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celineyyy

2014-02-12

[父母手册] 佑佑的教养之路

说说我的看法高级模式

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  • celineyyy

    楼主 2016-2-28 10:01:34 使用道具

    刚开始上学的时候是一定要“陪”着的。因为要监督她写字的姿势和握笔的姿势,基本需要时时提醒的。我女儿学校,只要下雨家长就可以到教室里去接孩子,我亲眼看到一些小朋友写字时歪头的,弯腰的都有,有的孩子眼睛都要趴到桌子上了。这样眼睛一定会坏掉的呀。
    还有握笔的姿势。小孩子手很嫩,写一会就会觉得累,就会不停的变化握笔姿势,觉得某个姿势最舒服,就会一直按这个姿势握笔,要是养成错误的握笔姿势,再改很难。我有个远房亲戚的孩子,就是这样的。
    说说我是怎么陪的,我坐在离她三米远的地方,手里拿本书,这样她会以为我在做自己的事情,其实我拿着书基本没看,开始的二个多星期都是看着女儿,发现她的姿势不对就马上跑过去纠正。第三个星期我就不跑过去了,只是说一句:注意姿势。她马上会自己调整姿势。(为了她的坐姿,我专门去宜家买了个吧凳给她坐)

    后来坐姿和握笔姿势都不需要我提醒了,我就不管她了。她要读课文给我听的时候,我就去她床上坐着,读完我签字,然后离开。
    2、人都是有惰性的,小孩尤其。所谓的自觉性其实就是习惯。我女儿就像小狗一样,被我训练成了什么时候做什么的习惯。
    3、女儿一开始也不喜欢看书的,家里的书她根本不看,我为此还经常带她去图书馆,希望那种专心读书的气氛能感染她,可是没有用,她总是东抓一本书翻翻,西抓一本书看看。我把她按到座位上,书放在面前,她的眼睛却到处转,都快气死我了。
    后来,也就是我同意她陪睡以后,她开始蹬鼻子上脸,让妈妈讲故事。我开始也是给她讲的,后来就想到了一个治她的办法。
    我老公在我怀孕的时候,就买了一套有拼音的读物。上面都是古典小说故事,古代神话故事,民间传说故事,有好几本呢。有一天,我专门挑选了一个故事,然后给她讲:古时候,在河南的南阳郡,有个叫宗定伯的人,他的胆子很大。有一次他晚上出去,路上遇到了一个鬼,可是定伯当时并不知道是这是鬼啊,于是就问:你是谁呀?那个鬼说:我是鬼呀,你呢?定伯骗他说:我也是鬼呀。
    鬼问定伯:你这是去哪里呢?
    定伯说:我要到宛城的集市。
    鬼一听,高兴的说:我也想去那里,咱们一起走吧。于是定伯和鬼一起走了好几里路。
    过了一会,鬼说:走路太累了,咱们互相轮换着背走怎么样?
    定伯说:太好了。因为定伯知道鬼是一点重量都没有的,背鬼是不费劲的,就这样,他背着鬼都了几里路。轮到鬼背定伯的时候,鬼说:你真重啊,恐怕不是鬼吧?
    定伯说:我是新死的,所以重啊,你不要见怪。接着定伯又问鬼:我是新鬼,不知道鬼最怕什么?你可以告诉我吗?
    鬼见定伯向自己请教,就很得意,卖弄的说:我们鬼啊,最怕的是人的口水。定伯暗暗记在心里。
    他们走着走着啊——看到女儿听的津津有味,我故意打了哈欠说:哎呀,妈妈好累啊,要休息了,明天再讲。
    女儿哪里答应啊,说:妈妈,讲完吧
    我坚决的拒绝:不行。妈妈太累了
    女儿说:妈妈,讲完嘛,求求你了,妈妈。
    我说妈妈真的太累,再不休息头都疼了,停了一下,我拿起放在床头的那本书说:这个故事妈妈就是在这上面看到的,你要是等不到明天,就先自己看吧,有拼音的,你可以看懂的,要是实在不懂,问妈妈。
    女儿很不情愿的接过书,自己读了起来。

    这样的事情我一连弄了好几次,结果后来女儿就不让我讲故事了,开始自己看了。再后来,这本书她看完了,就看另一本神话故事,反正都是有拼音的。再后来她自己把书架上那些没拼音的书也找来看了,再后来......

    提醒一下,如果这位妈妈也要用这个方法的话,一定要选一个宝宝没听过的故事。像小红帽,白雪公主什么的,孩子估计在幼儿园就听过了,用这种故事,是吊不起孩子的胃口的。一定要选一个不太常见的故事啊。
  • celineyyy

    楼主 2016-2-28 10:04:07 使用道具

    女儿启程的前一天,我对她说:宝宝,你去了妹妹家,妈妈想你怎么办呢?女儿说:妈妈一起去吧?我说不行,妈妈要上班的。女儿说妈妈那我给你打电话,我赶紧骗她说:不行的,妈妈上班时间是不能接电话的,可是妈妈又想知道宝宝过的怎么样,每天开不开心。那这样好不好,宝宝把每天做了什么,开不开心,写下来,到时候拿给妈妈看好不好?你知道吗?这就叫日记,会写日记的宝宝都是很棒的宝宝,妈妈想我家宝宝也做个最棒的宝宝。女儿一听马上答应了(女儿就吃这一套,只要给她一戴高帽,她就中计)。
    我赶紧拿出一个白天专门去买的儿童日记本,这个本子有A4纸那么大,每页的颜色都是彩色的,还都印着英文祝福和4个卡通动物,女儿和喜欢,我告诉她:日记就是每天都要写,先把日期写上,再写别的,如果没有什么事,写一句话也可以,不会写的字就用拼音,等回家了给妈妈看。
    女儿很痛快的答应了。
    女儿写的东西我都保存着,这是女儿的第一篇日记:
    1/21 今天我告诉大家一jian(这个字她不会写,用的拼音,还标了音节呢)什么事情(这后面画了一个右手指着的小老鼠,接着又画了个左手指着的小老鼠)我和外公外婆一起去chao shi买东西。小朋友们你能写日记吗?(这里又画了一只戴王冠的小老鼠)??(哈哈,她居然会用双问号)


    今天和女儿散步,路上她问:妈妈,左边一个单人旁,右边一个难度的“难”,你知道这个字念什么嘛?
    我说:念“nuo”
    女儿又问:你知道这是什么意思?
    我说好像是鬼面具的意思。接着问女儿:你既然不让认识这个字,为什么不查字典呢?
    女儿:我认识的呀
    我:真的认识?
    女儿:是真的呀。我只是想考考你认不认识。余秋雨在《千年庭院》里说“傩这个字,即使是很多文化不低的人都不认识”,我问过爸爸,他认识这个字的,你也认识,看来我们家文化很高。
    女儿似乎很满意这个结论,接着说:不过,妈妈,这个字的意思是“祭祀天神的仪式”,余秋雨还说,过一段时间这个“傩”字可能会从字典里消失,我看他是瞎说。他虽然是位名人,但是不代表他说的话都是对的。
    我无语。现在的小孩子,真的是不能和我们小时候比了,太有思想了。

    继续写。
    一年级下学期开学前,女儿和外公外婆回来了,她把日记本交给我的时候,问我:妈妈,我是不是个棒宝宝?我赶紧说:当然当然,我们家宝宝是最棒的!
    晚上,我和老公一页页的读着女儿的日记,感慨万千。老公说没想到女儿出次远门,能写出这么多东西来,尤其是写了那么多香港和上海的区别,看来她的观察力还蛮细致。他说古人说的读万卷书不如行万里路真的很有道理……也就是那天,老公希望我每年带女儿出去旅行二到三次,让她增长见识……我们俩又一次达成了共识。
    开学的第一天,我去接女儿回来,到家后她换好衣服去做作业,我准备吃点水果,没想到我还没有坐下,就听她在房间里叫道:妈妈,过来。
    我赶紧跑过去,她把语文书递给我,让我读第一课的生词,她来写。我很奇怪,问为什么要默写。女儿说是老师布置的。我很奇怪,心想怎么现在又要布置书面家庭作业了呢?

    我知道女儿是个不会撒谎的孩子,所以还是我读她写,把这个作业完成了。没想到第二天下午,女儿又是一句:妈妈,来给我读生词。我照着做了。
    第三天,又是这样,这下子我感觉到问题的严重性了,因为语文每天都在上新课文,难道我要天天给她默写生词?孩子做作业还要搭上一个家长?这怎么行呢?于是,我问女儿,这两天全班小朋友都做完作业了吗?女儿说是的。我又问她,要是有小朋友的家长不认识字怎么办?那这个小朋友难道就不做作业了吗?
    女儿很奇怪的望着我说:怎么会有家长不认识字呢?

    晚上,等女儿睡着后,我给周老师打了个电话,我骗她说说我和老公经常下班很晚,家里外公外婆眼睛又不好,不能给女儿默写,我问周老师,有没有什么办法可以让女儿自己默写生词呢?
    周老师沉吟了一下,告诉我有一个办法,那就是让女儿每天先把生词的拼音写在本子上,然后自己再根据拼音写出生词,这样就不需要家长了。不过这个方法,会增加孩子的作业量,延长孩子做作业的时间……
    第四天下午,当女儿又在喊我给她读生词时,我告诉她周老师说了,小朋友也可以不用妈妈读的,可以用写拼音的方法自己来默写。不过周老师说了,这个方法只有学习好的孩子才会用,然后我看着她问:你是个学习很好的宝宝,对不对? 女儿歪着头想了一下,然后点点头。
    第五天下午,女儿告诉我,老师表扬了她和另外三个小朋友,因为她们四个小朋友不但默了生词,还复习了拼音。
    这之后,女儿一直用这个方法默写生词,一直到现在。每次考试有拼音的题,她都没错过。

    四月初,学校开家长会。这是女儿上学后我参加的第二个家长会。会上就是语数外老师介绍孩子在校的情况,以及期中测试的范围。班主任说了很多,说一些孩子到现在还没能适应小学生的身份,希望家长要注意引导。同时表扬了进步很快的孩子,这其中就有我的女儿!最后作为语文老师,她还告诉家长们,如果没有时间给孩子默写生词,就采用先抄拼音的方法,让孩子自己默。
    班主任讲完是数学老师讲,他说都一年级第二学期了,有的孩子20以内的加减法还不熟练,希望家长会去给孩子多练练……我面无表情的听着,我知道这个“有的孩子”肯定不包括我女儿,因为我们每天上学路上都在练呢。
    英语老师表扬了三个孩子,其中之一就是我的女儿。
    出了学校我就给女儿打电话,我说三个老师都表扬你了,尤其是数学老师,说你口算进步的很快呢(我不知道自己是不是撒谎成了习惯?数学老师其实没表扬她的)。到家之后,女儿正坐在床上等我,我给了她一个大大的拥抱。
  • celineyyy

    楼主 2016-2-28 10:09:13 使用道具

    英语老师说我女儿的英语学习能力很强,现在学校教的东西太浅,太简单,女儿吃不饱,建议我去校外给女儿报个英语学习班,学习更深的内容。
    我听了这话,赶紧又转脸问数学老师,我女儿是否需要去学校报个什么班。数学老师微笑着问我:你想让她学个什么班呢?
    我说听说外面有奥数班,我是不是该让我女儿去学呢?数学老师摇摇头,说他不赞成孩子上什么奥数班,现在小学生的数学,内容已经比从前我们上学时深了很多,孩子能把学校里学的这些内容都掌握,就不错了。除非,孩子确实有天赋,那学就学,否则会本末倒置。我不甘心,问他,难道数学就没有什么需要训练的吗?数学老师说可以去买本练习册让孩子在家里做 做,可以巩固下。

    一年级的暑假开始了,我给女儿规定:每天听1小时英语;练90分钟钢琴(因为8月中旬要考级);背1首唐诗。完成这些以后就可以自由了,可以去******,游泳,画画,看电视什么的。女儿问我为什么要背唐诗。我说你马上都要上二年级了,以后说话都要像个二年级小学生的样子啊,比如,人家问你黄河是什么样的,你是说“黄河啊,真黄,黄河啊真长”,好听呢,还是说“黄河远上白云间”或者“黄河之水天上来”好听呢?
    女儿说:当然是说黄河远上白云间好听了
    我说对啊,这显得你多棒啊,所以你要多背唐诗,人家好多小朋友,在幼儿园就会背唐诗三百首了呢,你会比不上他们吗?女儿不说话了。
    这之后,我每天下班回到家,女儿都赶紧跑我跟前,背一首唐诗给我听。
    因为天气热,在自由的大部分的时间,外公外婆都是让女儿呆在家里,暑假里很多电视台都在放老版的《西游记》,外公就由着她,天天在家看西游记。我印象里,每个暑假电视台都在放西游记,但是大人小孩好像就是看不厌。
    有一天晚饭时,女儿对我说:妈妈,你说过人要是同样的错误犯2次,就是很傻的,唐僧总是被妖怪骗,还不吸取教训,他好傻的。
    我借口道:历史上的唐僧可不傻呢。
    女儿问我:真的有唐僧吗?
    我说有的,唐僧确实是唐朝的和尚,姓陈,法号叫玄奘,他自己去西天,就是现在的印度,取了好多经回来,还写了一本《大唐西域记》的书呢,不过他去取经并没有真的经历那么多磨难,他走的是前人走过的路,在汉朝,有个人叫张骞,他开辟了丝绸之路,我们现在吃的葡萄,胡萝卜还有很多东西,都是张骞从外国带回来的,那个时候的外国叫西域,所以历史上叫张骞通西域,唐僧是沿着张骞开辟的路去印度取经的,所以其实没有吃很多苦的……
    女儿听的很入迷。第二天我就去书城买了本儿童版的《中国上下五千年》给女儿看,我还买了一本《大漠西风》,是给自己买的,没想到的是,女儿看完《中国上下五千年》后,竟然把这本书也看了。
    那些天,女儿看完电视就看上下五千年,磕磕绊绊的,每次我回到家,还要缠着我问历史上的那些事,(毕竟是儿童版的呀,写的比我小时候看的上下五千年简单太多了。)连什么“文景之治”“贞观之治”她都要问,我努力回忆历史知识,使出浑身招数才把她给应付过去。

    8月中旬,女儿钢琴考级结束,按照老公的要求,我得带她出门旅行了。我问她想去哪,她脱口而出:新疆。
    老公同意去新疆,让我带着外公外婆和女儿一起去,但是外公外婆却觉得太远了,不想去,只想回自己家看看老邻居。最后的结果只能是我带着女儿去。
    考虑到女儿年龄还小,而旅行社的行程太赶,怕女儿吃不消。我最终决定和女儿自助游。于是看机票定酒店,在网上查找、打印新疆旅行攻略……忙的不可开交。我还给女儿买了个小的旅行背包,让她自己背,里面放我们的拖鞋,漱口杯毛巾之类的。(从此每次出门,收拾这些东西都成了女儿的事情)。
    那个时候,我从事新的工作还不到一年,还休不了年假,但因为是岗位是一个萝卜一个坑的,请事假也不好请,我一气之下,辞职!决定带着女儿好好的玩一回。
  • celineyyy

    楼主 2016-2-28 10:11:12 使用道具

    我决定利用这次旅行,也好好锻炼下女儿的处事的能力。上了出租车,我就告诉女儿,从现在开始,你那个小背包都由你自己看管,此外还要负责提醒妈妈,因为妈妈年龄大了嘛。

    候机大厅,我让女儿自己找值机柜台,******,自己过安检,过了安检后,让她根据登机牌去找登机口,我说妈妈全都交给你了,你要是出错了,我们就上不了飞机了......女儿很兴奋。但还是找到了。

    上海到乌鲁木齐有5个多小时的航程,才上飞机不久,她要小便,我说你又不是没乘过飞机,你自己去找厕所,厕所里面都有字的,有汉字有英文,自己看,实在不懂,去问空姐阿姨。
    她磨磨蹭蹭的去了,半小时都没回来。我终于忍不住了,去飞机尾部的厕所那一看,她在和最后一排的一位老阿姨在聊天。我把她拉回来后,告诉她以后不好告诉陌生人那么多事情的。

    到乌市的第二天,我先带了女儿去新疆博物馆。不记得是那位名人说的了,说是要想全面了解一个地方,最好先去当地的博物馆。
    新疆博物馆有个很大的沙盘模型,上面是新疆全貌,还标出了南北丝绸之路的路线,历史上的西域36国在沙盘上都有体现。女儿非常兴奋,在沙盘上一个个的找那些史书上看到的地名……我们在博物馆整整呆了6个小时。
    旅行的金钱花费是巨大的,但带给女儿的收获和震撼却更大!
    后来回到宾馆,女儿说要写日记。说是要写了回去给爸爸看,给外公外婆看。我本来计划中并没有让她写日记这一项内容的,所以什么本子都没带,连纸都没带。女儿就用在飞机上带下来的垃圾袋的背面、在宾馆的便条纸上写。她写了很久,我让她停下来,她都说:妈妈,我还没写完呢……
    回上海后我翻阅那些日记,基本每天都有几千字。

    9月,女儿开始上二年级。开学第二天,带回来一张学校的收费单,还有一张学校推荐订阅的期刊列表,我看到上面有关于作文的。一年级的时候是没有看到推荐作文方面的期刊期刊的,我马上想到:难道这学期要开始学习写作文了吗?于是就给女儿订了其中一种。
    作文是语文课里做重要的内容之一啊,晚上我就开始想怎么帮助女儿。我自己上学的时候,作文一直不好,想到写作文就头疼,因为不知道写什么。我不想我的女儿像我一样!
    9月上旬的一个星期天的上午,我把水、电、煤气、电话、宽带、物业费的收费单整理好,准备去交费。拿钱的时候,还差20元。我于是问外公,有20元零钱没有,有的话拿给我,没想到正在房间里听英语的女儿却大声说她有,还马上从她的床头柜里的钱包里拿了20元给我。我忽然灵机一动,于是把手上的那一沓单子给女儿说:你可以帮妈妈算一下吗?
    女儿同意了。我让她自己看都是什么单子,是多少钱。她是第一次接触这些收费单,觉得非常新奇,问了我很多问题。后来知道哪一项是金额后,就开始算。但是单子上的钱都是上百元,女儿还没学过三位数的加减法呢,我赶紧拿出自己的手机,让她使用上面的计算器。女儿在房间里折腾了十几分钟,终于告诉我:妈妈,是XXXX元钱。我一看和我算的一样,但是嘴里还是对她说:你再检查一下嘛,错了可不好。
    女儿又算了一下,告诉我是对的,我说妈妈现在有事,你可以帮我去小区物业公司交一下吗?交完你就在楼下荡会秋千。
    女儿很高兴的同意了,我把准备好的钱装在信封里给她,告诉她在哪个地方交。她却说我以前缴费的时候带她去过,她知道地方。
    女儿去了以后,我真是坐立不安,怕她路上被车撞了,怕她遇到坏人(毕竟是女孩子啊)……十多分钟后她高兴的回来了,把那些盖了收费章的单子和五角钱交给我,说收费的阿姨还表扬她帮家里做事情呢。
    我赶紧对她说:宝宝,刚才你整理单子,算钱,然后去交费的过程你都记住了吧?还有你的心情,你都记得吗?女儿说记得的。
    我说:这就好,以后啊你们会学写作文的,今天的这件事,你就可以写成“我第一次去交费”或者“我帮妈妈做事情”……女儿问我什么是作文,我说就是写文章,就像语文书上的课文一样,把一件事情的经过和自己的想法写出来……女儿似懂非懂的点点头。
    有一天外公包馄饨的时候,我赶紧把女儿也叫过来,让她和外公一起包。女儿从来没包过呢,她照着外公的样子一边包一边问写问题,比如馄饨皮为什么要蘸点水了,为什么里面要先捏中间了……包完以后我又提醒她,以后如果老师要写什么什么作文,她就可以写了……
  • celineyyy

    楼主 2016-2-28 10:13:49 使用道具

    本帖最后由 celineyyy 于 2016-2-28 10:16 编辑

    除了书,我也给她看报纸。我们单位订的有《解放日本》《文汇报》等报纸,我看到有不错的文章或者觉得有意义的新闻报道,就剪下来带回家给女儿看(反正那些报纸除了我也几乎没几个人会看)。前一段时间日本大地震导致了福岛电厂的核泄漏后,《解放日报》上马上登了一篇最近50年几次核泄漏的文章,我觉得不错,就剪下来给女儿看了。后来女儿在上自然课时侃侃而谈,引得自然老师都对她竖起大拇指。今天的《解放日报》周末版刊登了第一位把《*********宣言》翻译成中文的陈望道之子陈振新的访谈,我觉得不错,我也剪下来带回来了,准备明天给女儿看。这么做,就是希望拓宽女儿的知识面,厚积而薄发吧。

    当然实际上我是想的太多了,女儿是在三年级才开始看图写话,学作文的。这点倒是和我小时候一样,我记得


    继续写。
    一年级期末的家长接待日,英语老师说学校教的太浅,女儿吃不饱,建议我到校外给她报一个更深层次的学习班。我在咨询了很多同事亲戚后,给她报了一个剑桥少儿英语班。
    那个时候的我,对于小孩子应该学什么英语并没有什么认识。我之所以给女儿报这个剑桥英语班,只是因为这个英语培训中心,是上海某知名大学的外语中心开办的,上学地点就在附属小学的教室。我觉得这个路子正。
    我给女儿报的是一级。上课时间是每周六上午8:30-11:30.
    9月的第一个星期六,剑桥英语班开学了,我带女儿领书的时候,看到旁边的黑板上写着:请新生的家长到某教室开会。
    我很奇怪,一个培训中心,还要召集家长开会?把女儿送进教室以后,我就赶紧往那个开会的教室跑。
    教室里等了一会,一个看样子有40+的女士走了进来,她衣着得体,戴着眼镜,自我介绍是X老师(后来我听说她是这所大学外语中心的一个主任)。
    这个X老师很客气,说感谢我们家长把孩子送到这里来学剑桥少儿英语,她想和我们说说剑桥少儿英语的特点,体系,以及孩子们学习英语中遇到的一些问题。接下来她就讲了我国外语考试中的体系,什么雅思了,托福了,什么PETPKT之类的,每一类相当于哪个年级的水平等等。我印象最深的是,她说新概念英语实际相当于高中一年级学生的水平,但很多孩子却从一年级就开始学了。还说剑桥少儿英语和小学生现在学的英语是一个体系的,但是词汇量很大,是一个循序渐进的过程,家长一定要督促小孩子把每课的单词掌握住。
    她还强调小孩子学英语一定要多听。而这个“听“,并不是一定要孩子端端正正的做那听,而是在孩子听力可及的范围之内,一直把机子开着。比如孩子在做手工,玩积木的时候,吃饭的时候,都可以把磁带放着,这样不断的刺激,总是会在孩子的脑海里留下印象的……我觉得她说的很有道理。
    接女儿下课的时候,我问女儿感觉如何。女儿说“不高兴”。我问她怎么了,她说老师都不请她朗读,而在小学里,英语老师都是让她在讲台上领读,或者朗读给同学们听的。我知道女儿这种感觉就是所谓的失落感。就安慰她说,老师又不知道她是个英语很好的孩子,等等以后知道了,肯定会请她朗读的。
    女儿还说这个老师讲的很快,和小学老师一点不一样,今天上午已经上完了第一课,下周就是上第二课。我赶紧告诉她,这个比小学的英语更高级,老师上课的方法当然不一样了。
    回到家,我就让女儿拿书给我看,果然单词很多。我告诉女儿,以后她要改变一下以往的学习习惯了,以前她都是放学回来后听英语背单词,但这个剑桥英语的单词那么多,需要多花时间,我让她以后每天早上拿15分钟来背这些单词,因为早上记性好,更容易记住,另外还要每天听15分钟,总之,每天要拿出30分钟时间来给英语。早上时间不够就下午来补,周日则还是继续听1个小时……女儿同意了。
    于是,从周一开始,女儿把闹钟拨到了6:50,起床后洗漱喝开水,她开始穿衣服的时候,我想起那个主任老师的话,就跑过去把学习机打开,声音开的很大,她去卫生间洗漱的时候都听得到。

    7:00女儿开始背单词,背15分钟后,开始吃早饭。她吃早饭的时候,我把学习机拿过来放到饭桌上,继续放第一课的录音……
    由于早餐吃的东西不同,女儿吃早饭需要的时间也不同,有时候她吃完早餐了,但是还没有到上学的时间,我就让她继续背单词,如果单词背会了就看着课文继续听英语,我要求她必须听到哪个单词小手指就要指到那个单词,免得思想开小差……这个时间是算在那30分钟之内的。只要每天满了30分钟,我绝不要求她继续。
    后来女儿的这个习惯就一直延续了下来,一直到今天,她跳下床的第一件事就是把学习机打开,然后洗漱喝水;背15分钟单词(课文);吃早饭(边吃边听);吃完有时间就“正式听”英语,这个“正式”是要眼睛看着,小手指着.
    剑桥英语班第二次上课时,老师先让小朋友默写第一课的单词,很自然的,女儿得默写全对,后来一直如此。就这样,女儿再一次奠定了她在剑桥英语班的“老大”地位。
    剑桥英语考一级的时候,女儿得了15个盾牌,满分。
    非常可惜的是,这个培训中心在女儿读了1年半以后,不办了。我只好把女儿转到了另一家培训中心继续学习。女儿在这家培训中心依然保持优秀,每学期都被评为优秀学员。现在她用的练习本钢笔都是自己挣来的奖品。
  • celineyyy

    楼主 2016-2-28 14:11:16 使用道具

    今天下班到家,还不到五点半,听到我开门的声音,女儿从她房间里一下蹦了出来,跟我说:妈妈,我都临了2张钢笔字帖了……
    最近学校进入总复习阶段,每天就是语数外各做一张练习卷,女儿通常在学校就做完然后让老师批改了。所以她回到家,完成我布置的作业——听英语弹琴后就无事可干了,这几天实在太闲,竟然把我以前给她买的钢笔字帖都自己找出来练了。
    吃完晚饭,她站在房间里吹笛子。《让我们荡起双浆》《卖报歌》……笛子是我在淘宝上给她买的,连上快递费花了36元,吹奏方法是在在网上百度的,至于曲谱,就是她音乐书上的,说起这一切,真要感谢她学了钢琴啊。
    女儿小的时候,我本来想让她学琵琶的,我觉得女孩子,弹琵琶的样子很迷人的。五岁多的时候,一位朋友搬新房子,我带女儿去她家玩。她女儿比我女儿大三岁,一直在学钢琴。朋友带我们参观她的新家,到她女儿房间的时候,钢琴刚好是打开的,女儿伸出手想按下琴键,不料朋友的女儿一下把她的手打掉,还说到:不要动,要弄坏的!
    女儿一下子愣在那里,我也很不是滋味,朋友赶紧说:XX你怎么可以这样对妹妹呢?然后对我和女儿说:我们到客厅去啊,我们到客厅去坐……
    从朋友家出来,女儿跟我说:妈妈,我要学钢琴!
    我正气着那朋友呢,所以张口就答应了:好!
    后来就去家附近的琴行给女儿报了名,因为考虑到不知道女儿究竟能不能坚持下去,所以我没有给她买钢琴,而是和琴行的老师说好,每天到琴行里去练琴。
    女儿学的很认真。就这样过了三个多月,天冷的时候,她说不想去琴行练琴了,让我给她买一个。我问她:你真的喜欢钢琴吗?她说是的。我告诉她,钢琴很贵的,要是买回来,就一定得好好练的,否则就太浪费了。女儿说她一定会好好练的。
    我带女儿去了金陵路上的某琴行,让她自己去选一个琴。谢天谢地,她选的一个还不算太贵。
    钢琴买回来后,女儿兴奋了很多天,每天练琴也很积极。可是好景不长,不过是才半年多点,她就开始磨蹭了,有几次还跟我说“不想学了”。我很严肃的告诉她:当时是你要求学钢琴的,也答应过妈妈要好好学的,可是,你现在说不想学了,那怎么行?学琴买琴都是你自己选择的,你就要对自己的选择负责,既然钢琴已经买回来了,那你必须要学下去!
    女儿就这样不情不愿的继续学了下来,她嘴上不说,但是练琴时的质量明显不行了,每当这时,我就提醒她:每个人都要为自己的错误承担责任,你现在这样练琴,根本起不到效果,掌握不了什么本领,那钢琴不是白学了吗?你知道钢琴老师给你上一个小时的课要多少钱吗?可以给你买几百个冰棒呢!!
    后来看她还是提不起兴趣,我只好告诉她:只要考过6级,就可以不学了。她才重新打起精神来。从那之后就一直盼着早点考6级。
    上了小学,因为班里学钢琴的小朋友不多,音乐老师对她另眼有加,她终于又觉得学钢琴好,又开始有了兴趣了。
    不记得哪一天了,她看到电视上一个小朋友吹口琴,就央求我给她也买一个口琴,我告诉她,买口琴可以,但是我不会再请老师教她,她要自学。她一口答应了,于是我带着她花了28元钱买了个口琴,又去书城买了本口琴的曲谱,每天在家没事的时候她就自己琢磨,终于把一本曲谱上的曲子都吹的像模像样了。有一次班级开班会,她自告奋勇给大家吹口琴,引得小朋友们很羡慕,回家的时候,胸脯都挺的高高的,跟外公说:我跟小朋友们说我是自学成才……
    我赶紧乘胜追击:宝宝,这都是学钢琴的功劳啊。你想啊,钢琴可是最难的乐器呢(这句话是我瞎说的,主要是为了鼓励她),你要是把钢琴都学会了,这世界其他的乐器还能难得倒你吗?到时候你就是全才宝宝了。
    对口琴的兴趣她坚持了很久,每天吹的很起劲。后来不知道见到谁吹笛子,又让我给她买笛子,看她每天精力过剩的样子,我自然又同意了,不过还是告诉她:只能自学,我是不可能请老师教的……
    刚开始吹笛子的时候,真是难听啊。不过我和老公还是像听仙乐一样,做出很惊喜的样子:呀,宝宝,你真棒啊!
    如此几个月,女儿的笛子确实是越吹越好了,晚上在阳台上吹的时候,还真的有种如泣如诉缠绵哀怨的味道呢。
    这不,前几天,她又跟我说想学******……我私下和老公直嘀咕:咱家这个女儿,是不是精力太过剩了呢?
    因为口琴和笛子都是自学成才的原因,女儿对钢琴也重新热爱起来,每天完成钢琴老师布置的作业后,就自己找些钢琴曲来弹。前几天还在网上找来那首《我和你》的曲谱,边谈边唱呢。我觉得钢琴学到这程度,我对她的期望也算达到了。我让她学乐器,最初的目的就是希望她看到一首曲子,能够自己弹出来;能在同学聚会、单位聚会上有个拿得出手的节目。(我在这些场合可从来都是当壁灯的命)
    女儿8月考6级,我经常跟她说考完6级我就不让她学钢琴了。上个月,她忽然跟我说:妈妈,我考完6级,还想学钢琴,你同意吗?
    我说同意。只要你愿意学下去,妈妈一定支持!
    我很高兴:女儿终于又做出自己的选择了。而这次选择,我想她不会再轻言放弃。
    尽量让女儿自己做出选择,培养她的自主性,也是我的原则之一。
  • celineyyy

    楼主 2016-2-28 14:47:59 使用道具

    学习乐器的方法

    1、不要被动地等老师指出你的错误让你课下自己解决,而要主动提出自己存在的错误,请教老师说出原因和解决办法,并在课堂上实验直至该问题解决,如该方法不能解决问题,请求老师换一种方法当场解决。如果老师长期不能给你讲明白错误的原因、不能提供有效的解决方法,就要更换老师。
    2、尽量在课下解决前一课存在的问题,达到老师的全部要求,逼迫老师不得不讲授新的知识内容,尽可能以最短的时间掏尽老师的知识。
    3、凡处理乐曲的知识,尽可能请老师讲应用规律,即在什么情况下这样、在什么情况下不能这样,为什么?
    4、当你发现老师不能再提供有效的新知识、或不能提供一定量的新知识时,就该考虑更换老师了。选择新老师或更换老师后,依然按照前述的方法考察老师和逼迫老师教真知识、教尽真知识。  
    5、不要以为弹不快、弹不慢、弹不强、弹不弱、音色不好听、按不准音、弹错音、背不下谱等都是你自己的问题,这些都可以通过老师的科学教学方法解决的。总之,一切问题要交到老师那里去解决,不要为难自己。你的问题在于是否听懂、是否按听懂的方法去努力做了(记住,这些对付老师的招法,均可用来对付我)。
    6、即便找到了似乎掏不尽知识的老师,也要到一些据说是“明师”(不是名师)的老师那里学习一下,了解不同的演奏理论和教学方法,验证学到的知识是否是多层面、多向度、多维次的。
    7、真正的明师不仅能使学生明白造成错误的原因、明白什么样的方法能够解决自己的问题,还能使学生按照所学的方法从实践上得到验证,使学生在较短的时间、甚至当场获得收效。更重要的是,能使学生在某些方面达到、超越自己的演奏水平,并具有使学生达到、超越当代演奏家的能力。
  • 118cyhcyh

    2016-4-7 14:43:08 使用道具

    说得非常好!!
  • celineyyy

    楼主 2016-4-20 08:26:13 使用道具

    麻麻的私心总想着孩子能全面开花,但我知道身体是革命的本钱,所以我们家对于运动的重视目前是超过知识的学习的。
    一周前开始引导小朋友拍皮球,可以连排7个的水平了。
    买了滑轮给小朋友,没想到半天就自学会了,果然真爱啊,水平已经完胜妈咪

    再说吃饭问题
    我们家天生肠胃弱,一直积食,这么大了鼻梁青筋还没有淡,忧虑
    最近买了宝宝酵素给他喝但愿能改善
  • 珍惜_1212

    2016-4-20 13:21:20 使用道具

    楼主真的太棒了,学习!!
  • wsjlucy

    2016-12-20 08:34:27 使用道具

    你家也叫佑佑?
  • wsjlucy

    2016-12-21 08:54:02 使用道具

    celineyyy 发表于 2014-2-23 10:42
    本来今年妈妈计划出国游的,但考虑到佑佑,妈妈不放心他,所以爸爸一个人去沙巴玩了,妈妈还是在家照顾佑佑 ...

    我家佑佑是女儿,我们叫她佑姐,8个月就去日韩啦,1岁去的桂林,18个月去沙巴,26月长白山,上周刚从日本回来(29月)。

    你家的能力各方面都很可以的,所以放心大胆的带着去玩吧
  • tianxia

    2016-12-21 09:54:02 使用道具

    这位妈妈太用心了
  • ufo飞碟

    2017-8-3 16:03:33 使用道具

    0
    路过走过看过

  • yuesihan

    2017-8-6 08:53:15 使用道具

    好妈妈,学习了
  • wenhao8888

    2018-8-2 10:42:37 使用道具

    认真,孩子喜欢
  • 凡妈2011

    2018-8-16 09:14:39 使用道具

    我家宝贝20个月了,基本的吃饭、搬凳子,脱裤子都回来,但是语言比较慢,只会叠字的发音。只会说两个字的飞机。颜色貌似还不认识。今后要多加强。会数123
  • 2pigpigs

    2018-8-23 16:56:08 使用道具

    十2分感谢大大的无私!!!!
  • 1978zhll

    2018-9-10 11:59:08 使用道具

    多谢楼主分享
  • byegood

    2020-6-13 16:49:16 使用道具

    感谢分享好资源