[方法探讨] 中大童家长请进，讨论一下如何记忆单词

我们也遇到这样的问题，学PHONICS有帮助，如果已经学过了，可以再巩固下

同问，求高人指点

我家是普娃，不是牛蛙。下面是她口述的故事。我给打出来的。如果让她写。她会晕倒的。你们你看她写的就知道是什么书读多了，hoho。

Bread Adventure
by Esther

     Mom took Esther to a Bakery.  They bought delicious bread and then they went home.  Esther lost bread on the way home.  Mom was cross with Esther.

     Mom said “you lost the bread so tomorrow morning we won’t have anything for breakfast now!”

     Then Esther was very sad.  She went to her room. The Magic Key began to glow. It took her to a bakery land. The breads came to life.  They turned to boys and girls.       Esther was so happy. She played with them.  They played hide and seek.

    Someone hid into the forest. They came to the forest to find their friends. The forest was dark and gloomy. They were frightening suddenly they saw four orange bright eyes. The eyes went closer and closer. They were two giant rats!  “Help! ” they shouted. Esther had sling in her pocket.  She had an idea! She told her friends to pick up some stones, and then Esther shotted the stones to the rats.
    “Ouch!” cried rats!  They ran and ran, they ran as fast as they can.
    “Hooray! ” shouted boys and girls “Three cheers for Esther!”
    Suddenly the magic key began to glow. “It’s time to me to go now. Goodbye! ” Said Esther.  The magic took Esther home.  “What a brilliant adventure! ” said Esther. At this time, Mom bought a new bread to home.

The End.

读得怎么样？读得很标准的话，写就会快很多，但是还得有一个使劲写的过程，就是抄写单词，一个寒暑假是几天，写不到一个月就有感觉了。之后不用这么费劲了，要经常读。写单词的方法，听录音默写。

口述的故事挺有意思的

已经很不错了

我们曾经在某个暑假这么干过。但过了半学期后基本忘光。听说都没问题，但写就不那么容易了。辨音 A or U。 长短音，我们读的时候很难记住是长的还是短的。或者这次这样记住了。下次又忘了。 感觉很无奈和挫败！

楼主家,很牛的孩子了.

拼写单词,我训练了一个假期,,感觉很失败..
还买了  逃离神庙  讲的那种布袋..布袋记忆法坚持的不够好...这部分的训练和学习,又费时,进步又缓慢.
开学后,把计划暂时调整了.

同求高人指点.

已经付款，爸妈网id: c94567,孩子上一年级，没有什么基础，应该上A1吧

直接上软件吧，我有个帖子介绍。http://www.ebama.net/thread-167426-1-1.html

记忆力个体差异很大，这个是事实，家长和孩子都要正视。同样的学习方法，态度，节奏，不同的孩子，效果却可以大不相同。

phonics是方法之一，听写适合本人水平的短文也是方法，还有写作练习。

Phonics背单词实施下来效果确认差强人意，比如昨天的单词默写只写对了4个。其余的都是如：wach(watch), wite(white), purpo(purple), bron(brown), blac(black) 之类，读都不读准，拼写就更困难了。
机械记忆+Phonics辅助可能会比较有效。

The best way to improve vocabulary is read. Read a lot fun, interesting and easy books. Go step by step.

本帖最后由 lintao915 于 2014-2-26 12:49 编辑

顺便讲讲有关软件辅助记忆，我用过几个：
Supermemo：只适合突击记忆用于考试，给孩子不太适合，不太容易语境的掌握、发音的掌握、拼写地掌握

蒲公英的轻松背单词：这个软件比较不错，练习很全面，也能练拼写，但是单机版的没有安卓版也没有云，做起词库来很不方便，而且大家都用盗版不一定安全。我自己做的一个孩子的词库，但是准备用的时候才发现一个问题，孩子还没有学过盲打，拼写的时候太慢，与其说是背单词不如讲是练打字

扇贝背单词：功能很多，但背单词这一块我认为做得不好，即无图片也无声音，记忆起来太过枯燥，不适合孩子

百词斩：夸张的图片和声音，有一定的趣味性，但词库非常有限，且不支持开放式词库，也没有适合孩子的词库

notepad+Lingoes: 其实这也不是软件，就是把单词和查到的词义记在电脑里。但最简单的方法有时候也许是最好的，目前已经记入近万条，但对于孩子来讲，这个方式似乎太无趣了，对于will power要求过高。

综上，目前孩子用的软件还在探索中，大家有好的软件/词库也可推荐。

用洪恩儿童词典背。不用软件。

小孩开始写作的时候不要追求拼写正确，毕竟太多的词不符合phonics拼写规律。用best guess spelling也就是phonics正确就好了，比如butterfly，写成buterflai就算对了。然后就是慢慢背单词，每周一个word family，大概10个单词再加上几个sight word

非常感谢乐于分享的朋友们！顶一下。希望更多的人能加入讨论。

Phonics中国人还是不要学了，事倍功半。啃那些枯燥的Phonics读物，还不如直接记读物里的单词发音。机械的记忆不可能避免，甚至会占单词学习的大部分时间，但应该分散在每一天时间，不宜一次过久，一来孩子没兴趣，二来其实效果也不好。单词记一两次记错太正常了，要诀在一个词要碰到12次以后才会比较牢固记住。

为提高效率，软件必不可少。

看样子，单词这关不象听说读那么轻松就能搞定啦！

学了拼读，好像记单词会简单些
以前的培训班，每周要求背10个单词，给孩子5分钟，他基本上全背对的。（单词不太难）

嗯，我想说你的孩子学到1000单词量的时候还能这么准确吗？

中国式背单词，刻苦有余，不为应用服务，为考试服务；母语式背单词，是大量的口语、听力和自主阅读现行，常用词没有啥背的必要，到高阶才开始的，比如6000基本词汇以后。如果不能解决听力、阅读的基础积累，那就只能中国式方法上了

Phonics拼读是解决看见字，读出来，然后和头脑中的听力词汇合并，进而理解词意。对母语孩子的帮助远大于中国孩子，因为我们少头脑中的听力词汇。如果不合并，读出来不能帮助理解，就是读出来而已。单纯教读的规则，脑袋非大不可。中国孩子简单学学拼读可以，不必深究

其实我也是这么想的，可惜老师不会这么判分

我家还没背过单词，想想也不容易，汉字整天读用都要写错，这英语更是难上加难了。

关于 phonics 我也觉得它对读很有帮助。 单词记忆似乎国际音标更有效。

我觉得多读书就能记单词，不用可以的记单词