本帖最后由 missmice 于 2014-1-24 10:58 编辑
马年到啦,我想是不是可以
带领小朋友们读一些关于马的绘本呢,马上行动!搜集了几本应景儿的书。
爸爸妈妈们如果手里有不错的关于马的主题的绘本、故事书、百科、游戏、儿歌,欢迎来推荐哈。
1.斑马小奔的故事 存起来的吻
帮助孩子顺利度过成长中第一次在外留宿的心理焦虑。
小奔要去参加夏令营,还要在外面过夜,可是这样就得不到爸爸妈妈的吻了,怎么办呢?面对小奔的第一次独自去旅行,家长都会做什么呢?妈妈给小奔的衣服上缝上名字,并且和爸爸一起为小奔准备一盒子的吻。
孩子的第一次独自在外过夜往往是激动又害怕的,希望父母能在身边,但又想体现自己长大了。作者正是抓住了孩子的心理,用故事记录了孩子的成长,也用故事向我们展示了父母对孩子的爱。
2.斑马小奔的故事 小小的早餐
早上,小奔睡醒了,而爸爸妈妈还睡着。小奔想爬到他们的床上去。聪明的小奔想到了一个好办法——为他们做一顿幸福而丰盛的早餐。
3.爱打嗝的斑马
一只严肃又庄重的斑马不停地打嗝,一路上遇到了好几个动物朋友,他们都热心地建议各种有趣又不太庄重的治疗方法,斑马自然没有听取。直到遇到鸭子夫人,斑马才发现身上的条纹因为打嗝发生了变化,而回去找那些动物朋友……可是这些方法都不行,只有鸭子夫人的秘密方法最终让斑马停止了打嗝,连条纹也都恢复原来的漂亮。而庄重的斑马在最后也变得幽默、好玩起来了。
4.小白马
小主人卧室的墙上挂了一幅画,画面是一匹美丽的小白马。这天,小主人看见小白马从画里面飞出了屋外,就追了出去。他看见小白马先是在雪山上奔跑,它踏过的脚印变成了雪白的羊群,小白马所到之处,草和树都绿了,花儿盛开,蝴蝶在花朵周围舞蹈。枯树也开满了树的鲜花。小主人追踪着他心爱的小白马,对小白马说:“咱们回家吧。”小白马慢慢从屋外又回到画中。
作家采用浪漫主义创作手法,将孩子们美好的愿望和对春天的渴望通过小白马的奔跑来实现。使事故充满了华彩的诗意和美丽的幻想。孩子们在读懂这个故事的同时,内心将产生许多美好的理想。孩子们的想象力得到了施展的广阔天地,从而将自己内心美好的愿望也编织出美丽的故事。
5。信谊 画了一匹蓝马的画家
卡尔爷爷的最新作品,每一页都是难以抵挡的视觉冲击!这不是一本简单的动物认知书,而是一本关于感受力和创造力的书,一本艺术教育的启蒙读物。这本书告诉孩子:没有任何颜色是错的,不必永远墨守成规,艺术本该是自由随性!这本书是对创意的礼赞,对自由的颂扬。
6.苏和的白马
入选中国幼儿基础阅读书目,“日本绘本之父”松居直 策划与编辑
《苏和的白马》改编自内蒙古民间故事《马头琴》。很久以前,在辽阔的蒙古草原上,贫苦的牧羊少年苏和与奶奶相依为命。有一次,苏和救回一头出生不久的白色小马驹,从此与白马朝夕相处。在苏和的精心喂养下,白马逐渐长成了健壮的骏马。在王爷举办的赛马大会上,苏和骑着白马一举夺冠。王爷却背信弃义,非但不同意将女儿嫁给苏和,还抢走了白马……
这个故事具有浓厚的民族色彩,情节感人又带有一点哀伤。画家赤羽末吉为了表现一望无际的草原,采用了少有的大型横长开本,并用“地平线”作为布景的主轴——无论是近景还是远景,都可以看到天边的地平线,给人以气势磅礴的感觉。
7.马年的礼物
马年画马:关于马的传说、故事与神话。
天马的故事:天马盗宝被罚,压在昆仑山下。
战马的故事:战马下岗推磨,再上战场变傻。
抬马的故事:爷孙二人抬马,笑坏一只蛤蟆。
马路的故事:马路不让走马,小马上路被抓。和古人征战的坐骑,并且马还通人性,所以在人们的生活中,流传着很多与马有关的故事。
在即将来临的马年里,和孩子们分享——
马年画马:关于马的传说、故事与神话。
天马的故事:天马盗宝被罚,压在昆仑山下。
战马的故事:战马下岗推磨,再上战场变傻。
抬马的故事:爷孙二人抬马,笑坏一只蛤蟆。
马路的故事:马路不让走马,小马上路被抓。
8.还有最后出场的是:我们再熟悉不过的-------小马过河的故事啦,版本很多就不详细说啦。
至于其他与“马”相关的河马啦,海马啦,容易引起小朋友的概念混乱,就不作为同一类别来整理了。
注:以上图片和文字均来自于某逊或某当上搜集而来。
感谢各位爸妈的推荐,整理了一下集中到这一层楼里来,
9.斑马花花(台版)
「斑馬花花」系列之一《斑馬花花》
花花,是一個非常天真可愛的斑馬,她最喜歡春天這個季節了,因為春天裡可以在花園裡翻跟斗、可以跟蝴蝶一起跳舞、可以和蜜蜂盡情唱歌。所以當她感覺春天已經來臨時,就忍不住急著想要告訴大家這個好消息,讓所有好朋友一起感受到春天美好的氣息!
「斑馬花花」系列之二《好朋友-愛從我開始》斑馬花花正在河邊享受寧靜美景的時候,竟然有一隻聒噪的小魚唱著五音不全的歌,讓花花非常受不了。然而,他們兩個後來卻變成了好朋友。一直生活在水裡的小魚,很想到草原上看一看,花花會如何幫他完成這個心願呢?透過斑馬花花培養孩子正確的價值觀,薰陶出高尚的品格,這樣才能教導孩子成長進步,迎接未來複雜而多元的社會,這才是品格教育最重要的目的。讓孩子從圖文中陶冶出優良的品格特質,讓大家更重視孩子的品格教育,才能讓生命擁有更多的光彩。
「斑馬花花」系列之三《我愛你》斑馬花花在森林裡遇到了小毛毛蟲。 小毛毛蟲不會寫字,卻想寫一封信給媽媽。 他在樹葉上咬了三個洞,代表他要對媽媽說的話。 小朋友,猜猜看,他要說的話是什麼呢? 熱心的斑馬花花帶著小毛毛蟲去找媽媽,媽媽看到小毛毛蟲的信之後,又會發生什麼有趣的事呢?
10.神马 陈江洪
唐朝的时候,有一个非常有名的大画家韩干,他最爱画马,人们传说他的笔具有奇特的魔力,可以让纸上的吗拥有生命。一位大将军听说后,向韩干索要神马,果然,一匹俊美非凡的马从韩干的画上跃下,陪将军征战沙场,它不需要喝水,不需要吃草。将军所向无敌,杀敌无数,但神马却越来越悲伤。
11.驿马 请见8楼