本帖最后由 wjp526 于 2014-4-21 16:43 编辑
Part 1－－－－－－－1楼
很多家长说我们家长自己英文不好，无法帮助到孩子。孩子真的需要我们的帮助吗？
家长为什么会提出“自己英文不好，无法帮助到孩子”这样的一个假设
未完待续部分
Part 8 不要破坏孩子天生的学习习惯（专注力）
Part 9 不要破坏孩子天生敏锐的感觉
Part 10 不要把孩子的内驱力转化成外驱力
教练不是运动员，不要去跟运动员比谁跑得更快
书与阅读
上个月Ryan从加拿大过来，每天有半天的时间在我们这里。 英文是Ryan的native language，Ryan在这里的这一个多月把我们的英文环境带了出来。特别是Phoenix，只要没有其他孩子在场，Ryan和Phoenix的交流是全程英文。之前我虽然也知道Phoenix的英文词汇量大面广，但还是低估了五岁两个月的灿灿的英文水平。 她每天跟Ryan唧唧喳喳，完全的英文思维，脱口而出流利的口语表达，让我都有些目瞪口呆了。
基于很多家长对孩子的英文学习很有兴趣，在加上0－6岁确实是学习语言的最好时期，我在这里跟大家分享一下Phoenix学习英文的历程---像学母语一样地学英文。
首先强调一点：在学习能力和学习方法上面，孩子是大师，孩子是天才的学习者。如果你要去教孩子那无异于外行人教内行人，只会弄巧成拙。 所以不要去教孩子，不要去破坏孩子天生的学习能力和学习习惯，我们需要的是观察孩子，适时地丰富她的环境。
首先看看孩子是如何学习母语的。
多数孩子是在1岁－2岁这个阶段开始讲话的， 然后在2岁左右有一个语言爆发期，好像突然间什么话都会说了似的。其实在孩子开口讲话之前，他们足足花了至少一年的时间来听，来吸收。孩子学习语言并非鹦鹉学舌似的我说一句， 然后他跟着说一句。我们传统的鹦鹉学舌式的英文学习方法是根本性错误的方法。很多父母、培训机构在英文培训上功利性强，希望马上见到效果，在学习英语的时候更倾向于要孩子知道一个词就要会读那个词，这反而把整体的语言分裂成一个一个的单独词，这样的训练会破坏孩子未来的英文思维能力以及对语言整体运用的能力。
因此学习语言， 听是关键。
有研究表明人们在掌握语言的过程中，接受性语言能力（即听读能力）的发展总是先于表达性语言能力（即说写能力）的发展。说和写的能力只有在大量听和读的基础上才能逐步发展起来。从这一意义上讲，儿童在没有掌握大量语言听觉的感性体验的情况下，过早地把他们引入规范的说写轨道，无疑违反语言发展的自然规律。幼儿初学母语时，当他们口头表达能力仅限于单个词语时，却已能够听懂成人讲的比较复杂的话语了。
外语学习虽然不同于母语习得，但就儿童学习外语而言，同样遵循着以上规律。
婴幼儿24小时生活在母语环境中都需要1-2年的时间才开始讲话， 如果家庭中没有讲英文的人孩子对英文环境的时间要求就更长。至少需要2-4年的时间。 所以如果家长急功近利，想短时间内就取得效果的话后果反而是孩子厌恶英语，不愿学。 灿灿从1岁多看动画片的时候开始听英文， 到接近4岁的时候才开始到词语的爆发期。到了这个阶段由于是自己想要表达，学起来就非常地快。5岁的时候基本上能够很流利地用英文表达。对英文的敏感度非常高。 象Ryan在这里的时候，有时候他突然冒出来的一句话我反而会一下子摸不着头脑，可是灿灿却能马上领会。
像学习母语一样地学习英文。
要点１， 建设丰富的语言环境
要点２， 听是关键。 不急于孩子说英文， 而是顺其自然， 多听多玩。 培养孩子对英文的感觉。 语言是需要体会的，而不是用头脑去思考。
要点３， 不要直接教，而是使用比较自然的方法。语言要跟图像、动作联系起来
要点４， 立足于生活， 立足于孩子身边的事。
建设丰富的英文环境
其实Phoenix学英文完全是无心插柳之举。 Phoenix一岁多我们开始帮她找动画片看的时候，发现国内的动画片确实不敢恭维，从画面到音乐，从形式到内容都不是懂孩子的人制作出来的。而象《天线宝宝》等等这些动画片越看越有味，特别是我们开始了对幼儿的教育研究之后更发现这些动画片的可贵之处。因此Phoenix从一岁多开始看动画片她的视听材料就全是采用国外的东西，而中文配音我又嫌矫揉造作，因此Phoenix看的碟一直都是英文播放。直到她5岁的时候我们才挖掘到上海电影制片厂80年代制作的一批动画片，那批动画片画面、配音、音乐都相当不错， 这时灿灿才开始看一点国内的动画片。
由于没有以学语言为目的，Phoenix五岁前我们选碟的标准是：画面慢、缓； 音乐轻柔；内容温馨、活泼。 Phoenix爱看《天线宝宝》、《芝麻街》、小熊维尼系列、《查理和萝拉》《Pepper pig》等等。 迪斯尼系列、Dora系列的我觉得画、音都太跳跃，灿灿想看的时候也会给她看，但会有意把碟收起来，不让她看太多。建议这两个系列可以4岁或是5岁以后再看。 《白雪公主》这类有巫婆等等的建议至少要5岁以后才看。
Phoenix 两岁半开始玩电脑，由于国内的儿童网站确实是找不出合适孩子玩的东西， 一如既往地我们只玩国外的网站． 我的任务无他，就是帮Phoenix找合适的东西． 然后由她自己选择她要玩的东西，我再观察她喜欢的东西，进一步找这一类的活动让她有拓展的空间．
Phoenix两岁左右开始看绘本． 我便开始给她搜罗英文绘本． 当时美国有一个lookybook.com网站．里面的绘本非常好，什么类型的都有，有从生活习惯上的，有孩子之间如何相处的，跟家庭其他成员的相处的绘本．甚至有给孩子讲有关死亡方面的． 那时候Phoenix 每天下午睡完午觉起来我们就坐在电脑前，给她讲一到两个故事． 可惜这个网站在去年初不知什么原因关闭了． 但我又找到ｔｕｍｂｌｅｂｏｏｋ这个美国国家图书馆的网站，这个网站更好，书好，配音好． 灿灿看这个网站的书的时候，第一遍我要跟她一起看，她听不懂的地方画面上有的用画面指给她看，画面上无法体现出来的，我会用英文夹杂点中文给她解释一下． 以后的时间她就自己看自己听．
（未完待续）
