读:
Brown Bear Brown Bear What Do You See
RAZ AA: show some love, big, little, pets
机灵狗ABC: Muffins, Monster Muffins
珺还是最喜欢Brown Bear这本。又开始热衷于看Teacher这一页了,大概是和爸爸一样戴眼镜的原因。用拇指、食指圈成眼镜,给每个动物戴上,终于安静地从头读到了尾。
晚上珺和表姐视频,表姐给珺展示音乐书里的插图,同时念出图片名称。因为表姐英语也是刚启蒙,我就把图片同步翻译成英文,给表姐听听。没想到说到Flowers时,珺跑开了,我正纳闷,她跑去指着墙壁上的花朵贴画,嘴里说F。
这是我们看Busy Buzzing Bee时,我贴到墙上去的,里面有段台词,大致是这样的:
Listen, what's that?
Look, up in the air. It's a bird. The bird is singing.
Listen, what's that?
Look, down on the flower. It's a bee. What a busy buzzing bee.
这首歌简单听过,当时珺兴趣不大,我也不知道如何互动。贴过贴画后,每次就是玩Play Along时,把这首歌顺带放一次,我正好休息。没想到珺在这里认得了Flower。激动之余,我又问了几个词,嘿嘿,答对了。
现在记录一下她目前会的词:
mummy, daddy, baby, head, nose, mouth, fingers, clap hands, feet, toes, shake, wave, hug, pat, close eyes, kiss, up, down, turn around, bunny, bird, bee, twitter, hello, goodbye, look, brown bear, yellow duck, blue horse, green frog, cat, dog, turtle, goldfish, teacher, children, dinasour, smile, muffins, milk, bus, beep, count, arms up, open mouth, bellybutton, jump, stand up.
数了一下,48个,包括她会做动作、会指认、会以某种方式正确回应的。
读:
机灵狗ABC: Muffins, Monster Muffins
RAZ AA 8本: 复习show some love, pets, big, little, zoo, 新增farm animals, supermarket, the funny cat
Brown Bear Brown Bear What do you see
今天读书时,将各系列混在一起交错读的,珺觉得有新意,安静地完整地听了2遍。
Brown Bear已经停掉了,珺自己拿过来我还是会给她读。
于是新增4本RAZ小册子。没想到特别吸引她的是Zoo这一本。珺喜欢Snake,已经会嘶嘶嘶地叫了,会用手做成蛇扭来扭去。其他动物,我只能乱叫一气了,实在是.…
听:
鹅妈妈
EFI Up Down
Brown Bear Brown Bear What do you see
这些听力资料是当初做计划时,准备只听一周的。鹅妈妈一直没有给珺讲过,先做背景音吧。等我慢慢来开始这个。
读:
机灵狗ABC: Muffins, Monster Muffins
RAZ AA: Show some love, Pets, Big, Little, The Zoo, Farm animals, The supermarket, Funny cat.
重点读了新加入的4本小册子和机灵狗。大概妈妈难得早上耐心陪她,珺表现很好。
小表姐拿走了一部分RAZ小册子,所以,明天开始,RAZ册子有调整。
看:
Play Along 1:Up and Down, Busy Buzzing Bee, The Bellybutton Song
旁白:Mmmm yummy yummy, yummy muffins!
男孩:I'm going to take a milk.
Girl: I'm going to take two mugs.
VoiceOver:Look, what's that?
It's a green hand!
Boy: Here is the milk.
Girl: Here are the mugs.
VoiceOver: Oh, where are the muffins?
Boy and/ or girl: Let's look around. I see a calendar. I see a trash can. I see a mop. Look, muffin crumbs!
VoiceOver: where are the muffins?
Boy and/ or girl: I see a mirror. I see a map. I see a pillow. I see a bed. I see a monkey. I see a mouse. look, muffin crumbs!
VoiceOver: What's behind the door?
Boy and/ or girl: Look, a monster! The monster is eating the muffins!
为了增加珺的阅读乐趣,我请她吃Muffins、喝Milk,当然是假装吃、喝了,这招很管用。今天又让她数数第一页和最后一页的Muffins,她也蛮喜欢的。
Let's count the muffins.
one two three four five six seven eight nine ten. Ten muffins in the plate.
let's count the muffins.
one two three four five. Five muffins in the Monster hands. The monster has already eaten five muffins.
不管她听不停的懂,我就这样讲了。
珺是在Brown Bear里,很喜欢数孩子,知道我是在用英文数数,有时瞎冒中文数字来接话。
起床篇:
Sweetie, time to get up/ wake up! 宝贝,该起床/醒醒了。
Good morning, baby.早上好,宝贝。
Did you sleep well? 睡得好吗?
Mummy is awake. 妈妈醒了。(每天都是珺醒了喊我。)
Let's get dressed. 我们穿衣服吧。
Hurry up! It's pretty cold. Don't get cold. 快点。太冷了。别冻感冒了。(没有暖气的地方,哎,地域差别对待)
Want to sleep some more? 还想再睡会儿?
Strech your body. 伸懒腰!
穿衣篇:
Let's get dressed. 穿衣服。
Put on your coat. Slip an arm into each sleeve. Button the coat. Straighten the collar. 穿袄子。把胳膊伸到袖子里。扣好。抻好领子。
Put on your socks. 穿袜子。
Step into the pants. Pull them up. Button the pants. 把脚伸到裤子里。提裤子。扣好裤子。
扣用Button,拉拉链用Zip, 按扣用Snap, 钩子的用Clasp,系带用Lace或Tie。
梳头篇:
Comb your hair.梳头发。(我们很少扎辫子)
擦面霜:
Let's put some lotion/ cream on your face.
乳液用Lotion,霜用Cream。
读:
机灵狗ABC:Muffins,Monster Muffins
RAZ AA:Show some love, Pets, Big, Little, Water, The zoo, Farm animals
今天带珺出去玩,给她指认a big tree, a lot of big trees,珺第一次Copy了Tree。然后我们去看金鱼,走到一个小区门口,珺突然指着盆景说Tree,我马上给她指了little tree, big tree。RAZ中有很多可以在生活中指认的,之前我没有这样做,以后要主动带入学习的内容。
听、玩:
Play Along 1: 玩的还是前4首歌。
昨天将Play Along拷到Pad里了,所以我们今天没开碟机。只用耳朵听,丝毫不影响珺的热情。Ace Player很好用,省掉了转换格式的痛苦。只是没有AB重复功能。
Play Along不适合磨耳朵啊,珺听到这个,就要我和她一起做动作。
RAZ AA: show some love, pets, big, little, the zoo, farm animals, water
* water的封三上有一个孩子,面向大海,跳了起来,珺很兴奋地指着说“手、脚”。她指自己的身体部位,说的是英文,可能是因为我是这样说的,而那个封面是她自己发现的。
听:
EFI unit one
* 起床时听的,这里有关于身体的英文mouth, nose, knees, toes.珺听到了开心地指来指去。knees是新单词,早上教过,晚上洗脚时验收,还记得。这周强化一下。
Brown Bear JY版
* 绘本停了,今天突然听到brown bear,珺激动得告诉爷爷这是brown bear,可是爷爷听不懂。
读:
brown bear:照本宣科不行了。让珺自己翻页,我来念。翻着翻着,就到了后面的颜色部分,珺很感兴趣。正好我打算教颜色的,咱俩是不是太有默契了!她很快就会说color了,想让我念颜色时,就说color提醒我。我着重强调了red,指认了身边red的物品。珺的罩衣正好是red,也指认了。晚上睡觉时,故意问她哪是red,珺马上看自己的衣服,发现没有穿罩衣,就看看被子,看看床单,指了一朵深色的花。昏暗灯光下我也不确定花是不是红的,还是表扬了她。
RAZ:the zoo, farm animals, water, spring, the backyard。收起了几本旧的,加了2本新的。
春天了,来个Spring看看,发现一个不认识的单词hose(水龙头).
终于看完了美语音标的第一集the consonant R and W。
白天,只要看到我在电脑前,或者拿起pad,珺就凑过来,让我陪她玩。
session one 断断续续看了好几天,才看完。
看完后,感觉嘴巴不是自己的了,不会说话了。
不管怎样,这套视频要看完,了解了发声位置,才能在实际听力过程中应用,并努力改善自己的口音。
毕竟,美语世界,会是珺的主打教材。我要尽量模仿。