下面这段话是一个外教的诉苦：
The problem I have had with parents is kind of funny. The parents sit with the kid and sometimes whisper the answer in the child's ear. But since I don't know the child's level, usually, I have to ask questions of the child to find out what they do understand and what they don't. So, when I think the child understands (when the parent tells them the answer whispering in their ear so I can't hear it), then I think the child knows a lot of English and then I start working with them as if they are at a higher level.
Then the family gets upset with me and tells the teacher that I am not good teacher, I am too difficult for their child? ??? !!! I don't know how to "test" the child (gently) to learn about their level. It is a real problem for a teacher.
Sometimes they just give me books and want the child to read to me, so that is OK. I can do that, and help with pronunciation.
But I would rather check that the child understands what they are reading.
I don't want parents to be upset! I want the child to learn.
And I want everyone to feel comfortable.
我想这恐怕是所有外教都会遇到的问题。
有些爸爸妈妈们总是希望自己的孩子能够更有自信些，于是他们就在老师上课的时候坐在孩子旁边，在老师测试孩子水平或者教学中，通过耳语告诉孩子答案。于是，老师还以为孩子都懂了，就提高了教学难度，最后的结果就是孩子越学越困难，老师越教越困难，家长认为老师水平不高，炒了老师的鱿鱼。老师也很委屈，觉得自己并没有做错什么。
有些爸爸妈妈其实是很上进的，所以和孩子一起上课。可是，即便是复式教学，也一定是一个课堂里，先教完一个程度的学生，再教一个程度的学生的，哪有程度高的学生总是掺活程度低的学生上课的道理？家长这么做，简直就是在抢孩子的饭碗啊。
而有些爸爸妈妈则喜欢在上课时间不停地提问题和要求，喧宾夺主，以为是为了帮助孩子，却忘记了课堂只是教师和自己孩子的课堂。想象一下如果你自己在学校上课的时候，老师一边讲课，你父母一边不停地提这个问题，那个问题，或者对老师提这个要求，那个要求，你会不会很郁闷？更何况上课是按时间付费的，家长占去的每一分钟，都是银子啊。
这位老师其实是非常愿意和家长沟通的，因为她认为家长更懂得自己的孩子，沟通对孩子的教学有帮助。
但是为什么结果却让大家不欢而散呢？究其原因就是家长们选择错了和老师沟通的时间和地点，选择错了真正帮助孩子的方法。这种做法无异于拔苗助长。
所以真正聪明的家长应该在孩子上课的时候静静地坐在旁边，只提供一双耳朵。就像孩子学走路一样，不能总是扶着孩子，那样孩子永远自己走不了。
而和教师的沟通，应该选择别的途径和时间，比如留言等等，甚至专门找人在中间帮忙，但千外不要在课堂上，这样毫无疑问会打乱教师的教学计划。对孩子不仅没有帮助，还会影响孩子的顺利学习。
该贴已经同步到 仔仔和妞妞妈的微博
The problem I have had with parents is kind of funny. The parents sit with the kid and sometimes whisper the answer in the child's ear. But since I don't know the child's level, usually, I have to ask questions of the child to find out what they do understand and what they don't. So, when I think the child understands (when the parent tells them the answer whispering in their ear so I can't hear it), then I think the child knows a lot of English and then I start working with them as if they are at a higher level.
Then the family gets upset with me and tells the teacher that I am not good teacher, I am too difficult for their child? ??? !!! I don't know how to "test" the child (gently) to learn about their level. It is a real problem for a teacher.
Sometimes they just give me books and want the child to read to me, so that is OK. I can do that, and help with pronunciation.
But I would rather check that the child understands what they are reading.
I don't want parents to be upset! I want the child to learn.
And I want everyone to feel comfortable.
我想这恐怕是所有外教都会遇到的问题。
有些爸爸妈妈们总是希望自己的孩子能够更有自信些，于是他们就在老师上课的时候坐在孩子旁边，在老师测试孩子水平或者教学中，通过耳语告诉孩子答案。于是，老师还以为孩子都懂了，就提高了教学难度，最后的结果就是孩子越学越困难，老师越教越困难，家长认为老师水平不高，炒了老师的鱿鱼。老师也很委屈，觉得自己并没有做错什么。
有些爸爸妈妈其实是很上进的，所以和孩子一起上课。可是，即便是复式教学，也一定是一个课堂里，先教完一个程度的学生，再教一个程度的学生的，哪有程度高的学生总是掺活程度低的学生上课的道理？家长这么做，简直就是在抢孩子的饭碗啊。
而有些爸爸妈妈则喜欢在上课时间不停地提问题和要求，喧宾夺主，以为是为了帮助孩子，却忘记了课堂只是教师和自己孩子的课堂。想象一下如果你自己在学校上课的时候，老师一边讲课，你父母一边不停地提这个问题，那个问题，或者对老师提这个要求，那个要求，你会不会很郁闷？更何况上课是按时间付费的，家长占去的每一分钟，都是银子啊。
这位老师其实是非常愿意和家长沟通的，因为她认为家长更懂得自己的孩子，沟通对孩子的教学有帮助。
但是为什么结果却让大家不欢而散呢？究其原因就是家长们选择错了和老师沟通的时间和地点，选择错了真正帮助孩子的方法。这种做法无异于拔苗助长。
所以真正聪明的家长应该在孩子上课的时候静静地坐在旁边，只提供一双耳朵。就像孩子学走路一样，不能总是扶着孩子，那样孩子永远自己走不了。
而和教师的沟通，应该选择别的途径和时间，比如留言等等，甚至专门找人在中间帮忙，但千外不要在课堂上，这样毫无疑问会打乱教师的教学计划。对孩子不仅没有帮助，还会影响孩子的顺利学习。
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jiankan 发表于 2014-2-23 04:51
我觉得妈妈对孩子耳语说的答案当然要视为孩子不会啊，怎么能当作会了呢，教师的确有问题。
此外我觉得家长 ...
有时候家长坐在旁边，摄像头上看不到，或者不完全，家长轻轻说，老师未必听得到，自然不知道孩子有人告诉答案。就像上课提问，你站起来回答问题，有人在底下轻轻地提供答案，老师不是也不知道么？
另外，老师教书，不是像你说的那样不断提示，那样是电视台里的娱乐节目才会做的事情。老师问，如果看学生期期艾艾的回答不出来，就知道孩子不会或者至少不确定自己会不会，那就会在这个水平孩子归类了。你可见过哪个老师上课的时候为了一个问题提示学生没完没了地说：再想想。。再想。。。？
但是，给孩子少许思考时间，这是允许的，如果老师看到孩子思考一下就说出了答案（其实是家长说的），自然就会认为孩子已经会了，不需要在这个层次和问题上浪费时间了，就会往更高层次走。这也是为了给家长们节约银子啊。
