canmeimei
2014-03-11
[童言稚笔] 猜猜这是几年级孩子的作文--答案见53楼
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huangfu0110 发表于 2014-3-13 13:03
我觉得后面几个孩子写的真实，比较好。
是啊，老师选出的优秀习作里 只有一楼的提到了将春雨引申到老师，其他的小朋友都是按照自己的理解来写春雨的，我也觉得更符合她们这个年龄吧，像楼主女儿一样，稚嫩的文笔，一看就是二年级小屁孩写的。
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rongrong07 发表于 2014-3-13 13:14
这篇文章拼凑的痕迹比较明显，从老师跳到春雨的颜色也没什么逻辑性，没有自己的思想也就没有灵魂，感觉其他 ...
从老师跳到春雨的颜色也没什么逻辑性，没有自己的思想也就没有灵魂 。
这句的评论，我想说：
孩子只是把老师和春雨都升华成滋润万物 默默奉献的使者。后面一段转成春雨的颜色。（这两段的顺序换一下会更好，立意的升华就像交响乐的高潮，然后静默尾音至结束。） 歌颂春雨就是它的灵魂，分的几个段都是围绕这个主题写的， 这几段内容间本没逻辑，而需要些隐藏的逻辑来修改完善。 这就是散文的形散而神不散。
这个孩子想把立意拔高，在构思上就比别的孩子高出一筹，虽然有拼凑痕迹，框架明显，但思路没错，比其它孩子的作品涉及的内容广，更显成熟。
文章分段清晰，每段主题明确。（有两段描写春雨色彩的，并成一段会更好）不论是有范文参考仿写，还是有作文班老师指点，看出来孩子有 很想写好的意愿，一篇作写六到八小时，可见孩子对自己要求很严格，每篇小文章的诞生，就是一次历练和蜕变。这难道不是很多家长梦寐以求的状态吗？
如果用一个成人的思维和高度来评论孩子的作品，那就太苛刻了。
虽然有些小的不足，但对二年级孩子来讲，已经非常优秀了。
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小虫子 发表于 2014-3-13 17:45
作文班里出来的孩子，都有这种意识，需要把一篇作文上升到一个高度。就是立意的升华。这也是考试作文得高分 ...
你说得很有道理，不过，又有几个家长能做到呢？像楼主，也很想亲子作文，可惜的是，无从下手，心有余而力不足。小虫子多介绍介绍经验啊！
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颜微微 发表于 2014-3-13 11:43
有些孩子的作文感觉成人的痕迹都重得很啊，不太像孩子的语言。
这些孩子作文写得是真好啊！我是断然写不出这么具有观察力细腻的文章！不过，不太懂，我也觉得要用6、7个小时写一小短文，按照老师讲的或者作文的框框来写，会不会拔苗助长啊，不懂乱说哈
春雨情，两篇文章比较像