【阅读银行】每天读一本书 - 尚书坊

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封疆大吏041010	+ 20	开楼有奖

erqin0912

楼主 2011-6-13 21:49:05 使用道具

6.13《阿立会穿裤子了》
　　阿立会穿裤子了，一个普通得不能再普通的事件。但是，充满了早期儿童学习和发展的观念。这个小小的男孩阿立，在不会穿裤子的时候，因为一只脚穿裤子，另外一只脚无法独立站住而跌倒了。他放弃了穿裤子，光着屁股跑到外面去，遇到了一个又一个嘲笑他光屁股没尾巴的动物。后来，他看到白鹤一只脚站着，于是决定要学白鹤独立，没想到又摔了一跤，屁股坐在地上弄脏了。阿立只好回家去。在妈妈帮他洗干净屁股之后，阿立发现躺着可以穿上内裤，当然也可以用这样的方式穿上短裤。啊！阿立终于会穿裤子了。
亲子阅读：CICI 说阿立不会穿裤子，我会穿裤子，还会穿袜子；单脚站，要扶着桌子，这样就不会摔跤；阿立，光着屁股跑出去的时候，CICI 说，大卫，不可以（里面也有类似的情景）

erqin0912

楼主 2011-6-13 21:50:38 使用道具

本来想把《阿立会穿裤子了》封面附在书名后，发现不会，哎。

franklee

2011-6-13 22:19:11 使用道具

一天一本书,能坚持下来真不错.

41074067

2011-6-13 22:44:29 使用道具

我家亲子阅读起步晚了，所以现在坚持每天至少三本书

hb可可2007

2011-6-13 23:01:26 使用道具

我们是从三岁开始亲子阅读的。现在孩子爱上看书了。

violin

2011-6-13 23:42:49 使用道具

加油吧～～～慢慢你就会发现，一本完全不能满足小朋友的胃口了

erqin0912

楼主 2011-6-14 20:58:14 使用道具

6.14 《月亮，生日快乐》
小熊是故事中的主人公，他渴望友谊，一心想和月亮做朋友，在月亮生日前后两次爬到高山上和月亮说话，还用小猪储蓄罐里的钱给月亮买了顶帽子当生日礼物，有意思的是帽子最后被风吹走了，月亮和小熊都把礼物弄丢了，但相互还是“我一样喜欢你！”
亲子阅读：我一般是先讲图，再看文字，当翻开小熊追帽子这一页，CICI 就叫道，风来了，把帽子吹走了。不错，顺势今天后面又看了英文儿歌《i can see the wind》；读到最后“我一样喜欢你！”
CICI抱抱妈妈，CICI 喜欢妈妈，妈妈喜欢CICI
在CICI 的要求下，画画，画月亮，画山，画深绿色高高的树，画淡绿色矮矮的草，画山坡上的花，画穿咖啡色衣服的小熊，其实就是一团棕色，妈妈问小熊在哪里？答曰：藏在衣服里面。。。最后还给小熊画了顶帽子。

erqin0912

楼主 2011-6-15 21:30:21 使用道具

6.15 《有个老婆婆吞了一只苍蝇》
　　故事从一开始就惊奇不断——有个老婆婆吞了一只苍蝇，然后她吞下蜘蛛去逮苍蝇、吞下鸟儿去捉蜘蛛、吞下猫去抓鸟儿、吞下狗去咬猫、吞下奶牛去追狗，最后吞下一匹马——她撑死了!
亲子阅读：当一看到老婆婆第一次吃掉一只苍蝇的时候，CICI 嚷起来了，老婆婆，要刷牙，还用手指装模作样地左刷刷，右刷刷。
接着看到老婆婆吃了更多的动物，CICI 建议老婆婆去看医生。小家伙想法多多，还可以吃片树叶（以为是好饿的毛毛虫呀）；可以找大象伯伯驼回家。。。

erqin0912

楼主 2011-6-17 08:33:43 使用道具

本帖最后由 erqin0912 于 2011-6-17 21:03 编辑

6.16《小羊和蝴蝶》
艾瑞·卡尔（Eric Carle）的一大作，很喜欢Eric 的风格，用CICI 的话是颜色很鲜艳，这是讲尊重生命多样性，大自然和谐的故事。不过CICI能了解多少就不得而知了。
故事里的小羊，像个好奇心的孩子，一直跟着蝴蝶、问个不停，「你的妈妈在哪里？」「你家在哪里？」「那你晚上睡在哪里？」，小羊想要蝴蝶留下来陪他，可是蝴蝶只喜欢海阔天空地飞。飞！飞！飞到蒲公英、向日葵、忍冬花上，又飞出大草原，飞向天空…经过一场暴风雨后，小羊终于明白：蝴蝶和他是不同的，他们必须有各自的生活方式。小羊也了解要尊重他和蝴蝶彼此的差异，最后互相祝福，让蝴蝶飞向远方、飞向梦想。
CICI 认可小羊的生活方式，出门要跟着妈妈哒哒走，走丢了，妈妈要着急的。小蝴蝶喜欢吃花蜜，小熊也喜欢吃花蜜。最喜欢忍冬花，说是像孔雀。喜欢最后一页小蝴蝶飞在蓝蓝的天空那副，说白云像小男孩的头，像棒棒糖。。。
小蝴蝶没有小羊毛绒绒得大衣，要冻着的。

erqin0912

楼主 2011-6-17 21:20:56 使用道具

本帖最后由 erqin0912 于 2011-6-18 21:14 编辑

6.17《屎壳郎喜欢圆形》
就像有些人喜欢集邮，有些人喜欢收集钱币，屎壳郎先生就喜欢圆形以及一切和圆形有关的事物：肥皂泡、铁圈、圆圆的牛粪……屎壳郎先生还很会生活，他善于享受生活，也能聪明地安排生活，他用很多时间娱乐（吹肥皂泡、滚铁圈），也用很多时间工作（收集牛粪），最后，他用辛勤劳动得来的牛粪换取了生活中需要的胡萝卜和大豆，屎壳郎一定聪明地算计过：牛粪是冬天里很好的燃料，和胡萝卜、大豆同样重要，牛粪总是有的，那么胡萝卜和大豆也总是会有的。
最后值得一提的是：故事中提到的兔子太太的萝卜，老鼠先生的大豆也都是圆形的，屎壳郎先生自己也抱成圆形，他住的房子也是圆形的，这些显然不是巧合，是作者有意要提醒小读者：生活中，处处都可以发现圆形，大家不妨去寻找生活中的圆形，想一想圆形在生活中的作用，再去体会喜欢圆形的屎壳郎先生是多么热爱生活啊。
亲子阅读：这个似乎对CICI 认知有点难，牛粪可在冬天可以带来温暖，这里有春夏秋冬的知识点，春天播种，秋天收获。有点是我忽略的，却是被小P孩提醒的，小燕子，穿花衣，年年春天来这里。。。。顺势告诉孩子春天的概念。我们一起在图片里找圆形。CICI 找到了破的圆泡泡。

erqin0912

楼主 2011-6-18 21:13:29 使用道具

6.18《小真的长头发》
这是一本充满童趣、有着天马行空般想像的绘本。没有长头发的小女孩小真，以自己的想像超越现状并快乐地和同伴相处。在小真的想像中，长头发能够钓鱼、拉牛、做户外的棉被以及帮助妈妈晾衣服，等等，书中的一切都充满纯真的童趣。故事中，小真开怀面对问题的胸襟、率真乐观的性格，为孩子们增加了无限想像的空间。
亲子阅读：CICI 最喜欢小真用头发套在小牛头上玩拔河的游戏；最喜欢飘在小河上的“海带”，希望自己的头发也能像小真一眼长。和妈妈一起说幼儿园里，谁是长头发，谁是短头发。整本书里还有小真的好朋友，一条小白狗。CICI 会在每页里寻找小狗狗，结果最后一副烫发里花了不少时间才找到小狗，找到后可满足了，真有点像我们大人玩“大家来找茬”。乐在其中。

erqin0912

楼主 2011-6-19 20:18:07 使用道具

6.19《七只瞎老鼠》
七只瞎老鼠改写自印度民间故事——盲人摸象。内容描述七只瞎老鼠在池塘边遇到一个怪东西，谁也不知道那是什么，于是每一天，不同的老鼠轮流去“观察”，并回来报告同伴他们的发现，但是每一次的答案都不叫人满意。最后一天，轮到到白老鼠去了，他从怪东西的上下左右全跑了一遍，最后才下了一个结论，这个怪东西是……这是一个耳熟能详的故事，却又是一本清新脱俗的绘本，用拼贴技巧赋予传统故事“盲人摸象”新的视觉感受。
亲子阅读：当红老鼠说是“柱子”的时候，Cici认为是大树，当绿老师说是“蛇”的时候，CICI 已经认出是大象了。个人觉得，不过书中的红老鼠与橙老鼠实在是太接近了。挺喜欢里面大色块的视觉冲击力，蓝、红、白、橙、黄、紫、绿，七条彩色的细线翘翘着，这些就是老鼠尾巴。
难点：周一，红老鼠，周二，绿老鼠出来，红老鼠在左面的画面中摞的最下面。后面每一天都是按照从上到下的顺序派出去一只老鼠。这样想来，七只老鼠与一周的七天暗合周而复始。对于CICI目前来说很难理解这个循环的概念，周日完了为什么又是周一。老鼠每次都按照这个顺序摞起来，对于孩子按照颜色去数理解这个概念很有利。另外对于物品描述时，量词的不同运用，也能让孩子有所学习，比如：一根柱子、一条蛇、一支矛、一座峭壁、一把扇子、一根绳子。还有最后白老鼠描述时形容词正反对比，以及比喻，比如：硬得像柱子，软得像条蛇，宽得像峭壁，尖得像支矛，薄得像扇子，粗得像绳子。

erqin0912

楼主 2011-6-21 13:13:04 使用道具

6.20 《动物绝对不可以穿衣服》
   阅读准备问题：
   认识六种动物，它们长的怎么样？
（1）豪猪：他的身上长着什么？这些尖尖的刺看起来怎样吗？
（2）蛇：它是谁？它的身材是什么样的？
（3）绵羊：这是什么动物呀？它身上有什么特别的地方？厚厚的毛感觉怎么样？
（4）猪：这是谁？它们最喜欢干嘛？那如果给他穿衣服，会怎样？
（5）母鸡：它经常要干吗？如果给它穿衣服会怎样？
（6）海象：这是谁？他生活在哪里？
   这些动物他们很想穿衣服，如果给它们穿上衣服会怎样？（
（1）豪猪为什么会把衣服刺得破破烂烂的？
（2）蛇为什么裤子会掉下来？
（3）绵羊你从哪里看出来他很热？
（4）猪穿上衣服为什么会变得脏兮兮的？
（5）母鸡穿上衣服为什么会走路不方便？
（6）海象你从哪里看出来衣服是湿漉漉的？
   说真的，这本书我还真不知道怎么讲给CICI 听，书名叫动物绝对不可以穿衣服，实际上，动物也是可以穿衣服的，只是图中没有穿上适合的衣服。特别是骆驼，在驼峰上戴着两顶帽子，觉得也并无不妥。蛇可以不穿裤子，可以戴帽子，还有就是鼠小弟系列里就有小蛇把鼠小妹织的帽子当衣服穿了。CICI 自己也说猪吃饭的时候，要系上围兜，就可以不把衣服弄脏了；母鸡可以穿开裆裤；长颈鹿可以不打领带，戴围巾。

erqin0912

楼主 2011-6-21 21:13:36 使用道具

6.21 《第五个》
门开了/一个出来/一个进去/还剩四个
　　门开了/一个出来/一个进去/还剩三个
　　门开了/一个出来/一个进去/还剩两个
　　门开了/一个出来/一个进去/最后一个
　　门开了/一个出来/独自进去
　　医生你好
这本书很大地引起了CICI 的共鸣，就在19号我们去看医生，医生也是坐在椅上上排队看椅上，也像木头人那样很怕。只是比它勇敢，没有掉眼泪。CICI 说自己忘记和医生说你好了。看完这个故事，还煞有其事地拿着书给我们讲故事。

erqin0912

楼主 2011-6-22 21:59:28 使用道具

6.22《巴士到站了》文/图五味太郎
巴士到站了。来画画的人下车了。
　　巴士到站了。来扫墓的人下车了。
　　巴士到站了。去卖货的人下车了。
　　巴士到站了。盖大楼的人精神抖擞地下车了。
　　巴士到站了。不知为什么，很多人急匆匆地跑下了车。
　　巴士到站了。人们成群结队、兴冲冲地下车了。
　　巴士到站了。打电话叫来的人下车了。“让您久等了。”
　　巴士到站了。总是输球的球队下车了。他们说：“今天一定要加油！”
　　巴士到站了。护士小姐来接病人。
　　巴士到站了。妈妈一边盘算着晚上烧什么菜，一边下车了。
　　巴士到站了。这里没有人要下车。
　　巴士到站了。让人等得不耐烦的人下车了。他对大家说：“对不起！”
　　巴士到站了。从远方归来的人怀着思乡的心情下车了。
　　巴士到站了。别人给他买东西的人、买东西的人、不情愿地给别人买东西的人下车了。
　　巴士到站了。啊，司机先生下车了。

大地的棕褐色、植物的绿色、蓝色的海、白色的巴士……还有建在坡上的独栋房屋。所有的东西都是高度概括，全部是一团一团一片一片的大色块。

最喜欢游乐场那一页，CICI 说，CICI 也最喜欢游乐场，妈妈能带CICI 去吗，CICI 乖。我们做公共汽车去。

erqin0912

楼主 2011-6-23 21:34:29 使用道具

6.23 《首先有一个苹果》
   首先有一个苹果，两条虫子从里面钻出来，三只鸟想吃虫子……作者很巧妙地把原本枯燥乏味的数字融入了形象生动的故事中，以一种既好玩又有趣的方式表达了数字的概念，符合孩子形象化的思维方式。无论在哪个画面中，苹果总是有一个、虫子总是有两条、小鸟总是有三只……孩子们能够很容易地通过寻找，将数字和形象结合起来，并随着情节发展不断巩固对数字概念的认识。
   亲子共读，CICI 用小手点着一个个小动物数数，1 、2、3.....虽然有时候手点数点点就跟不上嘴数，不过有点数的意识也不错。慢慢来，说不定突然就可以数得很好了。
   这个故事虽然是从一到十甚至“数不清”的数量概念，但对CICI来说，吸引的居然是故事情节：首先是一个苹果，苹果里有虫子，小鸟想吃虫子，拿枪的猎人打小鸟，狗去找小鸟，熊来追狗，追呀追来到了河边……一连看了两遍。

erqin0912

楼主 2011-6-24 21:09:57 使用道具

6.24 《小仙女艾丽斯》
小仙女头大身子小，嘴巴和眼睛也是大的相当夸张，牙齿可爱滴分离着，正戴着一顶王冠，背着一对仙女的翅膀，挥舞着一支一看就是假的魔法棒，追一可怜的青蛙呐。它的作者是大名鼎鼎的大卫·香浓.我们很喜欢《大卫，不可以！》等“大卫”系列的书。这简直就是“女孩版的大卫”。
读玩后，CICI 跑进房间，关好灯，把自己给变没了。之后又一起玩了会把物品变没了的游戏。

erqin0912

楼主 2011-6-25 21:07:15 使用道具

6.25 《云朵面包》
   新接触到"奇妙,小心翼翼,香气腾腾,忽忽悠悠,密密麻麻,胆战心惊"等词语
   我们一起来了解云朵面包的制作过程.
      把手中的云朵,放进大碗,倒入牛奶和水,放入酵母,盐和糖.先轻轻地揉成大面团,再揉得小小的,圆圆的,放进烤箱，再等45分钟就好了,这是今天的早餐噢------面团其实就是橡皮泥。本来想用棉花做云朵的，后来索性就用CICI 正在玩的塑料袋来充当轻轻的云朵了。
   CICI 做好云朵面包说，香喷喷，口水都快流出来了。吃了会飘起来的。

erqin0912

楼主 2011-6-26 20:21:29 使用道具

6.26 《小猫头鹰》
书里讲了三只小猫头鹰——秀秀、皮皮和比比在黑夜中等妈妈回家的温馨故事。起初，三只小猫头鹰待在温暖的树洞中，因为牵挂，因为担心，也因为思念，他们慢慢走到树洞外面等待。森林是如此的黑，让秀秀、皮皮和比比互相依偎在一起，并且闭上双眼，祈求妈妈快快回家。最后等到了妈妈。
一直比较关注细节的CICI,在这本书里开始关注故事情节了。每一页，CICI 试着去猜想....就像书里的小猫头鹰一样，很会想的。最好读到比比说，很爱妈妈。CICI 转身抱着我，脸贴着我的脸，说，CICI 也很爱妈妈。很温馨。

erqin0912

楼主 2011-6-28 08:29:10 使用道具

6.27 《小黑鱼》
   “如果你是小黑鱼，你所有的好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了，现在只剩下你一个人了，你的心情怎样？”
   “小黑鱼游啊游啊，会遇到谁呢？”“
   好朋友不老躲起来，不让金枪鱼吃掉，该想个什么好办法”
   初衷是为了让孩子明白“团结就是力量“的道理，不过读完后，CICI 对这里的道理没啥领悟，倒很乐意按自己的想法去画。
   画各种颜色的鱼，画像果冻一样的水母，画长得像棕榈树的海葵，画长长的海鳗。

erqin0912

楼主 2011-6-28 21:03:30 使用道具

6.28《生气汤》
这一天小男孩霍斯过得很不高兴。他带着一肚子怒气回家。但是，他妈妈却说要煮汤。当水滚开时，妈妈对着锅子大叫，她要小男孩也照样做。他们还一起对着锅子龇牙咧嘴、吐舌头、大声敲打锅子。最后，小男孩笑了，心里也快活多了。
这位妈妈，一不批评，二不教训，三不追问。她知道，在这种场合讨论“儿童行为规范”没有任何意义。而且生气嘛，本就是天赋人权，不应该抑制孩子的情绪，而是要教孩子学会自我疏导。
霍斯妈妈的生气汤心理按摩法大概分四步：邀请，示范，推动和放松。邀请的秘诀在于夸张，利用孩子的好奇心诱引其参与。霍斯被妈妈煞有介事的煮汤和吼叫吸引过来，妈妈向他示范了吼叫和吐舌头的基本动作。在妈妈的引导和推动下，霍斯不但完成了基本动作，还自创了敲锅子和喷火龙气的自选动作。然后，他们相视而笑，并肩站着搅汤，让紧张的心情最终平复。如此有趣且高效的按摩法，值得我们大人读者好好琢磨。
完了，我和CICI 一起来搭积木，煮生气汤。还一起邀请生气的巧虎来煮，让巧虎尖叫，龇牙咧嘴，吐舌头，吹气，敲锅子，这样大家都一点都不生气了，很开心。

erqin0912

楼主 2011-6-29 21:21:24 使用道具

6.29 《小种子》
   这就是美国著名绘本作家艾瑞·卡尔的《小种子》。让孩子跟着一粒小种子展开一段风中之旅，经历从离开果荚、到萌芽、开花、孕育出下一代的生命历程，从而体会到生命生生不息，活着不易，也会更加关注生命，珍惜生命。
   从一开篇，CICI 就很认真去寻找、辨认那粒最小的小种子在哪里。
   小种子一生的故事跌宕起伏，但仍然可以划分为下面5个阶段：
1 飞翔（太阳、冰山、大海、沙漠）
2 落地（小鸟、冰雪、老鼠）
3 生长（同伴的竞争、孩子的采摘、孤独）
4 开花（生命怒放，美丽无比）
5 孕育（生命延续）
如果有机会，带CICI 去看看种子。

erqin0912

楼主 2011-6-29 21:23:13 使用道具

刚忘记了，CICI 最后用彩色粘土做了一朵巨型花。用的是三色，红花瓣，黄花心，绿叶子。。。自己完成的，很棒。

封疆大吏041010

2011-6-30 09:45:50 使用道具

本帖最后由封疆大吏041010 于 2011-6-30 09:46 编辑

每天一本书？！行不？！——我不是怀疑啊，我的意思是，当孩子到达某个阶段时，她对她喜欢的故事会不厌其烦的听N多遍，兴趣盎然听，讲得大人口干舌燥，直到心智过了此阶段为止。{:soso_e113:}

erqin0912

楼主 2011-6-30 21:09:50 使用道具

6.30 《小猪奴尼》
   这是一本国产图画书，内容很浅显，CICI 能依照图片，看图说话，意思与书中文字基本相似，是一本CICI 能自主阅读的书。

   下面将原文附上：
   有只小猪，　叫做奴尼，妈妈说：“奴尼，奴尼，
　　　　你多脏呀！快来洗一洗。“
　　　　奴尼说：“妈妈，妈妈，我不洗，我不要洗。“
　　　　妈妈挺生气，　来追奴尼。
　　　　奴尼真顽皮，逃东逃西，　扑通——掉进泥坑里，

　　　　泥坑里面，　尽是烂泥，奴尼又翻跟头又打滚，
　　　　玩了半天才爬起。　一摇一摆回家去，
　　　　吓得妈妈打了个大喷嚏。 “啊——欠，你是谁，　我不认得你。”　　
　　    “妈妈，妈妈，我是奴尼，我是奴尼。”
　　　　“不是，不是，　你不是奴尼。”
　　　　“是的，是的，　我真的是奴尼。”
　　　　“出去，出去！”妈妈发了脾气。
　　　　“你再不出去，我可不饶你。扫把扫你，簸箕簸你，当作垃圾倒了你。”

　　　　奴尼逃呀，逃呀，逃出两里地。
　　　　路上碰见羊姐姐，织的毛衣真美丽。
　　　　“走开，走开！别碰脏我的新毛衣。”
　　　　
         路上碰见猫阿姨，带着孩子在游戏。
　　　　“走开，走开！别吓坏我的小猫咪。”

最后碰见牛婶婶，在吊井水洗大衣。
　　　　“哎呀，哎呀！哪来这么个脏东西？
　　　　快来，快来！给你冲一冲，洗一洗。”
　　　　井水用了一百桶，肥皂泡泡满天飞，
　　　　洗掉烂泥，是个奴尼。

　　　　奴尼回家去，妈妈真欢喜。
　　　　“奴尼，奴尼。你几时学会了自己洗？”
　　　　奴尼，奴尼，鼻子翘翘，眼睛挤挤。
　　　　“妈妈，妈妈，明天我要学会自己洗？”

erqin0912

楼主 2011-7-2 07:40:10 使用道具

7.1 《要是你给老鼠吃饼干》
它类似那个“从前有个山、山里有个庙”的古老故事，一直可以循环往复地讲下去。
书里的小男孩不过是随手给了小老鼠一块饼干，可谁会想到就此推倒了多米诺骨牌呢！这个穿着一条又肥又大的牛仔裤的啮齿动物实在是太得寸进尺了，你给他一块饼干，他就要一杯牛奶；你给他一杯牛奶，他就要一根吸管……于是，这个圈子就开始无休无止地兜了下去，麻烦来了，你再也摆脱不掉他的纠缠了，到最后，家里一片狼藉，变成了一个乱糟糟的垃圾场，精力旺盛的小男孩终于被比他更加精力旺盛的小老鼠累趴下了，精疲力尽地睡着了，而老鼠却又精神头十足地吃起了饼干。
其中有页小老鼠画了一幅它的家人的画，CICI也嚷着画一幅我们全家的画。虽然画地是啥我看不明白，但CICI 很煞有其事地告诉我这个是爸爸，这个是妈妈，这个是BABY，还有外婆，外公。

erqin0912

楼主 2011-7-3 21:30:23 使用道具

7.3《三只山羊嘎啦嘎啦》
一个简单的故事，一种在民间故事中常见的3次重复，却带给小孩3次惊险的体验。
三只山羊上桥时，在书本上随着山羊上桥的节奏交替前行，把桥踩得嘎吱嘎吱响，第一只山羊过桥时“吱呀吱呀”，那座桥是平平稳稳地没什么变化；第二只山羊过桥时“嘎吱嘎吱”，那座桥也被压得有点往下沉；第三只山羊过桥时则是“吱-吱-嘎，吱-吱-嘎”，CICI开心极了！还有就是比如三只山羊在面对山怪时，第一只山羊是小声地回答，第二只山羊是大声地回答，第三只山羊的回答则是又粗又响。他们过桥的时候也有区别，那座桥也几乎要被压断了。三只山羊面对山怪的吼叫时回答的也很有意思，当前两只山羊都求山怪不要吃他们时，第三只山羊却异常地回答：“好啊，来吧！我有两把弯刀，正好刺穿你的眼睛；我还有两个巨大的石锤，正好把你砸成碎片。”然后，大山羊真的就把山怪给收拾掉了，快乐地上了山。

erqin0912

楼主 2011-7-4 21:38:01 使用道具

7.4 《好忙的一夜》
简介：望着窗外美丽的夜空，巴巴奶奶有点儿按捺不住了，她要搬到外面去睡，好好欣赏一下夜色。可就这么一个简单的决定，却让巴巴奶奶忙活了一个晚上，因为她需要准备的东西实在是太多了…… 　　在《好忙的一夜》中，作者佐藤和贵子特别注重“动”与“静”的搭配。一片静谧的夜色笼罩下的原野，一位热情、浪漫、充满活力的老奶奶，组合成一个奇妙的故事。夜色的“静”与巴巴奶奶的“动”、画面的安详与文字的热闹相映成趣。而巴巴奶奶说干就干的劲头和对生活的热爱，更是化作一份美好的感动，留在我们心中。
共读：老奶奶搬家的大清单那叫一个长呀，我和CICI 仔仔细细地再图片里找呀找，乐在其中，比谁第一个能找出来。

erqin0912

楼主 2011-7-4 21:42:36 使用道具

7.2 《一寸虫》

简介：一寸虫原本生活在草叶的世界，日子应该过得优雅自在，却遇到知更鸟，为了保命，用身体做尺去为虫的天敌——众鸟——丈量他们的身体。天天过着冒险求取生存权的生活。有了机会，在度量夜莺的歌声时，步入了生命的艺术之旅－－消失于草叶的绿色世界，重回遇到知更鸟之前的自在天地。

　　共读：刚好今年六月份的东方宝宝杂志里也一尺子，用尺子来量身高，量脚丫，量猫尾巴。配合一寸虫，这不仅仅是关于动物认知和度量的知识绘本，更富有诗意的是耶可以度量歌声，这太有趣了。我们一起来吧，来量一切想来的东西。

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