一天在道场等儿子下课，几个家长聊起又有个清华的学生跳楼了，现代人的压力太大、心理太脆弱了。吴老师来了句：这个你放心，学围棋的孩子没有跳楼的。
仔细一想吴老师的话还真有道理。孩子刚开始学棋时，被吃1个子就哭，到被吃了1片棋才哭，最后输掉整盘棋才会哭。幼童的围棋启蒙几乎大部分都是在挫败中成长起来的。幼童从小在家长的呵护下成长，可自从学了围棋后，失败的感觉在幼童的心中一直频繁的出现。在没有了家长承让的假象掩盖下，孩子突然发现了自己的棋力远没有自己想的强大。不断的挫折感，让他逐渐知道了有很多人都是比自己强的，而能够证明自己的强大只有只体现在赢棋后。“人外有人，天外有天”这句话，你跟他说100遍，也不像围棋给他的体会要深刻。既然知道自己就是一个普通人，就不会自己那么大的压力，也不会选择跳楼来逃避现实了。
学围棋打比赛是必须的，从班上的循环赛，到升级赛、升段赛，每个孩子都要经历和体验竞技比赛的残酷。从赢棋的喜跃到输棋的悲伤，孩子的心情一直随着比赛的输赢结果而跌宕起伏。也许刚刚赢过的喜悦还没散去，下一盘就要面对悲伤的失败。当心理经过比赛结果的起起伏伏后，强大的心理状态就逐渐的建立了。喜不会狂妄到目中无人，悲不会伤痛到痛不欲生，将喜悲看淡后，又有什么值得自己放弃生命呢？
棋如人生，下一盘棋可以从占尽优势，到因一个小小的勺子痛失全盘，人生又何尝不是这样。当你风光无限时，也许一个小小的意外会让你陷入无尽的困顿中。很多人也许因为承受不住这样的心理落差而轻率地选择放弃。而学棋的孩子在无数的棋局中早已习惯了先赢后输的情景，有了足够的心理来承担这种由喜转悲的落差，他们应该能够从低谷中找到出路而坚强走完整盘棋局乃至人生。跳楼这种傻事还是算了吧。
硕的故事前面写过。在前5盘输掉4盘，没有退路后，孩子心理其实已经接受了晋级可能失败的结果了。而在没有心理负担，背水一战后竟能连赢5盘。在就差2盘就能晋级时，孩子看到一线希望，心理也起了一定的变化，心气儿一下被拔的很高，而输掉第11局无疑就像是从山底历尽艰辛，却在差1米到达终点时，被人一脚踢下悬崖一样。这对孩子心理的打击是多么的沉重。哭泣是对这一打击的表象，而坚强的下完最后1盘棋，是学棋孩子所选择的应对办法。放弃，学棋的孩子真的不屑！
现代社会中，家长、学校和社会对孩子成绩的要求的都太高了，也给孩子无限大的压力。其实，关注成绩的同时，我们更需要关注的是孩子的心理。成功不是唾手可得的果实，只有心理强大的孩子才能经得住人生的挫败，看得见风雨后的彩虹！成绩再好，心理脆弱的孩子称不上是牛孩。清华的孩子又怎样，跳下的那一刻，他和他的父母都已成为失败者了。
