.第三天,a man and three children came along,它摘了满满一篮的苹果,把其他苹果都摘光了,却仍然没有选择那个小苹果. 小苹果很伤心,老苹果树说:不要伤心,因为我选择了你.小苹果不明白为什么,老苹果树说你以后会明白的.天越来越冷了,老苹果树上的树叶都掉光了,小苹果也落了下来,落在老苹果树边的一个小坑里,第二年的春天,小苹果发芽了,长出了两片嫩绿的叶子,老苹果树越来越虚弱了，它说now you will be the apple tree down by the gate.小苹果终于明白了老苹果树所说的i pick you 是什么意思了.  在这本书中渗透了生命与轮回的思想,对于Angela来说,现在肯定还为时过早,我也不过多的给她讲这些东西,我想随着她生活阅历的慢慢积累,总有一天她能自己领悟到的.

中文书讲了玛蒂娜搬家,玛蒂娜学芭蕾,玛蒂娜的帆船夏令营

进来加油！