主课3看了2遍,书里的互动提问环节,居然都能回答正确。我还没有将主课3给她磨耳朵呢。
主课4看了点开头,一翻开,就告诉我想看Gus Goose,裸听了story book 2,看来还是有点儿效果的。不明白为什么Gus Goose吸引了她。
海尼曼20多本,还是喜欢读有小朋友的。对一张封二上的小朋友特别喜欢,认哪些是男孩,哪些是女孩,各有多少。
Busy Day 3遍
晚上散步时和珺一起唱BINGO:
There was a farmer had a dog, and BINGO was his name o.
Q: Whose name is BINGO.
A: Farmer
答案是Dog。
话说第一句,我没整明白为什么是这个关系???
My Car是打印的小书,在书架上躺了有好几个月了。今天被小朋友挑中了,一口气读了三遍。
然后她找来自己的玩具小车和Caillou,告诉我:My Car. Caillou rides a car.
拿张湿巾纸擦车,告诉我是:Wipe the car.
我就顺手和她对比了一下,书上的车,与她的玩具车有没有什么区别,哪些一样,哪些不一样。
今天一起玩纸巾吸色素的游戏时,她自己折叠纸巾,然后很高兴地对我说:我can do it. :)
她喜欢往盘子里滴色素,对纸巾吸水的兴趣一般。不停地倒了再擦,频繁使用pour这个词。
给她比较三滴色素的大小,最大,最小,她马上问那个不大不小的怎么形容。
Brown Bear Brown Bear What Do You See
Good night moon
Good night little bunny
From head to toe
Spot: 2本
The I love you book
The feelings book
海尼曼几本
At Home
We are going to hunt bear这本只读了一半。她还不喜欢句子多的绘本,理解不了。
I am Bunny
【D222】2014/11/13 Thu
Corduroy's Day 反复读了四五遍呢
这是一本关于counting的书,可是她不喜欢数数,为什么还要反复读呢?
海尼曼四五本吧
学了首新歌BINGO,珺主动要求听这首歌,这周就趁热打铁了。
英文是要反复使用的。
书上的宝宝趴着,我让珺lie on your tummy,她能照做。让她lie on your back, 就不会了。这个以前是知道的。
昨天我写一封投诉信,结果也是觉得生疏了英文。
还是要多用!!