Good Night Moon拓展:Rice Sensory Bin
1、将大米变成绿色的。珺很想自己上手,各个环节都叫她帮忙了。
2、给餐具、炉子等玩具,自由发挥,玩大米。她在各个工具里倒腾大米,炒饭,假装吃饭。
3、结合书本,给相关物品,演示书本中的内容。
4、用大米洗脚。
洗完脚了,小朋友还不愿意收拾东西,还想再玩。:)
美语世界主课程1给她试了第一课what's your name,兴趣很大,人物名字都记得了。第一遍顺下来,能回答"My name叫珺珺”。
趁她感兴趣,觉得将主课程1拿下!
What I Do All Day
早上看了:起床、穿衣、洗漱、吃早饭;晚上看:钓鱼、购物、洗澡、睡觉
根据她的日常节奏,看这本书,效果蛮好。
即便是第一次接触的内容,适当演示,很快就理解了。
最后一篇是Are you sleepy?
我:I'm sleepy. A great big yawn. I got heavy eyes. I want to sleep now.
边说边动作,让她理解sleepy,小朋友很快就学我打哈欠,闭上眼睛一副假睡模样。
趁机问她:Are you sleepy? Let's sleep!
她:好!
于是say good night,关灯睡觉,一点儿没抵触。
在外面散步时,看到了一群母鸡在吃东西,顺便复习了chicken family
只有hen,没有rooster,珺说没有baby chicken.
问她鸡都怎么叫的,回答了一个cock-a-doodle-doo。另外两个不会。
这几天oink moo how do you do没有白读,记住了公鸡叫声。今天读到最后,珺哭了。问是什么原因,说是动物都睡了。奇怪的原因。她还和我争论了鸭子旁边的动物是什么,她说是teddy bear,我说是mouse,她就眼泪汪汪的。虽然画面的确有点儿像熊,我还是引用前面的图片作为证明,她就接受了mouse的事实。
DWE、文库(What I Do All Day, Animals)、Eat Your Dinner、Oink Moo How Do You Do、Brown Bear Brown Bear What Do You See、Best Word Book Ever
凯蒂帮妈妈、好饿的小蛇、连一起、云娃娃、妈妈买绿豆
DWE,Oink Moo How Do You Do,GoodNight Little Bunny,Good Night Moon
凯蒂帮妈妈
今天姐姐们都来玩了,读书少些。但还是坚持读书了,不像以前直接放大假。
我在某宝上找气球,珺看到彩虹造型的,第一次说了Rainbow。
玩乐高,珺指着积木上的眼睛说eyes。
新到的一本书,珺自己翻看,看到宝宝抱着3个玩具睡觉,珺说 good night baby, good night lion, good night mouse, good night teddy bear。每一个都说对了,第一次听到她说lion和mouse。
晚上睡觉,告诉我要听Hello,还第一次喊了Mommy。
No David是我打印的,放她书架上,还没来得及准备。
难得她主动挑书,要求我读。仓促上阵…
小朋友很喜欢这本书,自己翻看也会发笑。
她喜欢看David浑身脏兮兮的,可她又有点儿想哭的样子,大概觉得太脏了。
最后一页是妈妈拥抱了David。
我也给了珺一个拥抱,结果珺拿手捂住自己的眼睛。
我问她Why do you cover your eyes?
她就翻到最后一页给我看,原来妈妈的手是放在David头上的。
我又给了她一个拥抱,把手同样放在她头上,小朋友心满意足地笑了。
唉,她非要学David把手指伸进鼻孔里。怎么办???
珺现在喜欢用英文说谁谁的东西,今天讲的有
Mummy's banana
Junjun's lap
Mummy's lap
Junjun's bed
但她所有的's是没发音的。估计耳朵不行,说句子时,is也是没有发音的。
自从开始说Mummy后,她说的“good night 妈妈”,也改成了“good night mummy”。
平常睡觉刚躺下,我会说shut your eyes。
今天睡觉,她自己说的是Close eyes。这个说法,是最开始教的。
【D143】2014/8/21 Thu
读书:Good night moon、7本芝麻街
根据书后的重点,检验珺对芝麻街的理解,除个别的,比如snack,她都掌握了。
能做动作的,有实物参照的,理解、掌握得就快。
读完书,问她想听什么歌,珺抱着脑袋摇头,说要听小朋友的歌。
讲了几个歌名都被否定了,才想起来她说的是the family finger。
随机播放歌曲,好久没听,她热情很大,凡是知道的,要么唱,要么做动作。
吃点心时,珺想吃饼干。
我:would you like some cookies?
珺知道要说英文了,但说不出来,摇头晃脑,嘴里吭哧吭哧。
再问,珺摇头晃脑说yummy yummy
再问,并提示她yes or no?
珺马上点头:Yes! Yes!