[幼儿启蒙听说] 学前英语，妞妞这样学

这是我针对我家妞的特点写的一个学习计划。红字是已经做到的。目前，整体进展到字母学习的第1、2步。第1步结束后，会集中复习一轮，然后进入第3步和第4步。考虑到孩子眼睛，限制时间，执行5。
=====学前英语 字母篇===========
字母学习：
1. 先听《主题儿歌书》里Alphabet A~Z部分。 （到X）
2. 准备字母挂图，字母饼干，字母积木等，经常做复习。（字母积木）（字母歌）（动画片Get Squiggling）
3. 合适的时候，导入加州GK，一个字母一个字母地过。同时复习《主题儿歌书》里的儿歌A~Z，要求会唱。
（亲子阅读了pre-decodable books 1~8，了解了最简单的几个Sight Words）（玩了几个Pre-K级别的网络游戏，为了兴趣和听力）
4. 3的同时，加上《体验》和《攀登》，听，亲子阅读，自主阅读。1结束后，《体验英语》的阅读需重新开始。（体验预备级1之ABC反复听过）
5. 3的同时，给玩Starfall游戏。
6. 4完成后，继续用《牛津阅读树》《苏斯博士》《海尼曼》《哈考特》等加以巩固。（牛津阅读书第一级已经亲子阅读读完了）
7. 6到一定阶段，用《Teach your child to read in 100 essay lessons》梳理Phonics。
8. 7结束，一边给看Phonics的动画片，一边继续保证分级读物的阅读。例如《机灵狗》。（看Get Squiggling A和B）
9. 8的同时，可以导入系统教材，比如《3L》，掌握日常对话。

======学前英语 词汇篇=====
1. 根据《我的100首主题儿歌书》，准备单词卡。每周10张。（大小约为A4纸的一半）
2. 抽到哪个单词，就唱哪首儿歌
3. 玩游戏，遇到那个单词的时候，要用BINGO代替。赢5次，奖励玩沙画一次。
4. 对于不适合用单词卡复习的单词，用朵拉字母积木玩拼单词游戏。一次3个。
5. 继续看听读动画片《卡由》，培养对单词的敏感度，了解单词的适用情境。
6. 学前目标，是把《主题儿歌书》的单词表复习完。
7. 6的同时，可以尝试复习《主题儿歌书》中的句型。反正已经整理得很好了，只需拿出来回忆、唱歌就好。

==========阅读=============
在整个过程中，都要准备足够的《牛津阅读树》《培生》等，和孩子亲子阅读，诱惑孩子自主阅读。
（牛津阅读树第一级，培生幼儿英语预备级读完一轮。还在反复读。）
（泡泡第一级难度比培生预备级大一些，第一轮用边听音频边读的方式，一天一本。读完一轮后，需要反复。）