本帖最后由 双城记_ 于 2014-1-15 00:59 编辑
不想探究儿童学习英语的能力是否比成人差，只是说说，为什么从小要开始学习英语。
一年多前下定决心进行亲子英语，一方面是为了民办学校的入学考试，更重要的是我相信了漏屋提到的，儿童的大脑发育状况更适合英语学习。当时，这个理由坚定我必须去做。
回头看看一年来的英文学习之路，回顾一下语文的学习过程，有颇多感悟。
先简单的说说语文学习吧：去年9月份上小学前，在Ipad里面下载过五四快读4册，不知道多少单词量。没有学习过拼音。老师家访时和老师说了，并说孩子会认真去学习。11月份中文进行分级阅读的时候，居然在班里进入最高级别的阅读4级，班里只有4个孩子进入这个级别。想了想，可能和从2岁就开始的，每天晚上听故事有关，每天1-2小时的故事时间，坚持了4年，女儿因此学会了大量的词汇，在阅读时候，她进行联想，显得认识很多的字。
然后，看着女儿学习语文，意识到几个问题：（1）中文难学的地方，是因为是象形文字，女儿学习完了拼音，花费大量的时间在记忆单词，学习笔顺，练习书写。（2）教材问题，女儿用的是人教版的课本，如果有孩子用这个课本的，家长可以知道一年级上半学期的书，里面很多的内容，纯粹是为了让孩子认字用的，课文本身没有特别的文学欣赏的价值。此外，最近女儿的分级阅读，带回来的都是国外绘本的翻译版，真正中国自己出版的儿童读物，精品不多。
现在开始写正文，说说为啥要从小学习英文吧。在爸妈网泡的时间长的妈妈们，多多少少会研究过美国的教科书。语言学习，在这里分成了三个部分，Phonics和单词，语法和写作，文学欣赏（包括诗歌，绘本）。在最初学习阅读的时候，要经过5个步骤，音素练习，自然拼读，单词学习和熟练运用，阅读理解。
很幸运我们在上海，民办的学校找了外教。虽然我到现在也搞不清他们用的是什么教材，但是从老师每周发的教案，女儿带回来的作业，公开课的感受，知道了他们的英文学习也大致沿用了这个方法，通过三个部分的学习，完成最初阅读需要所经过的5个步骤。即使读公立学校的，我有个朋友自己在家里，每周2-3个晚上给孩子学习英文，孩子的英文也学习的非常好。原因是什么？是因为儿童英语学习的资源太丰富了。-----待续
双城记_
